Physics and Chemistry 4º ESO. Group A.

Name:

1. Calcula el volumen y la densidad de un cuerpo que pesa 89 N en el aire y 37 N

sumergido en agua.

2. Determinar la presión que ejerce una aguja de 0,5 mm 2 de sección sobre la piel al ser
empujada con la fuerza de 1 N. Expresa el resultado en bares y en atmósferas.

3. El Titanic se encuentra hundido a una profundidad de 4000 m. Determinar a) la

presión que soportaría un buzo que llegara al Titanic, b) la fuerza que se ejercería a
dicha profundidad sobre una superficie circular de 10 cm de radio.

4. Calcula la presión que marcaría el manómetro de un montañero situado en la cima del

Everest ( 8850 m).

5. Razonar si son ciertas o falsas las afirmaciones:

a) El empuje que experimenta un balón tiene siempre el mismo valor, con
independencia del líquido en el que haya sido sumergido.
b) Si se tienen dos recipientes como los de la figura, con diferentes formas pero con
la misma base, y se llenan de agua hasta la misma altura, la presión sobre el
fondo será mayor en el recipiente a, por contener más agua, que en el b.
Physics and Chemistry 4º ESO. Group A.
Name:

1. Explica el principio de Pascal y su aplicación a los sistemas hidráulicos.

2. Se encierra un gas en un cilindro con un émbolo de 100 cm 2 de superficie que se

desliza verticalmente a lo largo del cilindro. Calcular la presión ejercida sobre el gas si
se sitúa sobre el émbolo una pesa de 5 kg.

3. Una piedra pesa 8 N en el aire y sumergida en agua de mar 5 N. Calcular el volumen

y la densidad de la piedra.

4. La fosa de las Marianas tiene una profundidad de 11500 m. a) ¿Qué presión

hidrostática tendríamos que soportar si estuviéramos en el fondo? Expresa el resultado
en milibares y en atmósferas. b) ¿Qué fuerza se ejerceria a dicha profundidad sobre un
circulo de 6 cm de radio?

5. Calcula la presión que marcaría el manómetro de un avión situado a 5000 m de

altitud.
Physics and Chemistry 4º ESO. Group B.
Name:

1. Calcula el volumen y la densidad de un cuerpo que pesa 89 N en el aire y 37 N

sumergido en agua.

2. Determinar la presión que ejerce una aguja de 0,5 mm 2 de sección sobre la piel al ser
empujada con la fuerza de 1 N. Expresa el resultado en bares y en atmósferas.

3. El Titanic se encuentra hundido a una profundidad de 4000 m. Determinar a) la

presión que soportaría un buzo que llegara al Titanic, b) la fuerza que se ejercería a
dicha profundidad sobre una superficie circular de 10 cm de radio.

4. Calcula la presión que marcaría el manómetro de un montañero situado en la cima del

Everest ( 8850 m).

5. Explica el principio de Arquímedes y su aplicación al equilibrio de sólidos en fluidos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 4 + 26·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 12 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de
40 km/h. Calcular:
 la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10 s.
 el ángulo que ha descrito en ese tiempo.
 la velocidad angular que lleva.

3. Un representante de joyería sale a las 10 h a realizar su ruta habitual; a las 10,30 h ha

recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 11 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.

4. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica:

5. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 60 m. Calcular: a) la
velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa altura.
Physics and Chemistry 4º ESO. Group B. Name.

1. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica s-t de la figura.

a) determinar el valor de la velocidad en cada tramo; b) ¿en qué intervalos de tiempo se
dirige hacia el punto de partida?, c) indicar el espacio recorrido y la posición final del
objeto.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular:
 la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s.
 el ángulo que ha descrito en ese tiempo.
 la velocidad angular que lleva.

3. Un representante de joyería sale a las 11 h a realizar su ruta habitual; a las 11,30 h ha

recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 12 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.

4. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
5. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B.

Name:

1. Un móvil de 550 kg acelera de 0 a 100 km/h en 30 s. Calcula:

 la fuerza que proporciona el motor.
 La fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento fuera de
200N.
 El espacio total recorrido en esos 30 s. 1,5 ptos

2. Sobre un objeto de 2 kg de masa se aplican dos fuerzas concurrentes de 3 y 5 N.

Determinar la aceleración de dicho objeto para cada uno de los siguientes casos:
 las dos fuerzas tienen igual dirección y sentido.
 Las dos fuerzas tienen la misma dirección pero sentido contrario.
 Las dos fuerzas actúan en direcciones perpendiculares (la de 5 N en la dirección
del movimiento). 1,5 ptos.

3. Explica los tres principios de la dinámica. 3 ptos.

4. a) Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de

sentidos opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, ¿Es correcto
decir que una persona pesa 60 kg? 2 ptos.

5. Un ascensor de 400 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4400 N. Calcular: a) el peso del ascensor, b) la aceleración con que asciende el
ascensor, b) la velocidad al cabo de 10 s. 2 ptos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A.

