Bogotá D.C.

, 18 de noviembre de 2019

CIRCULAR INFORMATIVA

100-047

PARA: Vicerrectorías, Escuelas, Líderes de Cadenas de Formación y de Programas,

Directores de Zona, Directores de CEAD, CCAV, UDR y CERES, Decanos
Zonales, Diseñadores de curso, Directores de Curso, Tutores, Secretarios
Académicos, Plataforma Tecnológica Integrada, Líder Nacional de Biblioteca
y Gestores Tecnopedagógicos.

ASUNTO: Procedimiento de Acreditación y certificación de cursos para el período

Académico (16 –01) de 2020, según el acuerdo 053 del 8 de octubre del
2019.

La Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas – VIMEP y la Vicerrectoría

Académica y de Investigación - VIACI, con el objeto de cumplir con las políticas de calidad
y asegurar a los estudiantes de la UNAD una oferta de cursos bajo criterios de accesibilidad,
usabilidad y flexibilidad que permitan el desarrollo de los procesos de aprendizaje autónomo,
significativo y colaborativo, realiza el procedimiento P-8-9 acreditación y certificación de
cursos , por tal motivo informa las pautas para la acreditación y certificación de los cursos
en oferta para el periodo (16 –01) de 2020, según acuerdo No. 053 del 8 de octubre de
2019.

APLICATIVO OFERTA ACADÉMICA INTEGRADA - OAI

Para que el diseñador del curso (o director asignado) inicie la actualización del curso, según
corresponda, se requiere ingresar al aplicativo “Oferta académica Integrada OAI”, que se
encuentra en “Mis Cursos Virtuales” en la columna del lateral derecho, bloque denominado
ACCESIT, haciendo clic en el ícono de “OAI”, previo ingreso al campus virtual. Una vez haya
ingresado al curso en campus virtual, cambiar el estado del curso: “En alistamiento”, para
informar a la VIMEP que se encuentra trabajando actualmente en el curso.

Es importante tener en cuenta en el alistamiento del curso, que el diseñador debe diligenciar
la rúbrica a través de la cual verifica que se ha diseñado y/o actualizado cada uno de los
ítems, según los lineamientos microcurriculares (VIACI) y tecnopedagógicos (VIMEP), así
mismo, realizar un clic en “curso listo”, siempre y cuando el curso cumpla con TODOS los
requisitos exigidos por la respectiva rúbrica, momento para el cual al docente se le restringe
la edición para que sea evaluado el curso por su respectivo gestor.

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NCONTENTS

“nContents” – “redtutores”, es un espacio donde encontrará una carpeta que contiene los
documentos necesarios para el proceso de certificación y acreditación de cursos (formatos,
lineamientos, circulares, tutoriales, manuales, entre otros) para configurar actividades y
recursos de Moodle y el procedimiento de diseño de cursos, junto con los formatos de
syllabus, guías y rúbricas.

ALISTAMIENTO DE CURSOS:

Una de las actividades que hace parte del procedimiento de acreditación y certificación de
cursos es el “alistamiento de cursos” por parte de los diseñadores de cursos designados
por las correspondientes unidades académicas, quienes actualizan el curso antes de salir a
oferta según los Lineamientos Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el
campus virtual de la UNAD. Para el periodo 16-01 en la versión del curso cuyo código
está terminado en “_761”, según las orientaciones publicadas para el alistamiento del curso
en “nContents”, todos los cursos de acreditación y certificación deben utilizar los
formatos actuales definidos por VIACI y VIMEP: “syllabus”, “guía de actividades y
rúbricas”, “guía para el desarrollo del componente práctico” y “guía para el uso de recursos
educativos”, los cuales se encuentran en “nContents”. A continuación, se especificarán los
procedimientos de acreditación y certificación de un curso según corresponda al mismo:

