Vivir pacíficamente

Teniendo presente los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas y

especialmente el empeño en preservar a las generaciones venideras del flagelo de
la guerra, la Asamblea General invita a todos los Estados Miembros a que sigan
promoviendo la reconciliación, para contribuir a hacer realidad la paz duradera y el
desarrollo sostenible trabajando con las comunidades, los dirigentes religiosos y
otros agentes competentes, a través de medidas conciliadoras y servicios
altruistas, entre otros medios, y alentando el perdón y la compasión entre las
personas. La paz no sólo es la ausencia de conflictos. Convivir en paz consiste en
aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a
los demás, así como vivir de forma pacífica y unida. Es un proceso positivo, dinámico y
participativo en que se promueva el diálogo y se solucionen los conflictos en un espíritu de
entendimiento y cooperación mutuos.

La Asamblea General, reconociendo la necesidad de eliminar todas las formas de

discriminación e intolerancia, en su resolución 72/130 Documento PDF, declaró el 16 de
mayo como el Día Internacional de la Convivencia en Paz, enfatizando la importante
función de la sociedad civil, incluidos el mundo académico y los grupos de voluntarios, en
el fomento del diálogo entre religiones y culturas, y alentando a que se apoyen medidas
prácticas que movilicen a la sociedad civil, como la creación de capacidad, oportunidades
y marcos de cooperación.

La Declaración del Milenio y su resolución resolución 70/1 Documento PDF, de 25 de

septiembre de 2015, titulada «Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible», establece la importancia de propiciar sociedades pacíficas, justas e
inclusivas que estén libres del temor y la violencia. No puede haber desarrollo sostenible
sin paz, ni paz sin desarrollo sostenible.

Actitud critica

En este artículo se reflexiona sobre el papel de la actitud crítica en la educación,

dado que la capacidad de pensar por sí mismo y decidir de acuerdo con criterios
racionales son aspectos decisivos que todo estudiante debe desarrollar, con el fin
de propiciar sujetos que evalúen el saber. Otra razón que la hace necesaria es
que la enseñanza pretende incentivar la formación de personas autónomas, que
participen activamente en la vida política, social y cultural, aspectos que implican
el ejercicio crítico y reflexivo. En la primera parte del documento se presentan
algunos rasgos que identifican a la educación crítica, en tanto modelo que
propende por formar seres humanos que piensen por sí mismos. Luego, se indaga
acerca del fomento de prácticas educativas que permiten el desarrollo de
competencias lógicas y argumentativas dado que la actitud crítica implica una
evaluación racional. Por último, se resalta el papel de la filosofía y de la ciencia,
pues en ellas se promueven deliberaciones sobre problemas teóricos y prácticos.
En conclusión, la necesidad de estimular la actitud crítica es un elemento
prioritario que la educación debe tener en cuenta, si lo que desea es promover
seres humanos y sociedades que enfrenten de forma racional los problemas
actuales

DISCRIMINACION

Rechazo es el proceso y la consecuencia de rechazar (resistir, negar o refutar). Al

manifestar o concretar el rechazo hacia algo, la persona deja en evidencia que no
lo acepta o tolera.

Rechazo

Por ejemplo: “El rechazo del público hacia el mediocampista fue evidente durante
todo el partido”, “Un día de estos voy a invitarte a cenar y te lo advierto: no
aceptaré un rechazo”, “Los analistas creen que el rechazo a la candidatura por
parte del intendente era previsible”.

DERECHO DE PARTICIPACION

Es el derecho de cada uno de los ciudadanos a participar en la dirección de los

asuntos públicos, votar y ser elegidos en elecciones periódicas, justas y auténticas
y tener acceso a la función pública, en el marco de procesos democráticos
basados en el consentimiento del pueblo que garanticen su goce efectivo junto a
la libertad de expresión, reunión pacífica y asociación, cualquiera sea la forma de
constitución o gobierno que adopte un Estado.