Name:

1. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula:

 la fuerza que proporciona el motor.
 La fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento fuera de
200N.
 El espacio total recorrido en esos 20 s. 1,5 ptos

2. Sobre un objeto de 4 kg de masa se aplican dos fuerzas concurrentes de 4 y 7 N.

Determinar la aceleración de dicho objeto para cada uno de los siguientes casos:
 las dos fuerzas tienen igual dirección y sentido.
 Las dos fuerzas tienen la misma dirección pero sentido contrario.
 Las dos fuerzas actúan en direcciones perpendiculares (la de 7 N en la dirección
del movimiento). 1,5 ptos

3. Enuncia los tres principios de la dinámica. 3 ptos.

4. a) ¿Qué efectos producen las fuerzas en los cuerpos? b) Una caja tiene una masa de
3 kg, ¿cuál será su peso en la Tierra? ¿variará su masa en la Luna? 2 ptos.

5. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4600 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor. 2 ptos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B. Name:

1. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Explica los tres principios de la dinámica.

3. Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de sentidos
opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, c) Explica los efectos
que producen las fuerzas en los cuerpos.

4. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,5 N?

1. a) Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de

1200 m en 2 minutos y 40 segundos. b) Define los siguientes conceptos:
 sistema de referencia,
 movimiento,
 desplazamiento.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de
40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica s-t:

Determinar: a) la velocidad en cada tramo, b) el espacio total recorrido.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de sentidos
opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, c) Explica los efectos
que producen las fuerzas en los cuerpos.

3. Explica los tres principios de la dinámica

4. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,25 N?

1. a) Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de

1500 m en 3 minutos y 46 segundos. b) Define los siguientes conceptos:
 trayectoria,
 movimiento,
 desplazamiento

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
80 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica s-t:

Determinar: a) la velocidad en cada tramo, b) el espacio total recorrido.

Ejercicios de refuerzo F y Q 2ª evaluación:

Repasar la teoría y los ejercicios realizados a lo largo del trimestre.

1. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10 m/s, se
aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido opuesto. Hallar
la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de sentidos
opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, c) Explica los efectos que
producen las fuerzas en los cuerpos.

3. Explica los tres principios de la dinámica

4. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6 m/s.
¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay rozamiento con el aire
de 0,25 N?

5. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula:

a) la fuerza que proporciona el motor. b) La fuerza que debería proporcionar el motor si el
rozamiento fuera de 200N. c) El espacio total recorrido en esos 20 s.

6. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4600 N.
Calcular: a) el peso del ascensor, b) la aceleración con que asciende el ascensor.

1. a) Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de 1500 m en

3 minutos y 46 segundos. b) Define los siguientes conceptos:
 trayectoria,
 movimiento,
 desplazamiento

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Un representante de joyería sale a las 11 h a realizar su ruta habitual; a las 11,30 h ha

recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 12 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.

4. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
5. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

6. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 4 + 26·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la
posición del cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los
instantes de tiempo t = 5 s y t = 12 s.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Explica los tres principios de la dinámica

3. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
80 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

4. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4600 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor.

5. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica s-t:

Determinar: a) la velocidad en cada tramo, b) el espacio total recorrido.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B. Name:

1. Un móvil de 550 kg acelera de 0 a 100 km/h en 30 s. Calcula: a) la fuerza que
proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 200N; c) el espacio total recorrido en esos 30 s. 1 ptos

2. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si hay rozamiento con el aire de 0,5 N? 1,5 ptos

3. Explica los tres principios de la dinámica. 2 ptos.

4. a) Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de

sentidos opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, ¿Es correcto
decir que una persona pesa 60 kg? 2 ptos.

5. Un ascensor de 400 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4400 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor. 2 ptos.

6. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos. 1,5 ptos

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula: a) la fuerza que
proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 200N; c) el espacio total recorrido en esos 20 s. 1 ptos

2. Un balón de 350 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 8
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si hay rozamiento con el aire de 0,8 N? 1,5 ptos

3. Enuncia los tres principios de la dinámica. 2 ptos.

4. a) ¿Qué efectos producen las fuerzas en los cuerpos? b) Una caja tiene una masa de
3 kg, ¿cuál será su peso en la Tierra? ¿variará su masa en la Luna? 2 ptos.

5. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4600 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor. 2 ptos.

6. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos. 1,5 ptos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Recuperación 2ª evaluación. Group A. Name:

1. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
80 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

2. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 4 + 26·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula,
explicando qué haces, a) la posición del cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo,
c) el desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 12 s.

3. Enuncia los tres principios de la dinámica.

4. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4600 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor, b) la altura que asciende
en 4 segundos.

5. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

1. Se echan 100 g de carburo de calcio sobre agua y se obtiene acetileno (C 2H2) según el
siguiente proceso: CaC2 + H2 O → Ca(OH)2 + C2H2 a) ¿Qué cantidad de
acetileno se obtiene? ; b) ¿Cuántos gramos de hidróxido Ca(OH)2 ?

2. A partir de las siguientes energías de enlace en kJ/mol:

H-O: 463; H-H: 436; O=O: 496
Calcula el balance energético del proceso de obtención del agua:
H2 + O2 ----- H2 O
y realiza el diagrama energético del proceso.

3. Se echan 50 g de NaCl en 750 mL de agua y se obtiene una disolución de de densidad

d= 1,45 g/cm3. Calcular la molaridad y el % en masa de la disolución.

4. a) Calcula el volumen que ocupan 100 kg de NH3 (g) medidos a 50 ºC y 80

atmósferas.
b) Calcular la masa correspondiente a 10 L de CO 2 (g) medidos a 20 ºC y a una
presión de 1200 mmHg. Datos C: Z=6, A=12; del O : Z=8, A=16.

