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CARTA FORMAL

CARTA FORMAL

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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas

Comunicación Oral y Escrita

Portafolio de Evidencias

Profesora: Fabiola Elizabeth Luna Ramírez

Alumno: Omar David Canales Sánchez

Grupo: 1IM30

Firma: Es el nombre de la persona que envía la carta. Recomendaciones para redactar una carta formal: . . grado académico y el puesto ocupado del destinatario.Toda carta formal debe cumplir con determinado formato: .Procurar usar frases cortas en todo momento. . .Asunto: Representa el porqué de la carta. .Nombre del destinatario: Se anota el nombre completo. Estructura básica. de forma que la carta pueda ser comprendida de manera rápida. el lector debe recibir la información necesaria.Poner ideas diferentes en párrafos separados.Saludo o vocativo: Es una forma cortes en que una persona hace notar su presencia cuando comienza una conversación.De ser posible planear por adelantado lo que se quiere decir.La carta debe ser concisa.CARTA FORMAL Una carta formal es un método de comunicación escrita entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. . En ella suelen utilizarse ciertas frases formales comunes denominadas formulas de cortesía. .Debe ser clara la carta. estilo y nivel de formalidad de la carta.Cuerpo: Es la ´parte más importante. el lector debe comprender perfectamente el mensaje.La carta debe estar completa. Es recomendable numerar los diferentes párrafos para facilitar la lectura y comprensión. .Usar palabras que todo mundo entienda y que estén acorde al tono. . . . . ya que es donde se desarrolla la carta. .Lugar y fecha: Indica el lugar y el día donde se encuentra la persona que envía la carta.

En base al contexto semántico elabora tres frases con la palabra gallo . 3. Significado: Cantidad de materia contenida en un cuerpo. Julio Cesar Chávez es mi gallo en la pelea de mañana. 2..Significante: masa Referente: Tortillas o materia.. proporciona un ejemplo. 1. 3. El gallo de mi vecina me molesta en las mañanas.Lingüístico No lingüístico Superama No estacionarse No fumar ..SIGNO LINGÜÍSTICO Actividades 1.Mientras hablaba se me salió un gallo..Tres ejemplos de mensaje breve en un contexto físico. 2..Empleando los 5 elementos del signo Lingüístico .

). etc. existen formulaciones embarazosas con carácter personal o privado.. . donde el investigador se sitúa frente al investigado y le formula preguntas. Partes de la entrevista.Presentación: Suele ser breve pero no suficientemente informativa. Normas para la entrevista.Procurar formular preguntas con frases fácilmente comprensibles.Influir sobre ciertos aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones. breves y respetuosas. . El entrevistador puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario personal.Para llevar a cabo una buena entrevista es necesario: ..Dejarlo concluir su relato.Ayudar al interrogado para que se sienta seguro o locuaz. .Cuerpo: Está formado por las preguntas y respuestas. no con astucia o rodeos. . . sentimientos. teniendo un propósito profesional. La entrevista es una forma de interacción social.Abordar gradualmente el interrogado.ENTREVISTA Con versación entre dos o más personas. Funciones.Obtener información de individuos o grupos.Herramienta que permite la posibilidad de aclarar preguntas. identificación y cordialidad. En ella se habla del tema principal de la entrevista. Dichas preguntas deben ser claras. .Cierre: Debe ser conciso. . comportamientos. creando una corriente d e amistad. .Facilitar la recopilación de información.Actuar con espontaneidad y franqueza. . ayudándolo luego a completarlo concretando fechas o hechos. Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada. en la cual uno es el que pregunta (entrevistador). orientar la investigación y resolver dificultades que puede encontrar la persona entrevistada. .

que componen en conjunto una entidad lingüística de dos caras interdependientes.Signo de interrogación: Un signo de puntuación que denota una pregunta.SIGNO Termino que puede referirse a diferentes condiciones: Tipos de signo. .Signo clínico: Cualquier manifestación de una enfermedad o alteración de la salud. .. . .Signo diacrítico: Signo grafico que confiere a los signos escritos un valor especial.Signo de puntuación: Herramienta de escritura cuya función es hacer más entendible un texto.Signo (función): Función que se utiliza en matemáticas y programación para determinar para determinar si un numero es positivo o negativo.Signo lingüístico: La clase de asociación más importante en la comunicación humana. . Es la combinación de un concepto y de una imagen acústica. .

