DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE(D.U.

A) ESPACIO CUMBRES

Diseño
Universal
de
Aprendizaje
(D.U.A)

I.Fundamentación:
Cuando hablamos de “Diseño Universal para el
Aprendizaje (DUA)”, nos estamos refiriendo a un
modelo fundamentado en el reconocimiento de
la diversidad como un principio inherente al ser
humano, que reconoce las diferencias como una
norma y no como una excepción. Dentro de sus
principales propuestas está el plantear una
nueva perspectiva al hablar de inclusión y
considerar que las barreras no son parte del
individuo, sino que, al contrario, corresponden a
elementos externos que amenazan, limitan o
impiden el acceso de los estudiantes a una
educación basada en los principios de igualdad y
equidad.
Una de las principales barreras a las que deben
enfrentarse los niños y jóvenes en edad escolar
es el currículum, especialmente, si este se
implementa de manera inflexible, sin considerar
las diferencias individuales de los estudiantes,
entre ellas: estilos de aprendizaje diversos,
ritmos de aprendizaje diferentes, intereses
particulares, tiempos de atención, entre otros
tantos, que al no ser considerados vulneran
drásticamente el derecho de acceder al
aprendizaje en condiciones de equidad e
igualdad.
Para dar respuesta a las diferencias individuales 83).
de los estudiantes, el “DUA” promueve la
implementación de estrategias diversificadas que Proponer estrategias diversificadas que faciliten
tiendan a dar respuesta oportuna y efectiva la
enfocándose en sus tres principios instrumentos de acceso al currículum,
fundamentales:
Múltiples medios de presentación y
representación, que permitan favorecer la
percepción, representación y comprensión
de la información a través de diferentes
estrategias.
Múltiples medios de ejecución y expresión,
que faciliten la expresión, fluidez y acción
física.
Múltiples formas de participación, que
capten la atención e interés de los
estudiantes, apoyen su esfuerzo y
persistencia y permitan la auto-regulación de
los procesos personales de aprendizaje.
De esta forma, a través de la implementación
práctica de los principios anteriores y mediante
el diseño de estrategias de respuestas
adecuadas, podremos eliminar las barreras que
limitan a los estudiantes y facilitar el acceso a
una educación de calidad bajo un enfoque de
real inclusión en el aula.
II.Objetivos Generales:
Analizar los principios del “Diseño universal de
aprendizaje (DUA)” y contextualizar sus
postulados con la realidad nacional, vinculando
la normativa legal vigente (Decreto 170, Decreto
elaboración e implementación de
considerando la diversidad del aula (Elaboración
de PACI, PAI, Completación de registro de
planificación y evaluación del PIE, Co-docencia).
III.Objetivos Específicos
Conocer, analizar y reflexionar sobre las
propuestas del Diseño Universal de
aprendizaje y los principios que lo
fundamentan.
Contextualizar el DUA con la realidad
nacional y asociarlo con la dinámica propia
de su establecimiento.
Establecer paralelos entre los
planteamientos de los Decretos 170/2009,
83/2015 y Diseño Universal de Aprendizaje.
Diseñar y/o completar documentos
administrativos vinculados a los procesos de
implementación de los programas de
integración escolar que incorporan
información relacionada al DUA (Registro de
planificación y evaluación PIE, PACI, PAI) con
la finalidad de dar respuesta a las
necesidades educativas de los estudiantes.
Manejar un amplio repertorio de estrategias
diversificadas, aplicables al contexto escolar,
que permitan la eliminación de barreras de
acceso al aprendizaje.
DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE(D.U.A)|
IV.Contenidos:
1. Introducción al Diseño Universal de
Aprendizaje: Concepto, fundamentos,
principales propuestas.
2. Principios fundamentales DUA: Múltiples
medios de presentación y representación;
Múltiples medios de ejecución y
expresión; Múltiples formas de
participación.
3. Diseño Universal de Aprendizaje v/s
Realidad Nacional: La inclusión en
nuestro país, del currículum por
contenidos al currículum por habilidades,
aulas integradoras o aulas inclusivas.
4. Paralelo entre la normativa vigente y los
principios DUA: Principales aspectos
relacionados con la atención a la
diversidad según los principios del diseño
universal y las propuestas planteadas en
los decretos 170/2010 y 83/2015.
5. Diseño y/o completación de documentos
administrativos vinculados a los PIE que
incorporan los principios DUA: Registros
de planificación y evaluación PIE, PACI,
PAI.
6. Revisión y propuesta de estrategias
diversificadas aplicables al contexto
escolar: Co-docencia en el aula,
estrategias de agrupamiento, entre otras
actividades de respuesta a los principios
fundamentales DUA clasificadas según las
respuestas que otorgan.
V. Metodología:
La metodología de la jornada será de tipo
mixta, comprendiendo media jornada de
contenidos teóricos y media jornada de
contenidos prácticos, los cuales, se abordarán
de la siguiente forma:
1. Jornada Teórica: Diseñada para conocer
conceptos y principios fundamentales de la
temática a abordar, a través, de la exposición
del tema por parte del especialista. Durante
esta jornada se promoverá el análisis, la
reflexión y la interacción a través de
preguntas y/o aportes basados en el
conocimiento o la experiencia.
 041-3166011 / 09-62913185 / 09-77002473
MÁS INFORMACIÓN
2. Jornada Práctica: Esta jornada tendrá la
modalidad de taller. Aquí los docentes
diseñarán, completarán, crearán,
compartirán, discutirán y revisarán diferentes
propuestas, materiales y/o recursos
vinculados directamente con la práctica
pedagógica y contextualizada a la realidad del
aula y a los requerimientos legales vigentes.
El cierre de la actividad se realizará mediante
una ronda de preguntas dirigidas, con el Centro Espacio Cumbres
objetivo de aclarar dudas y/o verificar la Nuestro Centro se encuentra ubicado en la Comuna de
comprensión de la temática desarrollada. San Pedro de la Paz.
Dirección: Dalcahue 1120, oficina 11, Andalué.
VI. Marco de Trabajo:
Tiempo Estimado: 8 Horas.
Número de Participantes: A acordar.
Adicionales Incluidos:
Carpeta.
Lápiz de cortesía.
Material de apoyo.
Certificado de participación.
Opcionales:
Página Web
Servicio de coffee break. Para mayor información contáctanos a nuestro sitio web
Servicio de almuerzo. o correo electrónico.
www.espaciocumbres.cl
Lugar: A acordar (Debido a que estos talleres
son cerrados, pueden ser desarrollados en el info@espaciocumbres.cl
propio establecimiento o en otras
dependencias a definir según los
requerimientos de cada colegio).
Valor: A definir según el número de
participantes y la incorporación de
opcionales.
Consideraciones importantes: Todos nuestros
expositores cuentan con grados académicos
de Magíster y una trayectoria comprobable y
destacada al servicio de la educación.
Ante cualquier duda:
Nuestros números de contacto son:
Teléfono Fijo: 041-3166011
Teléfono Móvil: 09-62913185 / 09- 77002473
Andalué, San Pedro de la Paz  INFO@ESPACIOCUMBRES.CL