INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL COLEGIO VENECIA JORNADA TARDE

TALLER N°1 DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL (BIOLOGIA)

ECOSISTEMAS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

NOMBRE: JHOAN SEBASTIAN COPETE ARIAS

ASIGNATURA: BIOLOGIA
DOCENTE: CARLOS DOUGLAS ROSAS MARTINEZ
GRADO: 704 J.T
PERIODO: 4
FECHA: 23 de Octubre de 2019

1. LOS SERES VIVOS

Como ya sabemos Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización
compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan
internamente y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una
forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida
que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos
funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Preguntas:

2. Cita al menos 10 especies diferentes que podrían habitar en un mismo bosque

(Comunidad).

-Mapache
-Pájaro Carpintero
-Lince
 -Ciervo
-Oso Pardo
-Jaguar
-Búho
-Tortugas
-Mono Araña

3. Cita 5 ecosistemas Diferentes y explica alguna diferencia entre ellos.

-Ecosistemas de agua dulce:

Los lagos y los ríos también se basan en el agua, pero son ecosistemas muy
distintos a los de los mares y océanos.

-Ecosistema desértico:

Los desiertos se caracterizan por la bajísima frecuencia con la que hay

precipitaciones. Ni la fauna ni la flora es muy variada, ya que pocas formas de vida
grandes pueden subsistir en condiciones tan duras

-Ecosistema montañoso:

Los relieves muy pronunciados forman montañas y altiplanos cuya verticalidad

forma otra clase de ecosistema a causa de las condiciones climáticas y
atmosféricas características de estas áreas.

-Ecosistema forestal:

Este tipo de ecosistema se caracteriza por la densidad de árboles o de flora en

general. Puede dividirse en selva, bosque seco, bosque templado y taiga. En los
casos en los que hay muchos árboles juntos, la diversidad de especies animales
suele ser muy alta.

-Ecosistema artificial:
El ecosistema artificial es aquél en el que la acción del ser humano ha creado
espacios radicalmente distintos a los que existían hasta hace unos pocos milenios.
 La presencia de edificios, rascacielos y grandes extensiones cubiertas por luces,
cemento y pavimento hace que algunas especies se adapten a estos entornos y
otras no.

2. EL MEDIO FISICO

A.) Medios terrestres: Bosques, Desiertos, praderas, tundra, sabana y otros

muchos. Los Factores más Importantes que inciden en ellos Son:

a. El clima: temperatura, humedad presencia de estaciones…

b. El tipo de suelo
c. El relieve
RTA: El Relieve

4.1 CADENAS Y REDES ALIMENTARIAS

CUESTIONES:

1. ¿Cuántas cadenas Alimentarias eres capaz de encontrar en esta red

alimentaria?
RTA: Son 4 en total Empezando el comienzo de las 4 redes Alimenticias es Productores.

2. ¿Qué puede suceder si se pierde una especie de la Cadena Alimentaria?

Razona tu Respuesta

RTA: La Hoja es el Productor, que fabrica el alimento y es comida por la

Langosta que es un Consumidor Primario, que es herbívoro. La Langosta es
comida por la Araña que es un Consumidor Secundario y Carnívoro. La Araña
es comida por el Sapo, que es un Consumidor Terciario y Carnívoro. Al Sapo se
lo come la Víbora que es un Consumidor de 4to Orden y Carnívoro y luego el
Águila se come a la Víbora y es un Consumidor de 5to Orden y Carnívoro.
Finalmente, actúan los Descomponedores (Hongos y Bacterias) y
 descomponen la materia orgánica para transformarla en inorgánica cuando
algún miembro de la cadena muere.

Hoja ---> Langosta ----> Sapo -----> Víbora ----> Águila ----> Descomponedores
(Hongos y Bacterias)

3. Si Introducimos una nueva especie en un Ecosistema, ¿Qué puede pasar?

RTA: Las especies introducidas pueden dañar o no el ecosistema en el que se
introducen, alterando o no el nicho ecológico de otras especies. Si una especie
resulta dañina, produciendo cambios importantes en la composición, la
estructura o los procesos de los ecosistemas naturales o seminaturales,
poniendo en peligro la diversidad biológica nativa (en diversidad de especies,
diversidad dentro de las poblaciones o diversidad de ecosistemas) entonces es
denominada especie invasora.

4. En esta red Alimentaria, ¿Quiénes son los productores? ¿Y LOS Consumidores

primarios? ¿hay algún animal que no tenga depredador?
RTA: Casi siempre, la energía que lubrifica todo este engranaje de la biosfera,
proviene del sol. Sin embargo, como ya comentamos existen algunas
excepciones, como los microorganismos llamados quimioautótrofos o
quimiolitotrofos. Estos no obtienen energía de la luz solar si no de compuestos
inorgánicos en estado reducido, como algunos de los que desprenden las
rocas. A pesar de ello, en la mayor parte de los ecosistemas conocidos su
 actividad es cuantitativamente despreciable respecto a los primeros. Dentro
de los consumidores primarios tenemos al caballo, al conejo, a la vaca, a la
oveja, al gusano y a otros más, que devoran las plantas o algas; a los que se
alimentan de las plantas y algas en forma parásita como hacen, por ejemplo,
los pulgones; a los que son comensales de las plantas como las abejas; y a los
que devoran los restos muertos de plantas o algas como los ácaros o los
milpiés. Con respecto a los consumidores primarios, requieren el alimento de
los productores como las plantas y las algas para conseguir la energía solar
almacenada en forma de almidón, azúcar o celulosa.
Los nutrientes y la energía concentrada en las células de los productores
primarios mayormente son descartados por los carnívoros.