Ejercer la voluntad popular y la función pública

La participación es el derecho a través del cual el poder político puede actuar de

forma democrática, garantizando que la libre expresión de la voluntad de los
ciudadanos sea el límite y origen de la legitimidad de su ejercicio, así como
asiento de las decisiones sobre los asuntos públicos, en virtud de sus funciones y
facultades para cumplirlas.

LA DEMOCRACIA ES…

La democracia es una forma de gobierno inclusiva que da cabida a todos los

grupos y opiniones. Representa un espacio donde convergen todos aquellos
dirigentes políticos transparentes y responsables que velan por los intereses de
sus ciudadanos.

La democracia da voz al pueblo: lo hace partícipe de importantes decisiones de su

país o comunidad y le permite expresar su opinión.

Por desgracia, la democracia se está viendo amenazada a nivel mundial. Y está

en nuestras manos actuar y defender las libertades que nos brinda.

COMO LEGITIMAN A LAS PERSONAS

l término legitimidad (y sus derivados: legítimo(a)) se utiliza en la teoría del

Derecho, en la ciencia política y en la filosofía para definir la cualidad de ser
conforme a un mandato legal.

En ciencia política, es el concepto con el que se enjuicia la capacidad de un poder

para obtener obediencia sin necesidad de recurrir a la coacción que supone la
amenaza de la fuerza, de tal forma que un Estado es legítimo si existe un
consenso entre los miembros de la comunidad política para aceptar la autoridad
vigente. En este sentido el término tiene sus orígenes en el derecho privado
sucesorio y aparece vinculado a la política en relación con la restauración
monárquica tras la Revolución francesa. Esta apelación inicial a criterios
tradicionales como juego ética del ejercicio personal del poder es aceptada por
Max Weber como uno de los tres tipos de legitimidad junto con la legitimación
carismática (los subordinados aceptan el poder basándose en la santidad,
heroísmo o ejemplaridad de quien lo ejerce) y la legitimación racional (los
subordinados aceptan el poder de acuerdo con motivaciones objetivas e
impersonales); convirtiéndola prácticamente en sinónimo de legalidad.
Qué es un sistema?

Se entiende por un sistema a un conjunto ordenado de componentes relacionados

entre sí, ya se trate de elementos materiales o conceptuales, dotado de una
estructura, una composición y un entorno particulares. Se trata de un término que
aplica a diversas áreas del saber, como la física, la biología y la informática o
computación.

El mundo puede abordarse desde una perspectiva sistemática o sistematicista, en

la que todos los objetos forman parte de algún tipo de sistema, desde las
partículas de un átomo hasta la corteza cerebral, la democracia representativa o
los números enteros. Visto así, un sistema no es otra cosa que un segmento de la
realidad que puede estudiarse de manera independiente del resto, pero en el cual
sus componentes se hallan interconectados.
 Simpatía

1.

Sentimiento, generalmente instintivo, de afecto o inclinación hacia una persona o

hacia su actitud o comportamiento, que provoca encontrar agradable su presencia,
desear que las cosas le salgan bien, etc.

"trató de ganar la simpatía de los espectadores; les tengo simpatía a todos ellos;
nunca había sentido por ella la menor simpatía"

2.

Manera de ser y actuar de una persona que la hacen atractiva y agradable a las
demás.

"su mejor virtud es su simpatía; cae bien a todo el mundo por su simpatía "

Qué es Solidaridad:

La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al interés de otros,

por ejemplo, en situaciones difíciles. La palabra solidaridad es de origen latín“solidus” que
significa “solidario”.