5. a) Explica brevemente los principales factores que intervienen en la velocidad de

reacción. b) Explica los tipos de reacciones químicas que conozcas.

Datos C: Z=6, A=12; del O : Z=8, A=16 ; Ca: Z=20, A=40; H : Z=1, A=1 ; Ag : Z=
47, A=108 ; N : Z= 7, A =14.

Physics and Chemistry 4º ESO. Recuperación 2ª evaluación. Group B. Name:

1. Un ciclista recorre una pista circular de 100 m de diámetro con una velocidad
constante de 60 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10
s. b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

2. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 2 + 14·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula,
explicando qué haces, a) la posición del cuerpo a los 18 s , b) la velocidad del cuerpo,
c) el desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 20 s.

3. Explica los tres principios de la dinámica.

4. Un ascensor de 400 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4400 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor.

5. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

1. Se echan 90 g de carburo de calcio sobre agua y se obtiene acetileno (C 2H2) según el

siguiente proceso: CaC2 + H2 O → Ca(OH)2 + C2H2 a) ¿Qué cantidad de
acetileno se obtiene? ; b) ¿Cuántos gramos de hidróxido Ca(OH)2 ?

2. Se echan 40 g de NaCl en 800 mL de agua y se obtiene una disolución de de densidad

d= 1,4 g/cm3. Calcular la molaridad y el % en masa de la disolución.

3. A partir de las siguientes energías de enlace en kJ/mol:

H-O: 463; H-H: 436; O=O: 496
Calcula el balance energético del proceso de descomposición del agua:
H2 O ----- H2 + O2
y realiza el diagrama energético del proceso.

4. a) Calcula la masa (en kg) correspondiente a 10 L de CO 2 (g) medidos a 25º C y a una

presión de 1000 mm de mercurio.
b) Calcular el volumen que ocupan 250 g de N 2 medidos a una presión de 1,3 atm y
110 º C.

5. a) Explica brevemente los principales factores que modifican la velocidad de

reacción.
b) Explica los tipos de reacciones químicas que conozcas.

Datos C: Z=6, A=12; del O : Z=8, A=16 ; Ca: Z=20, A=40; H : Z=1, A=1; N: Z= 7 ,
A=14

Ejercicios de refuerzo F y Q 2ª evaluación:

Repasar la teoría y los ejercicios realizados a lo largo del trimestre de química,
cinemática y dinámica. Aquí tenéis algunos, en los apuntes y el libro encontraréis más.

1. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10 m/s, se
aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido opuesto. Hallar
la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.
2. Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de sentidos
opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, c) Explica los efectos que
producen las fuerzas en los cuerpos.
3. Explica los tres principios de la dinámica
4. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6 m/s.
¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay rozamiento con el aire
de 0,25 N?
5. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula:
a) la fuerza que proporciona el motor. b) La fuerza que debería proporcionar el motor si el
rozamiento fuera de 200N. c) El espacio total recorrido en esos 20 s.
6. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4600 N.
Calcular: a) el peso del ascensor, b) la aceleración con que asciende el ascensor.
7. a) Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de 1500 m en
3 minutos y 46 segundos. b) Define los siguientes conceptos: trayectoria, movimiento,
desplazamiento
8.. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.
9. Un representante de joyería sale a las 11 h a realizar su ruta habitual; a las 11,30 h ha
recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 12 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.
10. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la
velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
11. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?
12. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión: s = 4 + 26·t ,
donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la posición del cuerpo a
los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y
t = 12 s.
13. Se echan 90 g de carburo de calcio sobre agua y se obtiene acetileno (C 2H2) según el
siguiente proceso: CaC2 + H2 O → Ca(OH)2 + C2H2 a) ¿Qué cantidad de acetileno se
obtiene? ; b) ¿Cuántos gramos de hidróxido Ca(OH)2 ?
14. Se echan 40 g de NaCl en 800 mL de agua y se obtiene una disolución de de densidad d=
1,4 g/cm3. Calcular la molaridad y el % en masa de la disolución.
15. A partir de las siguientes energías de enlace en kJ/mol:
H-O: 463; H-H: 436; O=O: 496
Calcula el balance energético del proceso de descomposición del agua: H 2 O ----- H2 + O2
y realiza el diagrama energético del proceso.
16. a) Calcula la masa (en kg) correspondiente a 10 L de CO 2 (g) medidos a 25º C y a una
presión de 1000 mm de mercurio. b) Calcular el volumen que ocupan 250 g de N 2 medidos a
una presión de 1,3 atm y 110 º C.
17. a) Explica brevemente los principales factores que modifican la velocidad de reacción.
b) Explica los tipos de reacciones químicas que conozcas.
Physics and Chemistry 4º ESO. Group A curso 2013/14. Name:
1. Un ciclista recorre una pista circular de 80 m de diámetro con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

2. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 4 + 26·t
donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la posición del
cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los instantes de
tiempo t = 5 s y t = 12 s.

3. Un móvil acelera de 10 km/h a 100 km/h en 20 segundos, manteniendo constante la

aceleración. Calcula la aceleración del móvil y el espacio recorrido en 40 s.

4. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 7 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

5. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B curso 2013/24. Name:

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:
s = 4 + 26·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 12 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de diámetro con una velocidad

constante de 40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10
s., b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Un móvil acelera de 0 km/h a 120 km/h en 20 segundos. Calcula la aceleración del móvil y el
espacio recorrido en ese tiempo.

4. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

5. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 60 m. Calcular: a) la
velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa altura.

Física y Química. Recuperaciones 2ª evaluación 2014/15. Nombre:

1. Calcular la variación de energía de la reacción de descomposición del etano para dar
eteno e hidrógeno:
CH3 – CH3 --------------- CH2 = CH2 + H2
a partir de los siguientes datos: energías de enlace en kJ/mol de: C=C : 611 ; H-H :
436 ; C-H : 415 ; C-C : 347 . ¿Es endotérmica o exotérmica la reacción?. Dibuja el
diagrama de energías.

2. El carburo de silicio se forma según la reacción: SiO + C ------ SiC + CO .

Con 100 g de SiO, hallar:
 moles de C que reaccionan. ¿Cuántos gramos de C son?
 moles de SiC obtenidos. ¿Cuántos gramos de SiC son?
Datos: masas atómicas del Si: 28 u ; C : 12 u ; O : 16 u

3. a) Calcular el volumen que ocupan 250 g de N 2 medidos a una presión de 1,3 atm y
110 º C. b) ¿Qué densidad tiene el nitrógeno, N2, en c. n.? Datos del N2 : Z= 7 , A=14

4. La masa atómica del Galio es 69,72 y tiene dos isótopos con 38 y 40 neutrones.
Calcular el porcentaje de abundancia de cada uno de ellos. Dato: Z = 31.

1. Un móvil de 600 kg acelera de 0 a 100 km/h en 20 s. Calcula: a) la fuerza que

proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 100N; c) el espacio total recorrido en esos 20 s.

2. Enuncia los principios de la dinámica.

3. Un ascensor de 300 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
6000 N. Calcular: a) la aceleración con que asciende el ascensor, b) la velocidad al cabo
de 10 s.

1. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica v-t de la figura. Calcular

el espacio total recorrido.

2.Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
30 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 30 m. Calcular:
a) la velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa
altura.

(Quien tenga que recuperar todo hace los dos primeros ejercicios de cinemática y dinámica)

Física y Química. Recuperaciones 2ª evaluación 2014/15. Nombre:

1. Calcular la variación de energía de la reacción de formación del agua:

 H2 + O2 ---------- H2O
a partir de los siguientes datos: energías de enlace en kJ/mol de:
O=O : 496 ; H-H : 436 ; O-H : 463 ;. ¿Es endotérmica o exotérmica la reacción?.
Dibuja el diagrama de energías.

2. Dada la combustión: PH 3 (g) + O 2 (g) ----- H 3PO4 (s) . Con 136 g de PH 3,

hallar:
 moles de O2 que reaccionan. ¿Cuántos gramos son?
 moles obtenidos de H3PO4 . ¿Cuántos gramos son?
Datos: masas atómicas de P: 31 u ; H: 1 u ; O : 16 u.

3. a) Calcular el volumen que ocupan 250 g de O 2 medidos a una presión de 1,5 atm y
110 º C. b) ¿Qué densidad tiene el nitrógeno, O2, en c. n.? Datos del O2 : Z= 8 , A=16

4. La masa atómica del Galio es 69,92 y tiene dos isótopos con 38 y 41 neutrones.
Calcular el porcentaje de abundancia de cada uno de ellos. Dato: Z = 31.

1. Un móvil de 600 kg acelera de 20 km/h a 100 km/h en 20 s. Calcula: a) la fuerza que

proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 100N; c) el espacio total recorrido en esos 20 s.

2. Enuncia los principios de la dinámica.

3. Un ascensor de 400 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
5000 N. Calcular: a) la aceleración con que asciende el ascensor, b) la velocidad al cabo
de 10 s.

1. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica v-t de la figura. Calcular

el espacio total recorrido.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
20 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 20 m. Calcular:
a) la velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa
altura.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A curso 2015/16. Name:

1. Un ciclista recorre una pista circular de 80 m de diámetro con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

2. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

s = 4 + 26·t
donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la posición del
cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los instantes de
tiempo t = 5 s y t = 12 s.

3. Un móvil acelera de 10 km/h a 100 km/h en 20 segundos, manteniendo constante la

aceleración. Calcula la aceleración del móvil y el espacio recorrido en 40 s.

4. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 7 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

5. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B curso 2015/16. Name:

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:
s = 4 + 26·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 12 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de diámetro con una velocidad

constante de 40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10
s., b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Un móvil acelera de 0 km/h a 120 km/h en 20 segundos. Calcula la aceleración del móvil y el
espacio recorrido en ese tiempo.

4. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

5. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 60 m. Calcular:
a) la velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa
altura.

Physics and Chemistry 4º ESO. Recuperaciones 2ª evaluación. Group B 2015/16.

Name:
1. Calcular la variación de energía de la reacción de formación del agua:
H2 + O2 ---------- H2O
a partir de los siguientes datos: energías de enlace en kJ/mol de:
O=O : 496 ; H-H : 436 ; O-H : 463 ;. ¿Es endotérmica o exotérmica la reacción?.
Dibuja el diagrama de energías.

2. Explica los principales factores que intervienen en la velocidad de una reacción

química.

