Profesora: Sra.

Ingrid Valdebenito Venegas

Escuela Particular Nº 440
Las Américas – Temuco__/ Nota
GUÍA DE TRABAJO EVALUADA UNIDAD 6 HISTORIA, GEO. Y CS. SOC.
3ºaño
Nombre :

Curso : 3°Argentina Fecha:

Puntaje Ideal: 22 ptos. Pje Obtenido:

Objetivo: Conocer derechos y responsabilidades.

ACTIVIDAD 1 (8p) 2 pto.c/u

Observa las imágenes y escribe a qué derecho corresponde cada una de las
situaciones. Luego, señala qué deber se desprende de cada derecho.

1.
Derecho

Responsabilidad

2.
Derecho

Responsabilidad

3.

Derecho

Responsabilidad

4.
Derecho

Responsabilidad

ACTIVIDAD 2 (9 puntos)

1. ¿Cuál es la idea central que está presente en el video? 2p

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2. ¿Cuál es el derecho al que se refiere el video?, ¿el derecho es respetado o vulnerado?
Fundamenta. 3p
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 Profesora: Sra. Ingrid Valdebenito Venegas
3. ¿Qué podrías hace para promover ese derecho? 2p

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4. Haz un dibujo de como imaginas la vida del niño del video. 2p

ACTIVIDAD 3 (5 puntos)

Lee el siguiente fragmento del cuento La niña que no tenía nombre.

“Había una vez una niña que no se llamaba de ninguna manera. No

es que tuviera un nombre realmente extraño, o muy difícil de
pronunciar, o de esos bien, bien antiguos (…). ¡No! Simplemente no
tenía nombre.
El caso es que cuando el nombre de una es María y
alguien llama:
— ¡María!
Una pone cara de María y contesta:
— ¿Quién me llama?
Pero si una no se llama de ninguna manera, entonces nunca podrá
poner cara de alguien… Y las facciones se van a ir como
desdibujando hasta que una se queda como sin cara”.
Saúl Schkolnik (2000). Cuentos de los derechos del niño.
Santiago: Zig-Zag.

Respondan las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué piensan que tener un nombre es un derecho? 2p

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2. ¿Qué información sobre La niña que no tenía nombre destacarían?, ¿por qué? 3p

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