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COMO FUNCIONA
Las normas son dictadas por los rganos a los que la constitucin atribuye potestad
normativa y cada tipo de norma en funcin de su fuente de produccin va ser igual a las
que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto.
INSTITUCION ENCARGADA
Marco Referencial
Marco Legal
La Constitucin Poltica de la Repblica, del 31 de mayo
de 1985 establece, entre otros elementos, el Derecho a la
Educacin inicial, preprimaria, primaria y bsica y la
Obligacin del Estado de proporcionar y facilitar la
Educacin de sus habitantes.
La Ley de Educacin Nacional, Decreto 12-91, establece
como principios que la educacin es un derecho inherente
a las personas y obligacin del Estado, El respeto a la
dignidad de la persona humana, el educando como centro del proceso educativo y la
orientacin al desarrollo y perfeccionamiento humano.
Acuerdos y Compromisos
Los Acuerdos de Paz, en particular el de Identidad y Derechos de los Pueblos
Indgenas y el de Aspectos Socioeconmicos y Situacin Agraria, impulsan el proceso
de Reforma Educativa, el cual subraya la profesionalizacin docente, la transformacin
curricular, la educacin bilinge, programas de apoyo y cobertura educativa.
Las Cumbres Presidenciales, los Foros y Acuerdos Internacionales establecen
compromisos en materia educativa, tales como ampliar la cobertura, la calidad y acceso
a los servicios educativos para mujeres, habitantes rurales, personas con discapacidad,
capacitacin para el trabajo y mejorar el gasto en educacin.
La Educacin Vial es parte de la Educacin Social, siendo una eficaz base de actuacin
ciudadana, dado que trata de crear hbitos y actitudes positivas de convivencia, de
calidad de vida, calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL.
CUAL ES SU OBJETO
La Educacin vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano en su condicin de
conductor, pasajero o peatn las aptitudes, destrezas, hbitos y el inters necesario
para que disponga de mayor pericia, conocimiento, equilibrio mental; acte de manera
inteligente y razonable; comprenda y respete las leyes, reglamentos y normas vigentes
de trnsito y transporte terrestre y as contribuya a prevenir y evitar accidentes viales.
Otros aspectos
La educacin vial no solo es respetar las seales de transito, obedecer semforos y
como conducir un vehculo, tambin es parte de la educacin vial la forma de
conducirse de los peatones, quienes siempre tienen que ir de su lado derecho en las
aceras o banquetas, cruzar en las esquinas de las cuadras y no donde le agrade,
utilizar las pasarelas donde estas se encuentren, la poca utilizacin de estas es el factor
primordial por el cual muchos peatones son atropellados.
la poca educacin vial que
hay en nuestro pas es culpa de cada guatemalteco desde el mas pequeo hasta el
mas grande, iniciando desde nuestras autoridades quienes no velan por el buen estado
de las seales de trnsito, los funcionarios encargados de velar por el cumplimiento de
las leyes de trnsito quienes nicamente multan para conseguir el dinero ya sea por
comisiones o sobornos, hasta cada guatemalteco que quebranta las leyes de trnsito
como pasarse un alto, un rojo del semforo retornar en u donde es prohibido y los
peatones quines caminan por donde quieren, se pasan por los centros en lugar de
buscar las esquinas, no utilizan las pasarelas, caminan fuera de las aceras, paran
donde sea a los choferes del transporte pblico, exigen que los dejen donde sea.
La falta de esta educacin vial en Guatemala se debe a la poca o casi nula
penalizacin de este aspecto, ya que las grandes ciudades lo hacen ya sea por
infraccin a la ley peatonal o vehicular, adems otro factor muy influyente es que la
educacin vial se inculca desde pequeos en las escuelas y no nicamente cuando se
solicita una licencia de conducir, Guatemala tiene muchos aspectos por corregir en
educacin vial es por esto que se presentan los siguientes aspectos para establecer
una educacin vial.
El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos ayudara a
mantener un ambiente natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la
cuota mnima mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores utilicen
distintos materiales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren
porque son los que viven a la orilla de ros, barrancos y otros los que sufren a causa
de la contaminacin del ambiente de la ciudad. Para poder evitar esto todos los
ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad, para tener calles
limpias y libres de contaminacin.
Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. Es un
arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de contribuir
al ornato de nuestra ciudad.
La cancelacin del mismo debe efectuarse de enero a febrero, salvo que los consejos
municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse ms all del ltimo da
de marzo.