1. CURSOS PARA CERTIFICACIÓN

Son todos aquellos cursos que fueron acreditados con una vigencia menor de dos (2) años
y solo requieren ser actualizados. El proceso de certificación verifica que los cursos
cumplan con aspectos pedagógicos, didácticos, de comunicación y tecnopedagógicos
exigidos en la Rúbrica Integrada de Certificación de Curso Académico en la UNAD,
según el Acuerdo 016 del 26 de mayo de 2016, que, para la consulta de la rúbrica, está
alojada en “nContents”, en la sección “formatos y plantillas”. Para el proceso de
certificación de estos cursos se tendrán en cuenta las siguientes categorías con los
respectivos elementos asociadas a ella:

Aspectos Pedagógicos y Didácticos

CRITERIO
Actualización de fechas en:
● Agenda
● Guías de actividades
para los foros de trabajo
colaborativo
● Guía para el desarrollo
del componente práctico
y la actividad propuesta o en el que se apoyarán para llevarla a
● Guía para el uso de
recursos educativos.
OBSERVACIÓN
● Recuerde que independientemente del tipo de curso, éste debe
tener una Guía para el desarrollo del componente práctico o, una
Guía para el uso de recursos educativos o las dos según sea el
caso.
● Adicionalmente, debajo de la etiqueta Actividades de práctica,
debe enlazar, a través de un recurso carpeta, un recurso página,
URL o archivo, el documento o URL, mediante el cual realizarán
cabo.

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 Aspectos relacionados con la comunicación, interacción y colaboración
CRITERIO OBSERVACIÓN
Actualización de: ● La actualización se realiza de acuerdo con las configuraciones
● Mensajes en los establecidas en los lineamientos tecnopedagógicos para el
recursos página y diseño de cursos en el campus virtual de la UNAD.
● Actualización de recurso ● De acuerdo con la Ley 1581 de 2012 de protección de datos
Encuentros sincrónicos personales, los diseñadores y directores de curso, así como los
vías webconferencia. tutores, no pueden ni deben solicitar datos personales a los
estudiantes, sin “Consentimiento previo, expreso e informado del
Titular para llevar a cabo el Tratamiento de datos personales”.
● En el recurso de webconferencia, no deben permanecer fechas
ni enlaces de otros períodos.

Aspectos tecnopedagógicos del AVA basado en entornos

CRITERIO OBSERVACIÓN
Actualización de: ● Verificar que los cuestionarios tengan el número de preguntas
● Cuestionarios. solicitado en esta circular.
● Revisión y correcta
configuración de Los enlaces de los contenidos son:
enlaces de los ● Los incorporados al repositorio institucional o
contenidos tomados de las bases de datos de la UNAD
exceptuando: normas, acuerdos, decretos, leyes y otras de
carácter gubernamental.

Aspectos relacionados con los entornos que componen el AVA

CRITERIO OBSERVACIÓN
Referidos a: ● Verificar para las evaluaciones tipo cuestionario la renovación
● La evaluación de preguntas y así evitar la repetición de los recursos
académica del curso y evaluativos entre periodos académicos, de acuerdo con los
● Denominación del lineamientos dados por VIACI. Para ello, se debe tener en el
entorno. banco de preguntas como mínimo 50 preguntas para cada
uno de los cuestionarios elaborados en evaluaciones
iniciales e intermedias, DE LAS CUALES, MÍNIMO 30
PREGUNTAS DEBEN SER NUEVAS, independientemente si se
ofertó en periodos anteriores.
● Las evaluaciones finales con POC, se regirán bajo el
procedimiento “evaluación del aprendizaje” según la
programación indicada por VIACI para este fin, estas POC serán
sometidas a revisión y aprobación por el Sistema Nacional de
Evaluación del Aprendizaje – SNEA acorde con el procedimiento
establecido para ello. Lo anterior está relacionado con lo
expuesto en la Circular Informativa que por cada período
académico emite VIACI sobre el “cronograma para revisión y
acreditación de las Pruebas Objetivas Abiertas (POA), Pruebas
Objetivas Cerradas (POC), Habilitaciones (HAB) y Supletorios
(SUP) para el periodo académico de oferta”.