.Mensaje: Información alrededor de la cual gira la comunicación. Proviene de la palabra latina Communis Que significa común. Es una actividad inherente a la naturaleza humana que implica la interacción y la puesta en común de mensajes significativos. en el comportamiento de los demás y en la organización y desarrollo de los sistemas sociales.Canal: Medio a través del cual circula el mensaje.-Emisor o codificador: Persona o elemento que en el proceso está dando la información. se trata de establecer una comunidad con alguien. escritura u otro tipo de señales. a través de diversos canales y medios para influir. Se considera a la comunicación como un proceso humano de interacción de lenguajes que se encuentra mas allá del traspaso de la información. . por tal motivo al comunicarse. Es más un hecho sociocultural que un proceso mecánico.COMUNICACIÓN Tradicionalmente esta definida como el intercambio de sentimientos. . deben interactuar los siguientes elementos. Elementos de la comunicación: Para que este proceso pueda llevarse a cabo. opiniones o cualquier otro tipo de información mediante habla.La comunicación es un proceso de interacción social a través de sím bolos y sistemas de mensaje que se producen como parte de la actividad humana. . de alguna manera.Receptor o decodificador: La persona o elemento que está recibiendo la información. Proceso de la comunicación.

1..Un joven preparatoriano tuvo problemas para comprender en su totalidad una conferencia de filosofía.BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN Escribe el nombre de la barrera de comunicación que se presenta en cada caso.. 3. R: Barrera psicológica 4. R: Barrera semántica. 2.En una discusión entre dos hermanos no se llego a ningún acuerdo porque uno de ellos se empeño en imponer su voluntad sin escuchar al otro.. R: Barrera ideológica . R: Barrera física 5. R: Barrera fisiológica. debido a que desconoce el significado de muchas palabras.Debido a problemas auditivos a una persona le fue imposible escuchar lo que se estaba discutiendo en una asamblea.Dos personas pertenecientes a diferentes culturas tuvieron problemas para relacionarse debido a las diferencias del uso de lenguaje.Aun conferencista no le fue posible mostrar unos acetatos debido a que el proyector se descompuso...

cuando hay una palabra en español equivalente. pues. respectivamente).VICIOS DEL LENGUAJE Factores que alteran el uso normal de la experiencia comunicativo -verbal. Entre estos se pueden mencionar: .Redundancia: Consiste en emplear vocablos innecesarios.Las muletillas o bastoncillos: Son palabras que algunas personas ultilizan para apoyarse. . es decir. .Los barbarismos: Consiste en el empleo de palabras extranjeras cuando es innecesaria. cuando están hablando.Los solecismos: Consisten en la deficiente construcción gramatical de las oraciones. En muchos casos hasta son incoherentes.Lo modismos: Son modos de hablar propios de una leng ua que suelen apartarse en algo de las reglas generales de la gramática. .El hiato: Es el sonido desagradable que proviene del encuentro de las mismas vocales (generalmente tónicas). La anfibología: Es aquella frase u oración que da lugar a una doble interpretación . . . .Los neologismos: Son palabras nuevas producto de la evolución del idioma o adelantos científicos de una sociedad. . . Construcción innecesaria de las palabras o alteración de su sentido semántic o. .Vicios gramaticales: Consisten en la mala ubicación de los signos de puntuación.La cacofonía: Es el sonido desagradable que se produce por el encuentro o repetición de las mismas silabas dentro de una oración. solamente repiten ideas ya expresadas.Pobreza de vocabulario: Al uso constante y repetido de las mismas palabras se llama pobreza del vocabulario. hecho que va en contra de la exactitud o pureza de un idioma. sin embargo se emplean para no dejar vacios en los diálogos cotidiano. . pertenecientes a p alabras contiguas (vocal final con vocal inicial.Vulgarismos: Son errores propios del vulgo o gente poco instruida. . Sin embargo también se presentan por la deficiente construcción de las palabras.

Carlos. y http://www.contenidoweb.slideshare.org/wiki/Comunicación y Sabino. 225p.htm y http://es. 1978. Lengua española. y Cilfuentes Honrubia José Luis.info/otros/carta_formal. Buenos Aires: El Cid Editor. El proceso de la investigación científica.net/marioquique91/vicios -del-lenguaje1199319202878514 -2 . E-exceLence.BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS y http://www.wikipedia.

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