Cuando dos o más personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin
común, se habla de solidaridad. La solidaridad es compartir con otros tanto lo material
como lo sentimental, es ofrecer ayuda a los demás y una colaboración mutua entre las
personas.
 FRASES DE SOLIDARIDAD

Llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga” Homero

“No hay bien alguno que no nos deleite si no lo compartimos”. Séneca

“Uno a uno, todos somos mortales. Juntos, somos eternos”. Apuleyo

“Jamás nos supongamos solos ni débiles, porque hay detrás de nosotros ejércitos
poderosos que no concebimos ni en sueños. Si elevamos nuestro espíritu no habrá mal
que pueda tocarnos”. Paracelso

“Pues hemos nacido para colaborar, al igual que los pies, las manos, los párpados, las
hileras de dientes, superiores e inferiores. Obrar, pues, como adversarios los unos de los
otros es contrario a la naturaleza”. Marco Aurelio

DEMOCRACIA COTIDIANAOBSERVACIÓN ELECTORAL

ELECCIONES DE GOBIERNO ESCOLAR: CAPACITACIÓN PARA DOCENTES Y

DIRECTIVOS

15 febrero, 2019 0 Comentarios

Las instituciones educativas son un escenario privilegiado para la transformación de

prácticas democráticas en el país que aporten a la construcción de paz, en especial,
fortalecer la cultura ciudadana para el ejercicio del voto consciente e informado es uno de
los retos.

En este sentido, la Misión de Observación Electoral -MOE- busca responder a las

inquietudes más frecuentes que surgen alrededor de la elección de los gobiernos
escolares y la participación de la comunidad estudiantil, así como contribuir a la
realización de las elecciones en entornos escolares para que sean procesos
transparentes y democráticos.

A continuación le presentamos algunas herramientas que pueden servir como insumo

para que, tanto directivos como docentes y demás colaboradores, puedan garantizar un
proceso democrático transparente y con las dinámicas y herramientas que actualmente
presenta el sistema electoral en Colombia.
LA DEMOCRACIA ES…

La democracia es una forma de gobierno inclusiva que da cabida a todos los grupos y
opiniones. Representa un espacio donde convergen todos aquellos dirigentes políticos
transparentes y responsables que velan por los intereses de sus ciudadanos.

La democracia da voz al pueblo: lo hace partícipe de importantes decisiones de su país o

comunidad y le permite expresar su opinión.

Por desgracia, la democracia se está viendo amenazada a nivel mundial. Y está en

nuestras manos actuar y defender las libertades que nos brinda.

Todo lo que debes saber acerca del voto en blanco

El próximo 27 de octubre en Colombia se llevarán a cabo las elecciones regionales para

escoger a las nuevas autoridades locales.

25 Oct 2019 12:42Por: canalrcn.com

Desde tiempos memorables el voto en blanco ha despertado todo tipo de especulaciones

durante las jornadas electorales, esto debido al desconocimiento que se tiene sobre la
función que cumple en el proceso democrático.

De acuerdo a la Corte Constitucional, el voto en blanco es "una expresión política de

disentimiento, abstención o inconformidad, con efectos políticos". Esto quiere decir que es
una opción de elección democrática cuando un votante está en desacuerdo con los
candidatos que integran la contienda electoral.
No te sientas humillada o inferior por votar en Blanco. Ningún otro voto es tan
democrático, desinteresado y responsable.

Es evidente que el voto en blanco está devaluado y penalizado por los políticos, pero
piensa bien y verás que lo penalizan porque es el que más temen. El Voto en Blanco es
democrático y representa el rechazo a todas las opciones políticas, aunque no al sistema
democrático, en el que se sigue creyendo. Es el voto más adecuado cuando los partidos
son corruptos o cuando sus programas no son atractivos, o cuando incumples esos
programas, o cuando han acumulado más poder del lícito, o cuando han pervertido el
sistema, como, en mi oponión, ocurre en España. Cuando uno vota en blanco no importa
tanto el destino del voto como la intención a la hora de votar. Ese voto es un honesto y
valiente rechazo a la mediocridad y a la corrupción. En España, injustamente, tratan el
voto en blanco como nulo, pero no es cierto que sean para el partido ganador. Lo que
debería conseguirse es que el voto en blanco sirviera para que los escaños que le
corresponden queden vacios en el Congreso, en señal de repulsa a los demás partidos y
a las deficiencias del sistema. Sin embargo, ten en cuenta que los que defendemos el
voto en blanco no lo hacemos por sistema, sino porque consideramos que el panorama
político está tan mal que ningún partido merece nuestro voto. El voto en blanco no es
defendible como una opción permanente, sino como el más noble recurso mientras que la
democracia esté degradada o secuestrada, como es el caso de España. ¿Lo ves?

