Lectura y

Redacción a
Través del Mundo
Contemporáneo
Facilitador: López Vásquez
Guadalupe

Mecatrónica 101
 Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

TIPOS DE ORALIDAD PLANIFICADA

Fecha de realización 14.09.2019 Fecha de entrega 16.09.2019

Objetivo

Universidad Veracruzana
En esta actividad da una breve y clara explicación
Alarcón Escobar Luis Emil de los diferentes tipos de oralidad planificada
Universidad Veracruzana
retomando puntos básicos de la oralidad hasta
Alemán Copto Javier Abder llegar a las reglas y adecuaciones correctas para
Universidad Veracruzana
jamaja82520@gmail.com
que se realicen de manera exitosa.
García Díaz Gerardo Seguiremos el tema partiendo de la básica
Universidad Veracruzana escritura y sus diferencias con la oralidad, para
gerardogd20@outlook.com
explicar al lector sus usos, a la vez que,
Morales Feria Arath de integramos los distintos tipos de oralidad
Jesús
Universidad Veracruzana
académica para que el lector reconozca que reglas
se deberán seguir al practicarlas.
Valverde Pacheco Kevin
Ignacio
Universidad Veracruzana

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 Tipos de oralidad planificada

Tipos de oralidad planificada

Planificación de la oralidad
Introducción----------------------------------------------------------------------------3
La conversación----------------------------------------------------------------------4
¿Planificada o no?------------------------------------------------------------4
Por naturaleza-----------------------------------------------------------------4
Tipos de oralidad académica------------------------------------------------------4
La exposición------------------------------------------------------------------4
Debate---------------------------------------------------------------------------5
El foro----------------------------------------------------------------------------7
La conferencia-----------------------------------------------------------------8
El informe-----------------------------------------------------------------------8
La adaptación del texto escrito a la oralidad----------------------------------9
¿en que consiste?-----------------------------------------------------------9

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 Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

Proceso de la oralidad planeada

Introducción
La oralidad, en lingüística, designa el modo de comunicación verbal a través de sonidos
producidos por medio del aparato fonador humano (laringe, faringe. fosas nasales ya
cavidad bucal), y percibidos por medio del oído. Es el primer modo de comunicación
complejo utilizado en las sociedades humanas antes de la escritura, que no
necesariamente nace en todas.[1]
En cuanto al sentido de la planificación discursiva se hace corresponder, tradicionalmente,
con la lengua escrita. La lengua hablada es, en la mayoría de los casos, espontánea y
está sujeta a revisión.
De este modo podríamos sugerir un acomodo en paralelo de los modos de comunicación
como el siguiente.

Escritura--------------------------------------------------Oralidad
Planificada--------------------------------------- No planificada

Efímera

Menos
Mas natural
planificada Ausencia
Menos
Planificada Oralidad Presencia
del emisor Escritura del emisor
Menos
Permanente
formular
Mas
natural

Ejemplos claros de estas relaciones entre ambos

modos de comunicación y sus grados de planificación están:
El texto científico, que se encontraría en el extremo de lo escrito y lo planificado; a su vez,
en el lado opuesto, está la conversación informal. También se encuentran puntos medios
como por ejemplo el de lo escrito y poco planificado, listas de compras o notas personales
entrarían aquí; asimismo lo oral puede planificarse hasta el punto de inclusive calcular la
entonación, piensa por ejemplo en un discurso político, o una oración fúnebre.

1. Walter J. Ong (1987). Oralidad y escritura. Técnicas de la palabra. México: Fondo de Cultura Económica.
Pp. P17-q8.

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 Tipos de oralidad planificada

La conversación
Entre las formas más naturales de la oralidad esta la conversación, que se tiene también
como una forma no elaborada.
¿Planificada o no?
Sin embargo, si miramos detenidamente en la tradición de este arte y en los estudios que
se han hecho al respecto, la conversación no parece estar libre de normas eso nos lo
dicen los antiguos léxicos de la conversación, donde se daba información sobre ciertos
temas que podían ser tópico de las conversaciones elegantes, con una actualización
sobre el conocimiento general de la época.
No todos los temas se tratan libremente en todas las sociedades; existen restricciones en
cuanto temas relacionados con la familia, el sexo y el dinero. Además, hay una serie de
normas que tomar en cuenta para que una conversación sea exitosa: los turnos, tópicos
de conversación, intensidad de la voz y hasta el ritmo son apenas algunas de ellas.
Por naturaleza
A pesar de que existe un pensamiento ampliamente difundido que considera que la
lengua oral se adquiere de forma “natural” y que la lengua escrita se aprende de forma
“artificial”

Tipos de oralidad académica

Para formar una estrategia de como deberíamos prepararnos para la planificación de un
argumento oral se debe tener en cuenta que tipo de oralidad practicara.