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Para dar cumplimiento a la programación emitida por el Consejo Académico, a través del
Acuerdo No. 053 del 8 de octubre de 2019, en el cual se ha dispuesto el inicio del periodo
16-01 para el día 1 de febrero de 2020, se requiere que el diseñador del curso (o director
de curso) finalice la actualización de los mismos (certificación) de acuerdo a la oferta
entregada por la escuela, por tanto, es necesario que verifique con la misma escuela en qué
fecha le corresponde al diseñador cambiar el estado en el OAI del curso asignado para su
revisión en la VIMEP.

Las escuelas informarán a sus diseñadores la fecha en que el curso debe cambiar de estado
en el OAI para que la VIMEP de inicio a la revisión tecnopedagógica de acuerdo a las fechas
que se indican a continuación:

Fecha de Fecha de entrega

Cohortes entrega a la de los cursos Actividad
VIMEP revisados
26 de Las escuelas entregan para esta
noviembre - cohorte los cursos listos para Certificar
Primera de 2019 según lineamientos
5 de diciembre de Cursos Certificados por VIMEP
-
2019
5 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Certificar
Segunda 2019 según lineamientos
16 de diciembre Cursos Certificados por VIMEP
-
de 2019
16 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Certificar
Tercera 2019 según lineamientos
16 de enero de Cursos Certificados por VIMEP
-
2020
26 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Certificar
Cuarta 2019 según lineamientos
1 de febrero de Cursos Certificados por VIMEP
-
2019

Nota: En el proceso de certificación de cursos el diseñador solo tendrá rol para editar los
recursos página, descargar, borrar o enlazar archivos en el recurso carpeta y la URL y añadir
preguntas al cuestionario. El gestor tecnopedagógico se encargará de actualizar los demás
recursos tomando como base la información proporcionada por el diseñador, en la agenda del
curso. Tenga en cuenta que pasada la fecha de cohorte asignada al curso, éste cambiará a
estado “vencido”.

1.1 Herramienta para la cultura de la originalidad

Se recomienda enlazar en todos los cursos de la UNAD, la herramienta software antiplagio

TURNITIN, suministrada por la UNAD, para la actividad que aplique, la cual les permitirá
establecer el nivel de similitud que tiene un documento del curso referente a otros que se
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encuentra en diferentes bases de Datos. Para utilizar este recurso, remítase al documento
“Instructivo de utilización del recurso Turnitin para diseñadores y tutores de curso”.
Si su curso se encuentra en certificación y requiere incluir el recurso turnitin diríjase al
gestor designado o al correo cultura.originalidad@unad.edu.co

2. CURSOS PARA ACREDITACIÓN:

Son todos aquellos cursos de diseño nuevo, o que cumplieron la vigencia de REVISIÓN de
mínimo cada dos (2) años, tanto en los aspectos de forma y de fondo y requieren ser
rediseñados, o que la escuela ha decidido actualizar antes de esta fecha porque el curso
requiere ser modificado de manera sustancial. El proceso de Acreditación verifica que los
cursos cumplan con aspectos pedagógicos, didácticos, de comunicación y
tecnopedagógicos dados en los lineamientos microcurriculares y tecnopedagógicos
vigentes, exigidos en la Rúbrica Integrada de Acreditación de Curso Académico en la
UNAD, según Acuerdo 016 del 26 de mayo de 2016, que para la consulta de la rúbrica,
está alojada en “nContents”, en la sección “formatos y plantillas”. Para el proceso de
acreditación de estos cursos se tendrán en cuenta las siguientes categorías con los
respectivos elementos asociadas a ella:

Aspectos Pedagógicos y Didácticos

CRITERIO OBSERVACIÓN
Referido a: ● Recuerde que independientemente del tipo de
● Agenda curso, éste debe tener una Guía para el
● Presentación del curso desarrollo del componente práctico o, una Guía
● Cómo navegar en el aula para el uso de recursos educativos o las dos
● Normas y condiciones para el desarrollo del según sea el caso.
curso ● Adicionalmente, debajo de la etiqueta
● Noticias del curso Actividades de práctica, debe enlazar, a través
● Foro general del curso de un recurso carpeta, un recurso página, URL
● Syllabus del curso o archivo, el documento o URL, mediante el
● Fuentes documentales cual realizarán la actividad propuesta o en el
● Estrategia de aprendizaje que se apoyarán para llevarla a cabo.
● Objeto virtual de aprendizaje u objeto virtual
de información
● Glosario
● Guía para el desarrollo del componente
práctico y/o
● Guía para el uso de recursos educativos
● Actividades prácticas,
● E- portafolio,
● Plan de evaluación para los cursos
académicos y
● Vinculación de contenidos al repositorio.

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 Aspectos relacionados con la comunicación, interacción y colaboración
CRITERIO
Referido a:
● Creación de los mensajes en los recursos y
actividades respectivas (encuentros
sincrónicos vía webconferencia, atención
sincrónica vía Skype, acompañamiento B-
Learning in-situ
● Creación de los mensajes en los foros de
trabajo colaborativo para el desarrollo de la
estrategia de aprendizaje
● Creación de los mensajes en las Carpetas
para presentar las guías, según
corresponda
OBSERVACIÓN
● Redactar los mensajes en cada una de las
actividades y recursos aplicando los criterios
para la redacción de los mensajes
establecidos en los lineamientos
tecnopedagógicos.
● De acuerdo con la Ley 1581 de 2012 de
protección de datos personales, los
diseñadores y directores de curso, así como
los tutores, no pueden ni deben solicitar
datos personales a los estudiantes, sin
“Consentimiento previo, expreso e informado
del Titular para llevar a cabo el Tratamiento
de datos personales”.

Aspectos tecnopedagógicos del AVA basado en entornos

CRITERIO OBSERVACIÓN
Referidos a: ● Nombrar correctamente todos los recursos y
● Configuración del curso y recursos y actividades de cada uno de los entornos de
actividades del aula para cada entorno acuerdo a lo establecido en lineamientos
● Generación de restricciones en el entorno de tecnopedagógicos, y asegurar que todos los
información inicial y a normas y condiciones enlaces abran correctamente.
para los demás entornos.
● Configuración de Cuestionarios con sus
respectivas preguntas, fechas y puntajes del
mismo.
● Configuración de los enlaces que el aula
requiera

Aspectos relacionados con los entornos que componen el AVA

CRITERIO OBSERVACIÓN
Referidos a: ● Aspectos relacionados con los entornos que
● La estructura y organización del componen el AVA: se refiere a la estructura y
curso indicada en Lineamientos organización del curso indicada en Lineamientos
Tecnopedagógicos para el Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el
diseño de cursos en el campus campus virtual de la UNAD y a la evaluación
virtual de la UNAD y académica del curso y denominación del entorno.
● La evaluación académica del Verificar para las evaluaciones tipo cuestionario la
curso y denominación del entorno. renovación de preguntas y así evitar la repetición de
los recursos evaluativos entre periodos académicos, de
acuerdo con los lineamientos dados por VIACI. Para ello,
se debe tener en el banco de preguntas como mínimo
50 preguntas nuevas para cada uno de los
cuestionarios elaborados en evaluaciones iniciales e
intermedias. En ese sentido, las evaluaciones finales
con POC, se regirán bajo el procedimiento “evaluación
del aprendizaje” según la programación indicada por
VIACI para este fin, estas POC serán sometidas a
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 revisión y aprobación por el Sistema Nacional de
Evaluación del Aprendizaje - SNEA acorde con el
procedimiento establecido para ello. Lo anterior está
relacionado con lo expuesto en la Circular Informativa
que por cada período académico emite VIACI sobre el
“cronograma para revisión y acreditación de las Pruebas
Objetivas Abiertas (POA), Pruebas Objetivas Cerradas
(POC), Habilitaciones (HAB) y Supletorios (SUP) para el
periodo académico de oferta”. Durante el proceso de
alistamiento el director debe crear el foro dentro del
icono “Red de Curso” en el bloque denominado
“RED DE CURSO”.
● Para la denominación de los entornos tenga en cuenta
que los nombres de los entornos en la parte superior de
cada botón, debe estar escritos de forma correcta y
completa, en minúscula, iniciando con mayúscula
inicial, así: Entorno de información inicial, Entorno
de conocimiento, Entorno de aprendizaje
colaborativo, Entorno de aprendizaje práctico,
Entorno de evaluación y seguimiento, Entorno de
gestión del estudiante.