Derecho al voto

El voto es un derecho y un deber de todo ciudadano. Por una parte, la Constitución le

garantiza a todo colombiano mayor de 18 años, a excepción de los integrantes de la
fuerza pública, la facultad de participar en las elecciones por medio del sufragio. El
derecho al sufragio no tiene distinciones de raza, credo, género, situación
socioeconómica, nivel educativo o militancia política.

Del mismo modo, votar es un deber ciudadano en tanto todos tenemos la responsabilidad
de participar en la vida pública. La democracia necesita de ciudadanos que participen y
validen las decisiones de interés general. De la calidad de nuestras decisiones en las
urnas depende en gran medida el bienestar de todos.

La Constitución de Colombia establece que el voto es libre. Cada quien puede apoyar al
candidato o lista de su preferencia, basándose en los designios de su libre albedrío, ajeno
a amenazas, intimidaciones o cualquier otra forma de presión. Así mismo, el voto exige la
presencia personal del elector en la urna y es secreto. Ya que el voto debe ser una
expresión autónoma y espontánea de la voluntad individual, el Estado debe tomar todas
las medidas tendientes a permitirles a los ciudadanos mantener en reserva sus
preferencias electorale
El voto en la democracia: ¿Por qué es importante votar?

El término democracia es uno que en apariencia es sencillo de entender y de aplicar pero,

que en realidad es más complejo de lo que pensamos. En general podemos decir que el
sistema democrático de un país es igual a su proceso electoral. Así, cuando decimos que
un país sigue esta forma de gobierno es que todos sus habitantes tienen el derecho a
participar de manera libre y sin presiones para elegir a sus representantes, de ahí que si
esto es cierto se entienda que la legitimidad del gobierno está representada por el sistema
electoral.

La democracia en Colombia

La democracia se define, en términos generales, como un sistema que defiende la

soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes. En
Colombia, como en la mayoría de los países de dicho sistema, sus autoridades se dividen
en presidencia, congreso, gobernadores, asambleas departamentales y alcaldes
municipales, todas elegidas por el voto popular.

No entremos aquí a tocar más temas sobre democracias a medias, que las hay, en
diferentes países con diferente reparto del poder y que en el momento no nos conciernen.

Se supone que esta decisión de democracia es la mejor y más efectiva. Por esta razón
fue escogida por Colombia desde sus primeros años, a partir de su llamada
independencia. Y también por otros países de este continente, los cuales la practican de
acuerdo con la personalidad del presidente.

Mirando sin pasión los resultados de la democracia colombiana, no es mucho lo que

tenemos que celebrar. Colombia desde que se instituyó como república, implantó esta
democracia, revisada varias veces a lo largo de su vida. Para el suscrito, resultados muy
decepcionantes. El país, con algunas excepciones, sigue al mismo nivel que tenía cuando
su fundación. La pobreza, que se supone lo primero que un poder debe atender y
componer, persiste más o menos en las mismas condiciones, de lo que ha sido su vida.

La riqueza sigue muy concentrada y creciendo. La nueva riqueza generalmente es

producto del robo de las arcas oficiales, por parte de extraños, y de funcionarios internos.
La nueva riqueza proviene de la coca y el narcotráfico. Esa es la triste realidad.
 SISTEMA COLEGIADO

El órgano colegiado es un órgano-institución constituido por una pluralidad de personas

naturales o representantes de entidades públicas, de la sociedad civil o instituciones
intermedias con el fin de coordinar, deliberar y adoptar decisiones que fortalezcan las
políticas públicas en general. Siendo un órgano que forma parte de una entidad de la
administración pública es un mecanismo jurídico colectivo que delibera y acuerda
decisiones democráticamente por consenso, unanimidad o mayoría, los cuales expresan
la voluntad unitaria respecto de un interés público.1

QUIMICA

Fuerza intermolecular se refiere a las interacciones que existen entre las moléculas
conforme a su naturaleza. Generalmente, la clasificación es hecha de acuerdo a la
polaridad de las moléculas que están interaccionando, o sobre la base de la naturaleza de
las moléculas, de los elementos que la conforman.1

Un enlace químico, son las fuerzas que mantienen a los átomos unidos formando las
moléculas o iones. Existen dos tipos de enlaces químicos, los enlaces covalentes (en
donde los átomos comparten electrones) y las interacciones débiles no covalentes
(interacciones débiles entre iones, moléculas y partes de moléculas).