Por este medio es elegido los mayores representantes de cada pas al presidente,
vicepresidente, diputados y alcaldes, sin embargo las personas que no pueden emitir el
sufragio son aquellas personas que se encuentran internados en un hospital
psiquitrico, los condenados a la pena de privacin.
No olvidemos la importancia del sufragio ya que un voto puede hacer la diferencia para
elegir a un buen representante, debemos fomentar la participacin en estos tipos de
eventos ya que es una forma ms para participar cvicamente en nuestro pas y as
hacer valer nuestros derechos a los gobernantes.
Caractersticas del voto:
Universal, porque es para todos los ciudadanos.
Secreto, porque no revela su identidad y slo usted sabe por quin vota.
nico, porque hace uso de un solo voto por cada cargo o planilla a elegir.
Personal, porque nadie ms que usted puede decidir cmo ejercerlo.
No delegable, ya que no puede nombrar a otra persona para que vote por usted.
DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES
con la entrada en vigor de la ley que castiga ese vejamen solo se ha llegado a
sentencia en 38 casos, en la Ciudad de Guatemala, aunque las denuncias sobrepasan
de 16 mil. En el pas, el ao 2008 se registraron 48 mil denuncias, aproximadamente.
Hay discriminacin al momento de otorgar trabajos, hay factores que dificultan que una
mujer ascienda de puesto, porque persiste el predominio masculino y hay prejuicios al
respecto aun sin tener el mismo sueldo que uno, ya que suelen tener horarios largos de
hasta 10 horas y con salarios incluso por debajo del mnimo. Si una mujer es indgena,
la discriminacin es doble y es difcil ver a una mujer de alguna etnia a cargo de altos
puestos, por la discriminacin. El 40 por ciento de las mujeres trabajadoras que viven
en barrios de bajos ingresos deben cuidar a sus hijos ellas mismas, lo que sugiere que
no podrn obtener empleos si sus hijos no pueden acompaarlas
Estamos bajos, ese es un indicador que debe estar mucho mejor, especialmente, al
considerar que el 50 por ciento de la poblacin del pas son mujeres, y mientras no se
avance en esto, ser ms difcil que el pas crezca.
La Equidad tnica, debe ser una poltica de estado, que implica que las polticas
culturales deben ir acompaadas de otras que enfrenten de forma directa los efectos de
la segregacin histrica
Las diferencias que hay entre las distintas personas que conviven en un lugar
determinado, deben ser respetadas, ya que todos tenemos las mismas oportunidades,
derechos y obligaciones. Y todos tenemos la libertad de hacer, creer o ser lo que
elijamos ser sin que seamos criticados, porque de lo contrario se convierte en
discriminacin, y la discriminacin es un delito.
Guatemala es un pas que se caracteriza por su diversidad cultural; existen grandes
grupos tnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones, costumbres,
creencias, sin embargo, lo mas importante de todos lo grupos, es su gente.
Cabe mencionar que todas estas caractersticas se integran como parte del da de
numerosos grupos; estos grupos a su vez, al practicar sus costumbres y su forma de
vida, mantienen vivas las enseanzas y creencias de nuestros antepasados, nuestras
races.
Es "Un estado en el cual todas las personas gozan, en forma oportuna y permanente,
de acceso fsico, econmico y social a los alimentos que necesitan, en cantidad y
calidad, para su adecuado consumo y utilizacin biolgica, garantizndoles un estado
de bienestar general que coadyuve al logro de su desarrollo".
Toda la informacin relacionada a la nutricin es determinante para la toma de
decisiones que mejoren la situacin de salud de la poblacin, la vigilancia nutricional
debera ser considerada como una consecuencia de una poltica que el gobierno se
haya comprometido a seguir para alcanzar los objetivos nutricionales, por ende, no se
puede hablar de sistemas de vigilancia nutricional aislados de las polticas nacionales,
ni se puede declarar objetivos para la vigilancia alimentaria nutricional fuera del marco
poltico en el que se planee implementar el sistema.
Segn el Decreto 32-2005 de Guatemala que se refiere a la creacin del Sistema
Nacional de Seguridad Alimentaria Nutricional, la seguridad alimentaria nutricional se
define como el derecho a tener acceso fsico, econmico y social, oportuno y
permanente, a una alimentacin adecuada en cantidad y calidad, con pertinencia
cultural, preferiblemente de origen nacional, as como a su adecuado aprovechamiento
biolgico, para mantener una vida saludable y activa, sin discriminacin de raza, etnia,
color, gnero, idioma, edad, religin, opinin poltica o de otra ndole, origen nacional o
social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin social.