El diligenciamiento de los documentos microcurriculares está expuesto en los

Lineamientos Generales del Currículo en la UNAD (VIACI) y la configuración y
organización se encuentra en los Lineamientos Tecnopedagógicos para el diseño de
cursos en el campus virtual de la UNAD (VIMEP) - (estos lineamientos se encuentran
debidamente alojados en “nContents”, y se utilizará la versión que se encuentre
disponible en su momento, independientemente de la actualización que se aloje a futuro,
en el sentido de que NO HAY CAMBIOS fundamentales en dichos lineamientos, sólo la
incorporación de algunas precisiones y actualizaciones que en muchos casos han sido
solicitados por los mismos tutores).

2.1 Diseño, búsqueda o selección de contenidos para cursos en proceso de

Acreditación

De acuerdo a lo establecido en la resolución 01684 de agosto de 2010, por la cual se

establece el repositorio institucional de contenidos académicos y de investigación y se
reglamenta su servicio; y la resolución 0069 del 19 de enero de 2015, por la cual se
regula la administración de derechos de autor en la biblioteca de la UNAD. Los
contenidos de los cursos que se encuentren en el proceso de acreditación, pueden ser:

● De autoría propia por parte del diseñador del curso o de un par académico de la
UNAD con una fecha de actualización no inferior a 2014. Este contenido debe
vincularse en el repositorio institucional, según la GUÍA PARA INCORPORAR
CONTENIDOS DIDÁCTICOS DE LOS CURSOS VIRTUALES AL REPOSITORIO
INSTITUCIONAL DE LA UNAD, que se encuentra en “ncontents”. (GUIA PARA
EL DISEÑO DE CONTENIDOS).

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 ● Tomados de las Bases de Datos de la UNAD, las cuales NO requieren ser
incorporadas al repositorio institucional, según la GUÍA PARA LA BÚSQUEDA,
SELECCIÓN Y USO DEL CONTENIDOS DE LAS BASES DE DATOS DE LA
UNAD.
● Tomados de recursos educativos abiertos con algún tipo de Licencia “Creative
Commons” con cualquiera de sus 6 combinaciones y para uso académico.
● Tomados de terceros con la autorización del autor o la editorial, autenticada ante
notaria, el contenido debe vincularse en el repositorio institucional según la GUÍA
PARA INCORPORAR CONTENIDOS DIDÁCTICOS DE LOS CURSOS
VIRTUALES AL REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UNAD, que se encuentra
en “ncontents”.
● Tomados de Radio UNAD Virtual y Canal UNAD, se referencian según la GUIA
PARA REFERENCIAR CONTENIDOS NORMAS APA.

Toda inquietud relacionada a la vinculación de contenidos, podrá ser consultada al correo

gescontenidos@unad.edu.co.

2.2. Objetos Virtuales de Información - OVI

En los cursos de acreditación, se requiere mínimo de (1) un OVI (Objeto Virtual de
Información) de autoría propia, éste no requiere ser actualizado en los cursos que
pasen nuevamente para el proceso de acreditación, salvo que así lo considere el
diseñador, pueden dejarse los OVI ya diseñados para ese curso siempre y cuando
no hayan perdido vigencia o la temática no haya sido modificada substancialmente.
2.3. Uso de Turnitin
En los cursos de acreditación, para dar cumplimiento con la cultura de la originalidad,
favorecer el aprendizaje en las áreas de conocimiento y la formación integral de los
estudiantes, así como el proceso de realimentación, debe hacer uso obligatorio del
recurso Turnitin en el Entorno de Seguimiento y Evaluación para evaluaciones
intermedias y final, y así fomentar las buenas prácticas en la producción académica
de los estudiantes.