Las interacciones débiles no covalentes se les llama "débiles" porque representan la

energía que mantienen unidas a las especies moleculares y que son considerablemente
más débiles que los enlaces covalentes. Las interacciones no covalentes fundamentales
son:

La fuerza por puente de hidrógeno

Las fuerzas de Van der Waals, que podemos clasificar a su vez en:

ion-dipolo.

dipolo - dipolo.

dipolo - dipolo inducido.

Para otros términos similares, véase Molécula (desambiguación).

Representación esquemática de los átomos (bolas negras) y los enlaces moleculares

(barras blancas-grises) de una molécula de Fullereno C60, es decir, una sustancia
elemental formado por sesenta átomos de carbono.

En química, una molécula (del nuevo latín molecula, que es un diminutivo de la palabra
moles, 'masa') es un grupo eléctricamente neutro y suficientemente estable de al menos
dos átomos en una configuración definida, unidos por enlaces químicos fuertes
(covalentes o enlace iónico).123456

En este estricto sentido, las moléculas se diferencian de los iones poliatómicos. En la

química orgánica y la bioquímica, el término "molécula" se utiliza de manera menos
estricta y se aplica también a los compuestos orgánicos (moléculas orgánicas) y en las
biomoléculas.

Antes, se definía la molécula de forma menos general y precisa, como la más pequeña
parte de una sustancia que podía tener existencia independiente y estable conservando
aún sus propiedades fisicoquímicas. De acuerdo con esta definición, podían existir
moléculas monoatómicas. En la teoría cinética de los gases, el término molécula se aplica
a cualquier partícula gaseosa con independencia de su composición. De acuerdo con esta
definición, los átomos de un gas noble se considerarían moléculas aunque se componen
de átomos no enlazados.7

Una molécula puede consistir en varios átomos de un único elemento químico, como en el
caso del oxígeno diatómico (O2),8 o de diferentes elementos, como en el caso del agua
(H2O).9Los átomos y complejos unidos por enlaces no covalentes como los enlaces de
hidrógeno o los enlaces iónicos no se suelen considerar como moléculas individuales.

1.- Estados de agregación de la materia

La materia esta constituida por moléculas y estas a su vez integradas por átomos. Las
partículas constituyentes de la materia se mantienen unidas entre si debido a la acción de
unas fuerzas llamadas fuerzas intermoleculares que tienen su origen en la acción
electrostática que ejercen los núcleos atómicos sobre los electrones de los átomos
próximos y viceversa. El valor de estas fuerzas varia con la distancia llegando incluso a
ser repulsivas si los átomos están tan próximos que se repelen sus respectivas capas
electrónicas.
Cuando las fuerzas de atracción se ejercen entre partículas de una misma sustancia se
denominan fuerzas de cohesión y si se ejercen entre partículas de distintas sustancias se
llaman fuerzas de adhesión.

La materia se presenta en la naturaleza en tres estados distintos de agregación: sólido,

liquido y gaseoso, caracterizados por las fuerzas de cohesión que actúan en cada caso
sobre las partículas del cuerpo.

En el estado sólido, las fuerzas de cohesión son relativamente grandes de forma que las
partículas del cuerpo, sean moléculas, átomos o iones, se mantiene en posiciones fijas y
aunque posean cierto movimiento vibratorio la distancia entre ellas permanece invariable;
por eso los sólidos tienen forma y volumen constante.

