Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Docentes que elaboran y cargo: Arroyabe Álvaro. Sociales. Arias Leonardo. Edufísica. Henao Álvaro. Constitución y ética. Soto Leonel.
Filosofía. Vásquez Soraya. Ciencias naturales- Carlos Arturo Bocanegra Campos. Informática.
13 Años
1. Entorno Personal:
El estudiante muestra apatía por la actividad académica, le gusta mucho charlar y estar fuera del puesto y en ocasiones se fuga del aula de
clase
Demuestra desorden en su cuaderno mantiene atrasado y cuando trata hace las cosas rápido sin estética.
“Cuando se distrae, no logra reorientar la atención a la meta que debe cumplir y no retoma la tarea con facilidad.: No logra mantenerse
concentrado en clase, por lapsos de 30 a 35 minutos.
Se dispersa fácilmente por hablar de temas que no le aportan al aprendizaje, además en el aula hay un ambiente que estimula su
desconcentración debido a la aglomeración en el área de trabajo.
Tiene dificultades para tomar apuntes o notas de la clase a velocidad normal, se desvía del tema que se está tratando.
Se rinde fácilmente ante pequeñas dificultades.
No sigue apropiadamente instrucciones” (instructivo ministerial)
No es capaz de organizar y relacionar los conceptos de un tema dado, de modo adecuado (no sabe cuál es el de mayor jerarquía y cuáles le
siguen)
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
(SEDE CENTRO)
Resolución de Aprobación No 0495 del 19 de Marzo de 2013 por medio de la cual se modifica la Resolución 01159 del 17 de Septiembre de 2007 por la
cual se aprueba unos estudios a la Institución Educativa “Francisco José de Caldas”
NIT 891.401.155-7
DANE 166682001297
(Estas son para todo el CONTEXTO SOBRE LAS (Dejar espacio para observaciones. Realizar seguimiento 3 veces
grado, de acuerdo con los (Apoyos/estrategias) en el año como mínimo- de acuerdo con la periodicidad
ÁREAS
-Reconoce y utiliza
algunas formas de
Charla continuamente en Elaboración de
organización del trabajo
clase. crucigramas y sopas
para solucionar
de letras a partir de
problemas con la ayuda Tiene problemas de temas conceptuales.
de la tecnología. atención y concentración.
informática
Ejercicios prácticos de
-Interpreta algunos Le falta responsabilidad en herramientas para
gráficos, bocetos y las actividades. procesar textos.
planos en diferentes
actividades. Demuestra inestabilidad Instalación de ayudas
en las actividades que informáticas.
-Realiza ciertas realiza.
Material de apoyo
representaciones preinstalado en el
gráficas tridimensionales Fomenta indisciplina
computador.
de mis ideas y diseño
sociales, económicas y
políticas en relación con
el mismo periodo de las
sociedades
precolombinas.
Ética
Hace preguntas a un
compañero acerca de
información personal.
Identifica las Presenta trabajos
Cátedra de la
Clasifica correctamente
las fuentes que utiliza.
(primarias,
Secundarias, orales,
escritas, iconográficas)
Socialización:
Al trabajar en grupo, no
asume actitud
otras
participativa para
alcanzar la meta
propuesta.
Participación:
Debe mejorar su
disposición para las
actividades tanto en
clase como en casa
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
(SEDE CENTRO)
Resolución de Aprobación No 0495 del 19 de Marzo de 2013 por medio de la cual se modifica la Resolución 01159 del 17 de Septiembre de 2007 por la
cual se aprueba unos estudios a la Institución Educativa “Francisco José de Caldas”
NIT 891.401.155-7
DANE 166682001297
Autonomía:
Su falta de interés no le
permite generar procesos
que le permitan resolver
situaciones cotidianas.
7). RECOMENDACIONES PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONALPARA LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS Y LA CREACIÓN DE PROCESOS PARA LA
PARTICIPACIÓN, EL APRENDIZAJE Y ELPROGRESO DE LOS ESTUDIANTES:
Acompañamiento en las clases En los momentos que sea necesario acompañar al estudiante
Revisar horario y empacarle todo lo que en las diferentes actividades de la clase en los diferentes días
necesita poder trabajar en clase de la semana
FAMILIA, CUIDADORES O CON Asistir periódicamente a averiguar sobre los Todas las noches revisarle el horario y empacarle cuadernos
QUIENES VIVE avances académicos del respectivo día.
Mejorar la presentación de los uniformes asistir una vez por semana al colegio en el horario del respectivo
Estar pendientes del desarrollo de sus hijos y docente para averiguar avances y logros
de los procesos escolares y académicos, y no Organizar los uniformes de acuerdo a lo estipulado en el manual
tomar la escuela solo como institución de de convivencia.
cuidado y asistencia. Presencia y participación
de los padres en los procesos escolares de sus
hijos. Acompañamiento, compromiso, interés,
dedicación de tiempo, sin llegar a la protección.
Generar niveles de autonomía y
responsabilidad (el nivel de dependencia y
sobreprotección es alto y repercute en los
procesos escolares). Fortalecimiento en casa
de los procesos desarrollados en el colegio;
esto permite la continuidad. Ser un apoyo
efectivo en el proceso educativo, sin convertirse
en “maestros en casa. (directriz ministerial)
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
(SEDE CENTRO)
Resolución de Aprobación No 0495 del 19 de Marzo de 2013 por medio de la cual se modifica la Resolución 01159 del 17 de Septiembre de 2007 por la
cual se aprueba unos estudios a la Institución Educativa “Francisco José de Caldas”
NIT 891.401.155-7
DANE 166682001297
Acompañamiento de monitores para explicar Entre ellos elegirán un compañero que pueda estar al tanto de
PARES (Sus compañeros) dificultades con los diferentes trabajos en cada las dificultades del joven y pueda ayudar a superarlas.
área Generar los espacios para realizar diferentes actividades de
Diálogos permanentes para que pueda integración en talleres lúdicos y de clase.
integrarse con los compañeros con los que Motivar la participación del joven en las actividades deportivas
tiene alguna dificultad que es una de las cosas que le gusta
Mejorar la disciplina del grupo para que èl y
todos puedan trabajar sin distractores
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
(SEDE CENTRO)
Resolución de Aprobación No 0495 del 19 de Marzo de 2013 por medio de la cual se modifica la Resolución 01159 del 17 de Septiembre de 2007 por la
cual se aprueba unos estudios a la Institución Educativa “Francisco José de Caldas”
NIT 891.401.155-7
DANE 166682001297
Firma y cargo de quienes realizan el proceso de valoración: Docentes, coordinadores, docente de apoyo u otro profesional etc.
Si existen varios docentes a cargo en un mismo curso, es importante que cada uno aporte una valoración del desempeño del estudiante en su respectiva área y los
ajustes planteados
V13.17/01/2018.
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
(SEDE CENTRO)
Resolución de Aprobación No 0495 del 19 de Marzo de 2013 por medio de la cual se modifica la Resolución 01159 del 17 de Septiembre de 2007 por la
cual se aprueba unos estudios a la Institución Educativa “Francisco José de Caldas”
NIT 891.401.155-7
DANE 166682001297