El uso obligatorio del recurso Turnitin, se exceptúa en cursos que por las
características de las evaluaciones iniciales, intermedias y finales solicitadas, por
ejemplo, videos o audios, no permiten contraste con otros a través de este recurso,
debido a que Turnitin compara con formatos txt, pdf, rtf, doc, docx, odt, ppt, pptx,
html, únicamente.

Para dar cumplimiento a la programación emitida por el Consejo Académico, a través

del Acuerdo No. 053 del 8 de octubre de 2019, en el cual se ha dispuesto el inicio
del periodo 16-01 para el día 1 de febrero de 2020, se requiere que el diseñador del
curso finalice el rediseño microcurricular y tecnopedagógico (acreditación) de
acuerdo a la oferta entregada por la escuela, por tanto, es necesario que verifique
con la misma escuela en qué fecha le corresponde al diseñador cambiar de estado
el curso asignado en el OAI para su revisión en la VIMEP.

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 Las escuelas informarán a sus diseñadores la fecha en que el curso debe ser cambiado
de estado en el OAI para que la VIMEP de inicio a la revisión tecnopedgógica de acuerdo
a las fechas que se indican a continuación:

Fecha de Fecha de entrega

Cohortes entrega a la de los cursos Actividad
VIMEP revisados
26 de Las escuelas entregan para esta
noviembre - cohorte los cursos listos para Acreditar
Primera de 2019 según lineamientos
5 de diciembre de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2019
5 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Segunda 2019 según lineamientos
16 de diciembre Cursos Acreditados por VIMEP
-
de 2019
16 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Tercera 2019 según lineamientos
16 de enero de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2020
26 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Cuarta 2019 según lineamientos
1 de febrero de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2020

Nota: Pasada la fecha de cohorte asignada al curso, éste cambiará a estado “vencido”.

3. OTRAS INDICACIONES:

3.1 Del Curso en General

Tenga en cuenta para el alistamiento de los cursos del período 16-01, que un curso de diseño
nuevo (no rediseño) se alistará primero en el peraca 326, espacio destinado para diseñar
los cursos y acreditarlos; posteriormente se certificarán en la oferta solicitada en este caso
16-01 peraca 761. Para los cursos nuevos y de proceso de acreditación se copia únicamente
el aula Modelo destinada para la escuela. Cuando un curso ha superado la fecha de la
cohorte a la cual fue asignado para realizar el alistamiento tecnopedagógico del curso, éste
cambiará de estado a “vencido”.

En cuanto a la identificación institucional, todos los documentos vinculados dentro del

aula virtual en formato WORD y PDF deben tener la plantilla que identifica cada escuela (la
cual fue diseñada por la VIMEP). No está permitido incluir imágenes diferentes a la
iconografía que tiene el aula, tampoco se admiten etiquetas adicionales, con imágenes no
institucionales que no hayan sido previamente autorizadas por VIACI y VIMEP;
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 Las escuelas informarán a sus diseñadores la fecha en que el curso debe ser cambiado
de estado en el OAI para que la VIMEP de inicio a la revisión tecnopedgógica de acuerdo
a las fechas que se indican a continuación:

Fecha de Fecha de entrega

Cohortes entrega a la de los cursos Actividad
VIMEP revisados
26 de Las escuelas entregan para esta
noviembre - cohorte los cursos listos para Acreditar
Primera de 2019 según lineamientos
5 de diciembre de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2019
5 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Segunda 2019 según lineamientos
16 de diciembre Cursos Acreditados por VIMEP
-
de 2019
16 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Tercera 2019 según lineamientos
16 de enero de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2020
26 de Las escuelas entregan para esta
diciembre de - cohorte los cursos listos para Acreditar
Cuarta 2019 según lineamientos
1 de febrero de Cursos Acreditados por VIMEP
-
2020

Nota: Pasada la fecha de cohorte asignada al curso, éste cambiará a estado “vencido”.