3. El carburo de silicio se forma según: SiO + C ------ SiC + CO . Con 200

g de SiO, hallar:
• moles de C necesarios. ¿Cuántos gramos son?
• moles de SiC obtenidos. ¿Cuántos gramos son?
Datos: masas atómicas del Si: 28 u ; C : 12 u ; O : 16 u

4. Calcular el volumen que ocupan 250 g de N 2 medidos a una presión de 1100 mmHg
y 130 º C. Datos N: Z=7, A=14

1. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de diámetro con una velocidad
constante de 40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10
s., b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 40 m. Calcular:
a) la velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa
altura.

Physics and Chemistry 4º ESO. Recuperaciones 2ª evaluación. Group A 2015/16.

Name:
1. Calcular la variación de energía de la reacción de descomposición del agua:
H2O ---------- H 2 + O2
a partir de los siguientes datos: energías de enlace en kJ/mol de:
O=O : 496 ; H-H : 436 ; O-H : 463 ;. ¿Es endotérmica o exotérmica la reacción?.
Dibuja el diagrama de energías.

2. Dada la combustión: PH 3 (g) + O 2 (g) ----- H 3PO4 (s) . Con 200 g de PH 3,

hallar:
• moles de O2 necesarios. ¿Cuántos gramos son?
• moles obtenidos de H3PO4. ¿Cuántos gramos son?
Datos: masas atómicas de P: 31 u ; H: 1 u ; O : 16 u.

3. Calcular el volumen que ocupan 220 g de O 2 medidos a una presión de 1000 mmHg
y 150 º C. Datos O: Z= 8, A= 16

4. Explica los factores que intervienen en la velocidad de una reacción química.

1. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 10 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

2. Un ciclista recorre una pista circular de 80 m de diámetro con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 4 + 3t + 2t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 3
primeros segundos?

Ejercicios de refuerzo F y Q 2ª evaluación:

1. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 20 m. Calcular: a) la
velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa altura.
2. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6 m/s.
¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire?
3. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula: a) la aceleración, b) El espacio
total recorrido en esos 20 s.
4. Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de 1500 m en 3
minutos y 46 segundos.
5. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.
6. Un representante de joyería sale a las 11 h a realizar su ruta habitual; a las 11,30 h ha
recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 12 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.
7. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la
velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
8. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?
9. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión: s = 4 + 26·t ,
donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la posición del cuerpo a
los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y
t = 12 s.

10. Calcular la variación de energía de la reacción de descomposición del etano para dar
eteno e hidrógeno:
CH3 – CH3 --------------- CH2 = CH2 + H2
a partir de los siguientes datos: energías de enlace en kJ/mol de: C=C : 611 ; H-H :
436 ; C-H : 415 ; C-C : 347 . ¿Es endotérmica o exotérmica la reacción?. Dibuja el
diagrama de energías.

11. Se echan 90 g de carburo de calcio sobre agua y se obtiene acetileno (C 2H2) según el
siguiente proceso: CaC2 + H2 O → Ca(OH)2 + C2H2 a) ¿Qué cantidad de acetileno se
obtiene? ; b) ¿Cuántos gramos de hidróxido Ca(OH)2 ?

12. A partir de las siguientes energías de enlace en kJ/mol:

H-O: 463; H-H: 436; O=O: 496
Calcula el balance energético del proceso de descomposición del agua: H 2 O ----- H2 + O 2
y realiza el diagrama energético del proceso.

13. a) Calcula la masa (en kg) correspondiente a 10 L de CO 2 (g) medidos a 25º C y a una
presión de 1000 mm de mercurio. b) Calcular el volumen que ocupan 250 g de N 2 medidos a
una presión de 1,3 atm y 110 º C.
14. Calcula la densidad de 1 mol de Cl2 en condiciones normales de presión y temperatura.
15. Dada la combustión: PH3 (g) + O2 (g) ----- H3PO4 (s) . Con 200 g de PH3,
hallar los moles de O2 necesarios: ¿cuántos gramos son?

HIDROSTÁTICA. F. Y Q. 4º Eso. Grupo A. Nombre:

1. Los frenos hidráulicos de un automóvil se basan en el principio de Pascal. El pistón

del pedal tiene una superficie de 8 cm2 y sobre él se ejerce una fuerza de 90 N. El pistón
asociado al disco de freno tiene 144 cm2 de superficie. Halla la fuerza realizada sobre el
disco.

2. Un montañero sube al pico de una montaña de 1000 m de altura desde la base. Si en

la base el barómetro marcaba 760 mmHg, ¿Qué presión marcará en la cima?

3. Para averiguar de qué material está hecha una bola se pesa en el aire y sumergida en
agua ( 6,3 N y 3,9 N respectivamente ). Calcular el volumen y la densidad de la bola.

4. La fosa de las Marianas tiene una profundidad de 11,5 km. a) ¿Qué presión
hidrostática tendríamos que soportar si estuviéramos en el fondo?. b) ¿Qué fuerza se
ejercería a dicha profundidad sobre un circulo de 120 cm2 de superficie?

5. En el mapa meteorológico vemos que la isobara que pasa por nuestra ciudad marca
1040 mbar. ¿Cuál es la presión en pascales, atmósferas y mmHg?

F. Y Q. Hidrostática y segunda evaluación 4º Eso. Nombre:

1. Los frenos hidráulicos de un automóvil se basan en el principio de Pascal. El pistón

del pedal tiene una superficie de 10 cm 2 y sobre él se ejerce una fuerza de 80 N. El
pistón asociado al disco de freno tiene 164 cm 2 de superficie. Halla la fuerza realizada
sobre el disco.