Sustancia cuyas moléculas presentan gran movilidad y se desplazan libremente debido a

la poca cohesión existente entre ellas: los fluidos (es decir, los líquidos y los gases)
adoptan la forma del recipiente que los contiene.

Denominación común a los líquidos y gases que tienen a la propiedad de presentar, esp.
cuando están en reposo, cualidades que derivan de la facilidad con que sus moléculas
pueden moverse unas con respecto a otras.

En un fluido: Las partículas que forman un fluido se mueven constantemente en todas

direcciones; por tanto, una superficie en contacto con ellas está sometida a gran cantidad
de choques cuyo efecto total es una fuerza continua.La fuerza ejercida por un fluido en
reposo sobre cualquier superficie rígida (sin importar su dirección) es perpendicular a la
misma.

¿Qué son los estados sólido, líquido y gaseoso?

Cuando hablamos de estados de agregación de la materia, se trata de las formas en que

la materia puede presentarse, dependiendo de la relación que haya entre las partículas
que la componen. Se conocen generalmente tres, también referidos como fases: el estado
sólido, líquido y gaseoso.

Esta configuración determina propiedades físicas de la materia diferentes entre sí.

Aunque las sustancias sean químicamente idénticas, las diferencias físicas son drásticas.
Esto puedo observarse por ejemplo el agua líquida, en estado sólido (hielo) o en estado
gaseoso (vapor).

Un sistema de referencia es un conjunto de convenciones usada por un observador para

poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.
Las trayectorias medidas y el valor numérico de muchas magnitudes son relativas al
sistema de referencia que se considere, por esa razón, se dice que el movimiento es
relativo. Sin embargo, aunque los valores numéricos de las magnitudes pueden diferir de
un sistema a otro, siempre están relacionados por relaciones matemáticas tales que
permiten a un observador predecir los valores obtenidos por otro observador.

Del latín temperatura, la temperatura es una magnitud física que refleja la cantidad de
calor, ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a
la noción de frío (menor temperatura) y caliente (mayor temperatura).

La temperatura está relacionada con la energía interior de los sistemas termodinámicos,

de acuerdo al movimiento de sus partículas, y cuantifica la actividad de las moléculas de
la materia: a mayor energía sensible, más temperatura.

El estado, la solubilidad de la materia y el volumen, entre otras cuestiones, dependen de

la temperatura. En el caso del agua a presión atmosférica normal, si se encuentra a una
temperatura inferior a los 0ºC, se mostrará en estado sólido (congelada); si aparece a una
temperatura de entre 1ºC y 99ºC, se encontrará en estado líquido; si la temperatura es de
100ºC o superior, por último, el agua presentará un estado gaseoso (vapor).

El oganesón (anteriormente llamado ununoctio) es el nombre para el elemento sintético

de la tabla periódica cuyo símbolo es Og y su número atómico es 118. Es el elemento
más pesado creado hasta ahora y el último del séptimo período en la tabla periódica.
Un elemento del grupo 3 es un elemento situado dentro de la tabla periódica en el grupo
3. Los átomos de estos elementos tienen gran tendencia a oxidarse y son muy reactivos,
predominando el estado de oxidación +3. Presentan propiedades muy similares al
aluminio. Dan lugar a iones incoloros. Antoñete

La Televisión social,1 (en inglés Social TV), es un término general para referirse a la
tecnología de televisión interactiva que soporta e integra interacción social, sistemas de
recomendación, valoraciones, comentarios y participación interactiva entre los
telespectadores a través de chats de texto, audio o videoconferencias, ya sea
directamente en la pantalla o mediante dispositivos auxiliares. Crea una mayor armonía,
tanto con programas en directo como diferidos, con el objetivo de dar a los
telespectadores una serie de servicios sociales e interactivos, que hacen más próximas
las relaciones entre las diferentes personas que están viendo un contenido al mismo
tiempo.

La televisión social es un área de investigación y desarrollo que está generando tanto

nuevos servicios como operadores de televisión y productores de contenidos. Ha sido
elegida por la revista Technology Review como una de las diez tecnologías emergentes
más importantes del 2010.2