La exposición
¿Qué es?
Una exposición es un acto de convocatoria, generalmente público en el que se exhiben
obras de arte, hallazgos arqueológicos, instrumentos de diversa índole, maquetas de
experimentos científicos, maquetas varias, temas de debate, etc., que gozan de intereses
en un determinado segmento cívico militar o bien de una gran parte de la población
(interés general, masivo o popular). Una exposición permanente, organizada y
estructurada, generalmente histórica o costumbrista, constituye una institución llamada
museo.
Funciones generales
Simbólica: Con una finalidad de glorificación religiosa o política, unidad especialmente en
casi todas las civilizaciones y culturas al valor obtenido de los objetos.
Comercial: Vinculada al valor de la mercadería.
Documental: intimada mente ligada al valor informático o científico de los objetos, utilizado
no solo por los museos de carácter científico o técnico, y los eco-museos, sino también
por todos aquellos organismos e instituciones que desarrollan sus actividades por medio
de la exposición para la difusión de conocimientos.
Estética: Inherente al valor artístico de las obras y objetos para crear una experiencia
completa por medio de los sentidos.

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 Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

Técnicas de la exposición
1. Elección de un tema de interés: se adapta el tema a la edad e intereses de los
oyentes.
2. Documentación: recabar información sobre el tema elegido y conocer muy bien el
tema a tratar.
3. Organizar la exposición: la información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y
sacar los puntos más importantes
4. Saber que es lo que se va a decir; hay que seguir un orden lógico: de lo más
sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo más interesante.
5. Desarrollo: si es oral las normas; entonación, gestos, vocabulario, etc. Si es
escrita; buena presentación, sin faltas de ortografía. Incluir apoyos visuales.

Debate
¿Qué es el debate?
El debate [2] es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes de un mismo
tema entre dos o más personas, el que será más complejo a medida que los argumentos
expuestos vallan aumentando en cantidad y en solidos de sus motivos.
Realización
Pasos para seguir durante la realización del debate:
1. Se define el tema o problema sobre el cual se desea a debatir.
2. Organización de equipos de trabajo.
3. Preparar participación para el debate.
4. Hipótesis y tesis planteada.
5. Llevar acabo el debate.
6. El coordinador debe ayudar a completar el tema.
Reglas para realizarlo
Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate
el moderador debe:
Poner en consideración el objetivo del tema.
Anunciar y ubicarlos dentro del proceso
Describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar un orden a la intervención.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.
Al terminar el debate el secretario tratara de llegar al consenso sobre las conclusiones.
Dar a conocer el objetivo del debate.

2. RAE - ASALE. (2018). debate. Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://dle.rae.es/?id=Btnc95B

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 Tipos de oralidad planificada

Reglas para tener en cuenta para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de
debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los
siguientes.

• Ser breve y concreto al hablar

• Ser tolerante a las diferencias
• No subestimar al otro
• No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al
monologo y monotonía
• No burlarse de la intervención de nadie
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor
• Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la critica
Argumentos
Un argumento (del latín argumentum) es la expresión oral o escrita de un razonamiento. [3]
[4]

Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.

Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman
objeciones.
Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones de la parte.
Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte.
Falacias
En lógica, una falacia (del latín: fallacia, ‘engaño’) es un argumento que parece válido,
pero no lo es. [5]
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la conclusión, y las
premisas deben estar relacionados con la conclusión. Una argumentación insuficiente es
considerada una falacia.