2. Un montañero sube al pico de una montaña de 1200 m de altura desde la base. Si en

la base el barómetro marcaba 780 mmHg, ¿Qué presión marcará en la cima?

3. Para averiguar de qué material está hecha una bola se pesa en el aire y sumergida en
agua ( 7,3 N y 4,9 N respectivamente ). Calcular el volumen y la densidad de la bola.

4. La fosa de las Marianas tiene una profundidad de 11,5 km. a) ¿Qué presión
hidrostática tendríamos que soportar si estuviéramos en el fondo?. b) ¿Qué fuerza se
ejercería a dicha profundidad sobre un circulo de 120 cm2 de superficie?

5. En el mapa meteorológico vemos que la isobara que pasa por nuestra ciudad marca
1040 mbar. ¿Cuál es la presión en pascales, atmósferas y mmHg?

(Hacer tres ejercicios a elegir de hidrostática)

1. Un móvil de 600 kg acelera de 0 a 100 km/h en 20 s. Calcula: a) la fuerza que

proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 100N; c) el espacio total recorrido en esos 20 s.

2. Explica los principios de la dinámica, y alguna de sus aplicaciones.

3. Un ascensor de 300 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
6000 N. Calcular: a) la aceleración con que asciende el ascensor, b) la velocidad al cabo
de 10 s.

1. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica v-t de la figura. Calcular

el espacio total recorrido.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
30 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 30 m. Calcular:
a) la velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa
altura.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B.

Name:
1. Calcula el volumen y la densidad de un cuerpo que pesa 89 N en el aire y 37 N
sumergido en agua.

2. Determinar la presión que ejerce una aguja de 0,5 mm 2 de sección sobre la piel al ser
empujada con la fuerza de 1 N. Expresa el resultado en bares y en atmósferas.

3. El Titanic se encuentra hundido a una profundidad de 4000 m. Determinar a) la

presión que soportaría un buzo que llegara al Titanic, b) la fuerza que se ejercería a
dicha profundidad sobre una superficie circular de 10 cm de radio.

4. Calcula la presión que marcaría el manómetro de un montañero situado en la cima del

Everest ( 8850 m).

5. Explica el principio de Arquímedes y su aplicación al equilibrio de sólidos en fluidos.

Ejercicios de cinemática.
1. Calcular la velocidad ( en m/s y km/h ) de un atleta que recorre la distancia de 1500 m en 3
minutos y 46 segundos.
2. Un representante de joyería sale a las 11 h a realizar su ruta habitual; a las 11,30 h ha
recorrido 50 km, con velocidad constante, y se para a desayunar. Sale a las 12 h y circula
durante dos horas a una velocidad de 80 km/ h. Tras visitar a un cliente, y después de una hora,
recuerda que no ha visitado a otro cliente y vuelve hacia atrás, recorriendo 40 km en 40
minutos. Allí decide quedarse a comer. Representa la gráfica s-t.
3. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión: s = 4 + 26·t ,
donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos. Calcula: a) la posición del cuerpo a
los 15 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y
t = 12 s.
4. Dos amigos deciden salir un día a correr partiendo desde el mismo punto. Jorge va hacia la
derecha y Pablo hacia la izquierda. Transcurridos 40 s, Jorge se encuentra a 300 m de dicho
punto, y Pablo a 250 m. Indica: a) el desplazamiento de ambos, b) la distancia que los separa, c)
la velocidad de cada amigo.
5. Dos trenes salen al mismo tiempo de Madrid y Sevilla. El tren que sale de Madrid hacia
Sevilla es un Correo que circula a una velocidad de 120 km/h, mientras que el que sale de
Sevilla es el AVE que circula a 260 km/h. Sabiendo que la distancia Madrid-Sevilla es de 520
km, calcular: a) tiempo que tardan en cruzarse, b) espacio recorrido por cada tren en ese
momento.
6. Dos coches circulan, en el mismo sentido, por una carretera con la misma velocidad de 70
km/h respecto a un árbol en la cuneta:
a) indicar la velocidad del coche A respecto del B;
b) si, posteriormente, el coche B posee una velocidad de 80 km/h y el otro sigue con la
velocidad de 70 km/h, ¿cuál es la velocidad de B respecto de A?

7. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula: a) la aceleración, b) El espacio

total recorrido en esos 20 s.
8. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 3t – t 2 , a) ¿cuál es la
velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
9. El movimiento de un objeto está representado por la gráfica v-t de la figura. a) determinar el
valor de la aceleración en cada tramo, b) el espacio total recorrido

10. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 20 m. Calcular: a) la
velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa altura.
11. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6 m/s.
¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire?
12. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

13. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.
14. Un móvil da vueltas a una pista circular de 0,5 km de diámetro con velocidad de 72 km/h.
Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia cada 18 s.;b) el ángulo que
describe en ese tiempo; c) la velocidad angular

Física y Química 4º ESO. Grupo A. Nombre.

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

 s = 5 + 24·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 10 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 10 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 50 m de diámetro con una velocidad

constante de 40 km/h. Calcular: a)la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20
s., b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 6t – 2t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?

4. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica:

5. Una piedra lanzada verticalmente desde el suelo alcanza una altura de 60 m. Calcular: a) la
velocidad inicial con que se lanzó , b) el tiempo que ha tardado en llegar a esa altura.