5. Comenta la cadena Trófica en la que está implicada la oruga.

RTA: La cadena alimentaria permite que se mantenga un balance de los seres
vivos dentro de un ecosistema y nos describe el paso o transferencia de
nutrientes o alimentos de unos organismos a otros.

En el ejemplo anterior la cadena sería:

Hoja => Oruga => Escarabajo => Musaraña => Zorro

La oruga come la hoja y es comida por el escarabajo y así el resto de seres

vivos que forman la cadena.
Los vegetales recordamos que son autótrofos, es decir fabrican su propio
alimento por medio del Sol y la fotosíntesis, por lo que al no necesitar de otro
ser vivo para vivir son ellos los que siempre comienzan la cadena alimentaria.
Esto hace que se les llame Productores dentro de la cadena y son el primer
eslabón.

6. Explica la diferencia entre Cadena y red Alimenticia.

RTA: Una red alimentaria, por otro lado, se refiere a un grupo de cadenas
alimentarias que conforman un ecosistema. Es una masa de cadenas
alimentarias conectadas que están interconectadas en varios puntos. Por
ejemplo, puede haber enlaces entre pasto y todos los animales que comen
hierba, p. la cabra, la vaca, etc. Entonces habría un vínculo entre esos animales
y otros animales que se los comieron, por ejemplo, el león, los humanos, etc.

Una cadena alimenticia describe un patrón a través del cual la energía se

transmite desde los productores o las plantas a los descomponedores. Por
ejemplo, tal vez describiría cómo un pequeño pez sobrevive en el plancton,
mientras que los más grandes sobreviven en ellos.

Una red alimentaria, por otro lado, también incluiría a los peces grandes que
también se estaban alimentando del plancton. Básicamente representa una
imagen más amplia de todas las cadenas alimentarias interconectadas que
existen dentro de un ecosistema.

5.1 LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES

B.) LA DEFORESTACION

PREGUNTAS:
1. Explica con tus palabras que significa Deforestación y Reforestación.
RTA: La reforestación no es lo mismo que la forestación, aunque ambos
están dirigidos a la propagación de vegetación. La forestación es un
esfuerzo para forestar un área que originalmente no tenía árboles. Es el
esfuerzo de crear un nuevo bosque en un área previamente sin árboles o
en una parte de la tierra que no estaba cubierta por bosques.

Por otro lado, la reforestación está repoblando un área que ha perdido su

población arbórea. Es una iniciativa en la que diferentes países se
comprometen a mantener el equilibrio ecológico. Varias comunidades,
ONGs, están trabajando implacablemente para la reforestación. La
reforestación es un proceso científico porque no se trata solo de plantar
árboles. El sistema requiere un conocimiento adecuado del clima, la forma
del terreno, el tipo de suelo del área. Entonces, para restablecer una
comunidad forestal, es importante seleccionar aquellos árboles o especies
de plantas que prosperarán en el área.

Con el cambio de siglo, la reforestación se ha convertido en una agenda

global. Incluye tomar en cuenta los bosques, parques naturales que casi
han dejado de existir debido a la deforestación imprudente y ayudar a
recuperar lo más posible la vegetación natural de esa región.
C.)LA CONTAMINACION
CUESTIONARIO:
1. ¿A qué tipo de contaminación pertenece la imagen de la Derecha? ¿Cuáles
pueden ser las consecuencias?
RTA:
Deforestación e incendios de bosques.

Contaminación de las aguas, dulces y del mar.

Basureros a cielos abiertos y nucleares.

Destrucción por depredación de animales.

Caza indebida de animales y peces.

Gases combustibles quemados que suben a la atmósfera...etc.

5.2 LA PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE

CUESTIONARIO:

1. Cita Ejemplos de Acciones o Hábitos que podrías realizar para ahorrar agua
electricidad combustible y respetar la Flora y la Fauna.
RTA:
Cuidar el agua, puesto que esta es el fomento para todo ser viviente en la
faz de la tierra.

Plantar árboles, sembrar arbustos; semillas, flores.

Mantener limpios los ríos y mares, tratar de evitar arrojar estas basuras,
Pues el daño no es sólo para el planeta, sino para el resto de nuestros días.

Respetar la veda, algunos se preguntarán qué significa esto; este es el

tiempo en el cual no se debe cazar ningún animal protegido.

Utilizar productos reciclados y tratar de reutilizarlos.

Reservar terrenos verdes, ya sean; parques, prados, campos, y demás.

 Apagar el fuego, y recoger la basura cuando salgas de día de campo.
Reciclar.

No quemar productos contaminantes (Químicos, plásticos, venenos, y

demás)

Utilizar menos combustibles fósiles (Gasolina, gas, etc.) , puedes caminar,

montar en bici, trotar.

2. Explica lo que sabes del reciclaje. Comenta para que sirven los distintos
contenedores en los que separamos la basura y los residuos.
RTA:
El reciclaje tiene como objetivos proteger el medio ambiente, el ahorro de
energía, la conservación de recursos naturales, etc. El reciclar nos ayuda,
además, a disminuir la contaminación. Ayuda a que sea más fácil la
recolección de la basura. También evita que El reciclaje es un proceso cuyo
objetivo es convertir desechos en nuevos productos o en materia prima
para su posterior utilización.
Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente
útiles, se reduce el consumo de nueva materia prima, además de reducir el
uso de energía, la contaminación del aire (a través de la incineración) y del
agua (a través de los vertederos), así como también disminuir las emisiones
de gases de efecto invernadero en comparación con la producción de
plásticos los bosques sean deforestados.