12/11/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]

Quiz 1 - Semana 3

Fecha límite 12 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 9 de nov en 0:00-12 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

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Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 47 minutos 75 de 75

Calificación para este intento: 75 de 75

Presentado 12 de nov en 21:09
Este intento tuvo una duración de 47 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.

La familia en la edad moderna man ene una relación complementaria con la escuela
en la medida que garan za el

¡Correcto!
mantenimiento de los menores de edad y sus primeros aprendizajes
sociales.

cumplimiento de los acuerdos y reglas escolares.

control de los escolares y la enseñanza de los principales códigos de

conducta.

el éxito escolar pues ambas son responsables de la socialización primaria.

Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos.

De qué campo toma Harold Lasswell el modelo de comunicación de la Teoría de la

Aguja Hipodérmica (Estímulo-Respuesta).

¡Correcto! De la psicología conductista

Del psicoanálisis
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Del paradigma funcionalista

De la teoría de la sociedad de masas

La psicología conductista propone condicionar el comportamiento

humano a través de estímulos. Esto fue llevado por Harold Lasswell al
campo de la comunicación para tratar de explicar el proceso: los
estímulos serían transmitidos por los medios a la masa de receptores
quienes actuarían de conformidad al estímulo. Uno de los supuestos
fundamentales de la Teoría Hipodérmica es que los estímulos y las
respuestas son dos elementos inherentes.

Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.

Raimond Willians propuso tres conceptos a través de los cuales se puede

comprender las formaciones culturales, que para él implican un proceso de
comunicación ¿cuáles son?

Lo arcaico, lo moderno, lo medieval

Simbólico, residual, lo moderno

Emisor, mensaje, receptor

¡Correcto!
Lo arcaico, lo residual, lo emergente

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Lo arcaico: lo que se recuerda en el grupo social, pero es del pasado.

(prácticas, significados, valores).

Lo residual: Lo que se formó en el pasado y es parte del presente del grupo

social. (Prácticas, significados, valores).

Lo emergente: Se refiere a las nuevas formaciones de significados y

prácticas.

Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.

¿Cuál es el nuevo papel de la familia, efecto de la consolidación de la

escuela como la institución social formadora por excelencia?

Todas las anteriores

Preservar las enseñanzas de la iglesia, siendo esta la mayor autoridad en

la época.

Informar a los liberales o republicanos cualquier acción indebida de sus

familiares respecto al incumplimiento de las actividades concedidas por la
escuela.

¡Correcto!
Asegurar la supervivencia de los niños, respetando las enseñanzas
brindadas por las autoridades escolares

Pregunta 5 7.5 / 7.5 ptos.

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Durante el feudalismo, las personas o instituciones que asumieron la

enseñanza a la población eran:

Los pensadores y filósofos de la época.

Los monarcas

El señor feudal

¡Correcto!
Instituciones religiosas.

Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos.

La re-construcción del nuevo modelo social, se halla centrada en la

comprensión e interiorización de las formas institucionales de
organización socio-cultural y administración político-económica.

Falso

¡Correcto! Verdadero

Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.

Comprender la escuela como ins tución social implica asumir

¡Correcto!
su tarea de docilización del ciudadano y la transmisión de cultura.

la misión institucional y su labor de socialización primaria.

la transmisión de cultura y la certificación del conocimiento científico.

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el papel social de la educación y su tarea de docilización.

Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos.

Una de las siguientes propuestas evidencia la postura de la Corriente

Empírico Experimental:

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer quiénes son los líderes de opinión locales.

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer el estrato social de la gente y el nivel de estudios.

¡Correcto!
Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en
comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer el tipo de información que les interesa recibir y en qué periodistas
creen más.

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer los modos de resistencia frente a los contenidos mediáticos.

Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.

+Desde la consolidación de la escuela como institución social, las

responsabilidades que tendrá serán:

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Profusión de actividades intelectuales objetivas que permitan construir un

orden social bajo las leyes humanas

¡Correcto!
Todas las anteriores

Asumir un papel de defensa y promoción de la actividad científica y la

reflexión civil del orden social.

Mantener y conservar una autonomía frente a lo religioso a la vez que

asegura su filiación al paradigma moderno de gobernabilidad.

Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.

En la actualidad los movimientos sociales se reivindican, según Manuel Castell,

porque:

Las crisis del sistema económico capitalista producen mayores conflictos

sociales.

¡Correcto!
Internet permite mayor capacidad de comunicación, de reclutamiento de
apoyos y de estímulos mediante esa llamada a los valores y a las ideas.

En la medida en que se desarrollan en nuestras sociedades proyectos

individuales, proyectos de dar sentido a la vida a partir de lo que yo soy y
quiero ser, Internet permite esa conexión saltando por encima de los
límites físicos de lo cotidiano.

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Internet permite que la gente chatee más y por lo tanto construya múltiples
amistades.

Porque los movimientos sociales en nuestra sociedad se

desarrollan, cada vez más, en torno a códigos culturales, a
valores. Hay movimientos reivindicativos tradicionales, pero los
movimientos más importantes -medio ambiente, ecologismo,
mujeres, derechos humanos- son movimientos de valores; por lo
tanto, son movimientos que dependen sobre todo de la capacidad
de comunicación y de la capacidad de llevar a cabo un
reclutamiento de apoyos y de estímulos mediante esa llamada a
los valores, a los principios y a las ideas.

Calificación de la evaluación: 75 de 75

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