Física y Química 4º ESO. Grupo B. Nombre.

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

 s = 2 + 20·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 10 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 10 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s., b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica:

4. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 2t – 2t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?
5. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

Física y Química 4º ESO. Grupo B. Nombre.

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:

 s = 2 + 20·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 10 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 10 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s., b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica:

Ten en cuenta que los tramos a, b y d son MRUA, y el tramo c es MRU

4. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 2t – 2t 2 , compara esta

ecuación con la ecuación del espacio del MRUA y contesta: a) ¿cuál es la velocidad inicial?, b)
cuánto vale su aceleración?,
5. Un objeto se deja caer (velocidad inicial 0 m/s) desde lo alto de una torre y tarda en llegar al
suelo 6 s. ¿Cuál es la altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

Física y Química 4º ESO. Dinámica. Grupo A. Nombre:

1. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Empujamos una caja de 50 kg con una fuerza de 100 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 80 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

3. a) ¿Qué efectos producen las fuerzas en los cuerpos? b) Una caja tiene una masa de
3 kg, ¿cuál será su peso en la Tierra? ¿variará su masa en la Luna?

4. Un cuerpo de 200 kg es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4600 N.
Calcular la aceleración con que asciende el cuerpo, b) la velocidad al cabo de 2 s.

5. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,5 N?

Física y Química 4º ESO. Dinámica. Grupo B. Nombre:

1. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. a) ¿Qué efectos producen las fuerzas en los cuerpos? b) Una caja tiene una masa de
3 kg, ¿cuál será su peso en la Tierra? ¿variará su masa en la Luna?

3. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,5 N?

4. Empujamos una caja de 40 kg con una fuerza de 80 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 60 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

5. Un cuerpo de 400 kg es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4400 N.
Calcular: a) la aceleración con que asciende el cuerpo, b) la velocidad al cabo de 10 s.

Física y Química 4º ESO. Dinámica. Grupo B. Nombre:

1. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.
(Ten en cuenta que la fuerza que aplicamos al cuerpo tiene sentido contrario al
movimiento)

2. a) Las fuerzas de acción y reacción son iguales en módulo y dirección, pero de

sentidos opuestos, ¿por qué no se anulan entre sí? b) ¿Qué es una fuerza?, ¿Es correcto
decir que una persona pesa 60 kg?

3. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,5 N?
(Ten en cuenta que el rozamiento tiene sentido contrario al movimiento)

4. Empujamos una caja de 40 kg con una fuerza de 80 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 60 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?
(La fuerza de rozamiento se opone al movimiento)

5. Un cuerpo de 400 kg es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4400 N.
Calcular: a) la aceleración con que asciende el cuerpo, b) la velocidad al cabo de 10 s.
(Debes tener en cuenta las fuerzas que actúan sobre el cuerpo: la de la grua y el peso del
cuerpo)

Física y Química 4º ESO. Segunda evaluación. Nombre:

1. El movimiento rectilíneo uniforme de un cuerpo viene dado por la expresión:
s = 3 + 10·t , donde el espacio viene en metros y el tiempo en segundos.
Calcula: a) la posición del cuerpo a los 10 s , b) la velocidad del cuerpo, c) el
desplazamiento entre los instantes de tiempo t = 5 s y t = 10 s.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s., b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 6 + 4t – t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?

4. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

1. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

2. Empujamos una caja de 50 kg con una fuerza de 100 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 80 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

3. Un cuerpo de 200 kg es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 4600 N.
Calcular la aceleración con que asciende el cuerpo, b) la velocidad al cabo de 2 s.

4. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si no hay rozamiento con el aire? ¿Y si hay
rozamiento con el aire de 0,5 N?

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B. Name:

1. Un móvil de 550 kg acelera de 0 a 100 km/h en 30 s. Calcula: a) la fuerza que
proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 200N; c) el espacio total recorrido en esos 30 s.

2. Un balón de 300 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 6
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si hay rozamiento con el aire de 0,5 N?

3. Carlos lanza hacia arriba un objeto que sube a 20 m de altura y vuelve a caer.
Razona en cada caso cuál de los siguientes gráficos representa la o las fuerzas que
actúan sobre el cuerpo cuando está subiendo, en el punto de altura máximo y al
descender. Se desprecia el rozamiento con el aire.

4. Dos patinadores sobre hielo están en la pista cuando el patinador A (de 60 kg)
empuja al B (de 80 kg) con una fuerza de 40 N.
a) ¿Qué fuerza actúa sobre el patinador A? Dibuja los vectores fuerza sobre cada uno de
los patinadores.
b) Si despreciamos el rozamiento con la pista de hielo, ¿cuáles serán sus aceleraciones
mientras dura la interacción

5. Un ascensor de 400 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4400 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor.

6. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Un móvil de 600 kg acelera de 10 a 90 km/h en 20 s. Calcula: a) la fuerza que
proporciona el motor; b) la fuerza que debería proporcionar el motor si el rozamiento
fuera de 200N; c) el espacio total recorrido en esos 20 s.

2. Un balón de 350 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 8
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si hay rozamiento con el aire de 0,8 N?