3. OTRAS INDICACIONES:

3.1 Del Curso en General

Tenga en cuenta para el alistamiento de los cursos del período 16-01, que un curso de diseño
nuevo (no rediseño) se alistará primero en el peraca 326, espacio destinado para diseñar
los cursos y acreditarlos; posteriormente se certificarán en la oferta solicitada en este caso
16-01 peraca 761. Para los cursos nuevos y de proceso de acreditación se copia únicamente
el aula Modelo destinada para la escuela. Cuando un curso ha superado la fecha de la
cohorte a la cual fue asignado para realizar el alistamiento tecnopedagógico del curso, éste
cambiará de estado a “vencido”.

En cuanto a la identificación institucional, todos los documentos vinculados dentro del

aula virtual en formato WORD y PDF deben tener la plantilla que identifica cada escuela (la
cual fue diseñada por la VIMEP). No está permitido incluir imágenes diferentes a la
iconografía que tiene el aula, tampoco se admiten etiquetas adicionales, con imágenes no
institucionales que no hayan sido previamente autorizadas por VIACI y VIMEP;
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adicionalmente, no debe crearse actividades o recursos Moodle diferentes a los ya
establecidos de acuerdo con los lineamientos.

La configuración de actividades y recursos del aula se realizan de acuerdo con los

Lineamientos Tecnopedagógicos para el diseño de cursos en el campus virtual de la
UNAD, que se encuentra dispuesto en “ncontents”.

3.2 Modificación microcurricular y tecnopedagógica del curso

Es importante recordar que una vez el curso ha sido acreditado o certificado, NO PODRÁ
SER MODIFICADO NI MICROCURRICULAR, NI TECNOPEDAGÓGICAMENTE POR
QUIEN ASUMA EL ROL DE EDICIÓN, incluso, cuando el curso esté disponible para los
estudiantes, ya que se ha observado en el seguimiento a los cursos certificados y
acreditados (labor que realiza la VIMEP durante el período académico respectivo) que han
sido modificados, después de obtener la respectiva acreditación o certificación,
situación que en NINGÚN CASO DEBE PRESENTARSE, dado que no se está autorizando
hacer modificaciones después del proceso de ACREDITACIÓN o CERTIFICACIÓN del
curso.

Los permisos de edición del rol de los directores de curso se limitan en campus virtual
una vez el curso se encuentre acreditado o certificado, como se venía informando
desde la circular 100-003 de Febrero de 2016. LOS LÍDERES DE PROGRAMA SERÁN
LOS RESPONSABLES DE CONSERVAR LA CALIDAD Y ESTRUCTURA DEL CURSO
QUE HA SIDO ACREDITADO O CERTIFICADO, de acuerdo a los lineamientos dados para
el alistamiento de los mismos.

Durante todo el período académico, los directores de curso y tutores, tendrán habilitada la
opción de modificar las fechas de entregables, para: cuestionario y tareas, mediante la opción
“Ampliar Plazo” individual o grupal, y podrán anular intentos de usuario para los cuestionarios
mediante la opción “Anulaciones de Usuario”.

3.3 Del número de revisiones

Adicionalmente, los gestores tecnopedagógicos revisarán como máximo dos (2) veces
cada curso y éstas quedarán registradas en el aplicativo OAI. Si un curso pasa a la tercera
revisión, la unidad oferente (escuela) deberá asignar a un par académico de la escuela
que acompañe al diseñador en el proceso con el fin de asegurar que, en la última
revisión, el curso quede acreditado o certificado. Se dará prioridad a primeras y
segundas revisiones; las terceras revisiones, sólo se efectuarán con el aval del par
académico, de no lograrse, el curso se retirará de la oferta y la acción se reportará a
la escuela.

3.4 De los incumplimientos

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