3. Gutiérrez, S. R. (1978) Introducción a la lógica. ed. Esfinge

4. Groarke, L. (2011, 28 noviembre). Informal Logic (Stanford Encyclopedia of Philosophy/Spring 2013
Edition). Recuperado 17 septiembre, 2019, de https://plato.stanford.edu/archives/spr2013/entries/logic-
informal/
5. Hamblin, Charles Leonard (1970). Fallacies. Methuen. https://es.scribd.com/doc/86895391/HAMBLIN-
Charles-Fallacies|

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 Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

El foro
El foro es un tipo de reunión donde distintas personas en una misma mesa conversan en
torno a un tema de interés común. Es esencialmente, una técnica oral, realizada en
grupos. También es aquel espacio que se utiliza como escenario de intercambio entre
personas que desean discutir sobre problemáticas especificas o todo tipo de temas.
Puede tratarse de un espacio físico, o lugar de forma virtual, por ejemplo, a través de
internet.
Características
➢ Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.
➢ Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos lógicos y científicos, los
cuales son de discusión son muy diversos, como economía, política, deportes,
entre otros.
➢ Los temas tienen que ser de interés para todos los integrantes.
➢ Casi siempre es informal.
➢ Fórmula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
➢ Distribuye el uso de la palabra.
➢ Limite el tiempo de las exposiciones.
➢ Controla la participación espontanea, imprevisible y heterogénea de un público
numeroso y desconocido.
Participantes del foro
El moderador: Todas las discusiones en el foro son responsabilidad de sus autores y del
administrador de la publicación, es decir, el editor del sitio que aloja al foro. En
consecuencia, para asegurarse de que se sigan los términos y reglas de uso, y para
cumplir con los requerimientos legales, los sitios que tienen foros de discusión suelen
implementar un sistema de moderación, es decir, una combinación de esfuerzos humanos
y herramientas técnicas que permiten a ciertas personas supervisar y eliminar mensajes
que no respeten las reglas o que puedan causar problemas legales. Las personas que se
encargan de esta tarea se denominan moderadores. [6]
1. El moderador es una parte esencial en un foro. Sus funciones más destacadas
son:
2. Anunciar el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo
ubica dentro del proceso.
3. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas
que regulan la participación de los asistentes.
4. Aplica la normativa a los usuarios infractores.
5. Solicita la salida de la persona que interfiere en el desarrollo.
6. Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de interés
general o elimina respuestas fuera de órbita.
7. Cierra el foro una vez que se resolvió el problema, tema, hecho o actividad
discernida cuando los usuarios se han desviado del tema.

6. OrtOxfordDictionaries. (s.f.). Moderador | Definición de Moderador en Español de Lexico. Recuperado 17

septiembre, 2019, de https://www.lexico.com/es/definicion/moderadorolang. (s.f.). CONFÉRENCE :
Définition de CONFÉRENCE. Recuperado 17 septiembre, 2019, de
https://www.cnrtl.fr/lexicographie/conf%C3%A9rence
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 Tipos de oralidad planificada

Organización
El moderador inicia el foro explicando con precisión sobre cual es el problema para
discutir. Señala las reglas del foro. El moderador hace una síntesis de las opiniones
expuestas y extrae las posibles conclusiones.
Realización del foro
1. Anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los demás puntos.
2. Presentación de los panelistas.
3. Determinar el tiempo de la discusión y de la realización de preguntas.
4. Al iniciar la discusión se presentan cada uno de los panelistas indicando sus datos.

La conferencia
Una conferencia es una reunión de personas o un conglomerado, en donde se debate y
expone sobre un determinado asunto de tipo científico, social, político, medioambiental,
etc. [7]
Es una de las formas de comunicación o conversación o intercambio de opiniones y
conocimientos entre personas puede ser oral o virtual.
Su organización es generalmente formal y planificada y reúne a v arios expositores y el
publico interesado. Ciertas conferencias se repiten regularmente, en muchos casos en
forma anual o bianual, y en esos casos son llamadas “conferencias permanentes”. El o los
temas que aquí se tratan, son así regularmente evaluados y cuestionados, y por una
cuestión de orden, esas reuniones se numeran “generalmente con números romanos”.
Su utilidad
Este tipo de reunión se le utiliza en diferentes ocasiones, con frecuencia para permitir que
alguien transmita ideas de información diversa a un numeroso auditorio, en relación con
una determinada temática en la que es especialista.
Con frecuencia, “el conferenciante” está ubicado en un estrado o lugar de destaque, o
delante de un atril, y eventualmente haciendo uso de un micrófono. Al final de la
exposición, por lo general está previsto un intercambio con el auditorio, a efectos de que
los asistentes expresen comentarios o sus preguntas.