3. Dos patinadores sobre hielo están en la pista cuando el patinador A (de 60 kg)
empuja al B (de 80 kg) con una fuerza de 40 N.
a. ¿Qué fuerza actúa sobre el patinador A? Dibuja los vectores fuerza sobre
cada uno de los patinadores.
a. Si despreciamos el rozamiento con la pista de hielo, ¿cuáles serán sus
aceleraciones mientras dura la interacción

4. Luis lanza hacia arriba un objeto que sube a 20 m de altura y vuelve a caer.
Razona en cada caso cuál de los siguientes gráficos representa la o las fuerzas
que actúan sobre el cuerpo cuando está subiendo, en el punto de altura
máximo y al descender. Se desprecia el rozamiento con el aire.

5. Un ascensor de 200 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
4600 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor.

6. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

Física y Química 4º ESO. Segunda evaluación. Nombre:

1. Dos trenes salen al mismo tiempo de Madrid y Sevilla. El tren que sale de Madrid hacia
Sevilla es un Correo que circula a una velocidad de 120 km/h, mientras que el que sale de
Sevilla es el AVE que circula a 260 km/h. Sabiendo que la distancia Madrid-Sevilla es de 520
km, calcular: a) tiempo que tardan en cruzarse, b) espacio recorrido por cada tren en ese
momento.

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de 80
km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s., b) el ángulo que ha
descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. La ecuación del movimiento rectilíneo de un cuerpo es s = 10 + 5t – 2t 2 , a) ¿cuál es la

velocidad inicial?, b) cuánto vale su aceleración?, c) ¿ qué espacio ha recorrido en los 2
primeros segundos?

4. Un objeto se deja caer desde lo alto de una torre y tarda en llegar al suelo 6 s. ¿Cuál es la
altura de la torre?¿Con qué velocidad llega al suelo?

1. Sobre un cuerpo de 10 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 8
m/s, se aplica una fuerza de 5 N en la misma dirección y sentido que la velocidad.
Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 3 segundos.

2. Empujamos una caja de 50 kg con una fuerza de 100 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 80 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

3. Un cuerpo de 150 kg es elevado por una grúa que aplica una fuerza de 5000 N.
Calcular la aceleración con que asciende el cuerpo, b) la velocidad al cabo de 2 s.

4. Un balón de 600 g se lanza verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial de 12
m/s. ¿Cuál es la velocidad con que llega al suelo si hay rozamiento con el aire de 1,5 N
y tarda 2s?

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de diámetro con una velocidad
constante de 40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10
s., b) el ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

2. El conductor de un coche que por una calle recta va a 46,8 km/h ve un semáforo
enrojo a 50 m y frena uniformemente hasta detenerse. ¿Con qué aceleración frenó?
¿Cuánto tiempo tardó en detenerse?

3. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

1. Un balón de 400 g se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 10
m/s. ¿Cuál es la altura que alcanza si hay rozamiento con el aire de 2 N?

2. Un ascensor de 500 kg de masa es elevado por una grúa que aplica una fuerza de
5000 N. Calcula la aceleración con que asciende el ascensor y la velocidad al cabo de 3
s.

3. Sobre un cuerpo de 5 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 20
m/s, se aplica una fuerza de 10 N en la misma dirección que la velocidad pero en
sentido opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group B. Name:

1. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

2. Un ciclista recorre una pista circular de 30 m de radio con una velocidad constante de
40 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 10 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. El conductor de un coche que por una calle recta va a 46,8 km/h ve un semáforo en
rojo a 50 m y frena uniformemente hasta detenerse. ¿Con qué aceleración frenó?
¿Cuánto tiempo tardó en detenerse?

4. Sobre un cuerpo de 2 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 5
m/s, se aplica una fuerza de 2 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 2 segundos.

5. Empujamos una caja de 50 kg con una fuerza de 100 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 60 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 4 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

6. Un ascensor de 500 kg de masa, inicialmente en reposo, es elevado por una grúa que
aplica una fuerza de 5000 N. Calcula la aceleración con que asciende y la velocidad al
cabo de 3 s.

Physics and Chemistry 4º ESO. Group A. Name:

1. Calcular el espacio total recorrido por un móvil cuyo movimiento está representado
por la gráfica v-t

2. Un ciclista recorre una pista circular de 60 m de radio con una velocidad constante de
80 km/h. Calcular: a) la distancia que recorre sobre la circunferencia en 20 s. b) el
ángulo que ha descrito en ese tiempo, c) la velocidad angular que lleva.

3. El conductor de un coche que por una calle recta va a 60 km/h ve un semáforo en rojo
a 50 m y frena uniformemente hasta detenerse. ¿Con qué aceleración frenó?¿Cuánto
tiempo tardó en detenerse?

4. Sobre un cuerpo de 4 kg que se desliza sobre una superficie con una velocidad de 10
m/s, se aplica una fuerza de 4 N en la misma dirección que la velocidad pero en sentido
opuesto. Hallar la velocidad del cuerpo al cabo de 3 segundos.

5. Empujamos una caja de 50 kg con una fuerza de 100 N. Si la fuerza de rozamiento es

de 80 N, a) ¿con qué aceleración se mueve la caja?, b) ¿qué velocidad tendrá a los 5 s de
empezar a empujar?, c) ¿con qué fuerza se debe empujar para que la caja se mueva con
velocidad constante?

6. Un ascensor de 400 kg de masa, inicialmente en reposo, es elevado por una grúa que
aplica una fuerza de 4400 N. Calcular la aceleración con que asciende el ascensor y la
velocidad a los 2 s.