El informe
Un informe es un documento escrito en prosa informativa con el propósito de comunicar
información del nivel más alto de una organización. Por consiguiente, refiere hechos
obtenidos o verificados por el autor. Además, aporta los datos necesarios para una
completa comprensión del caso, explica los métodos empleados y propone o recomienda
la mejor solución para el hecho tratado.[8]

7. Ortolang. (s.f.). CONFÉRENCE : Définition de CONFÉRENCE. Recuperado 17 septiembre, 2019, de

https://www.cnrtl.fr/lexicographie/conf%C3%A9rence
8. Unilibre. (2012). El informe. Recuperado 17 septiembre, 2019, de
http://www.unilibre.edu.co/CienciasEducacion/humanidadesIdiomas/image

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Estos informes pueden ser cascados por la materia: científicos, técnicos, de divulgación
mixtos; ´por las características textuales como: expositivos, analíticos y persuasivos.
Partes de un informe
Tanto el informe como otros medios de comunicación tienen sus respectivas partes como

• Portada: datos del escritor o autor y el título del informe.

• Titulo: debe dar una idea clara de lo que trata el texto.
• Objetivo: que se lleva a cabo y como.
• Introducción: es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar.
• Cuerpo: es la información principal y completa del tema.
• Conclusiones: aquí se presentan los resultados más importantes que permiten
responder las interrogantes.
• Bibliografía: es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura usada para
responder todas las inquietudes y plantear las ideas de trabajo.
Formato del informe
En cuanto a un formato, los informes varían desde un punto de vista que indican los
asuntos a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes, tablas de
contenido, extractos, resúmenes, apéndices, notas al pie de la página, hipervínculo y
referencias; u otro especifico, redacción del informe como una sola unidad, donde se
expone la información investigada, en la que no son necesarios los títulos, ya que están
marcadas sus partes, aunque carezcan de esto.

La adaptación del texto escrito a la oralidad

La adaptación es el conjunto de cambios que se realizan en una obra literaria, musical,
etc. Para destinarla a un medio distinto de aquel donde se creó.

¿en qué consiste?

Brevemente, podríamos decir que la adaptación de un texto consiste en una
adecuación de la Competencia Comunicativa.
La comunicación eficiente depende del hecho de que los usuarios del texto en
cuestión posean la competencia comunicativa necesaria para acceder a la
compresión de este. Partiendo de este punto, el lector podrá otorgar sentido al
texto en la medida en que su mundo cognitivo se lo permita.
Narrar es indefectiblemente adaptar, modificar, recrear historias y al mismo tiempo
mantenerlas vivas.
El narrador oral aplicara ciertas lógicas propias de la oralidad, como ser el uso del
de voz, ritmo, gestualidad, pausas, espacios, etc.
Proceso
Al narrar inevitablemente se producirán ciertas adaptaciones al texto escrito ya
que la construcción de estos no siempre es textualmente traducible en la narrativa
oral. Dichas adaptaciones varían según el criterio de cada narrador, pero en

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 Tipos de oralidad planificada

principio debería respetarse el texto a la estructura básica, los nudos, y el

desenlace, así como la intención de este. Y por su puesto el nombre de su autor.
Lo primero que se debería de considerar en la adaptación es la extensión del
texto. No es lo mismo adaptar un texto largo que uno breve. En el primer caso,
habrá que aislar los momentos culminantes para la comprensión de la historia.
Otra cosa que debemos tomar en cuenta es el contexto en el que nos
encontraremos al presentar nuestro trabajo. Cada vez que se adapta a una
historia escrita, el narrador debe realizar tales o cuales modificaciones según sus
receptores. Dado que, según sean los distintos receptores, se perderán más o
menos aspectos del texto escrito, ya sea porque se necesite adaptarlo en un
lenguaje mas simple y cotidiano perdiéndose en este caso el uso de términos mas
eruditos y de formas gramaticales más desarrolladas.

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 Alarcón Escobar, Alemán Copto, García Diaz, Morales Feria, Valverde Pacheco

Agradecimientos especiales a
Luis David Del Ángel Santiago
Hernández Valencia Karen Yaret
Mendoza Hilario Gustavo Martin
Melgoza Rodríguez Lizbeth Alondra
Alumnos de la Universidad Veracruzana - Facultad de contaduría en la región de
Poza Rica-Tuxpan; por sentar la base del contenido y arreglo de la información.
¡Muchas Gracias!

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