PLANIFICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2019 (Octubre - Noviembre)

Profesor: José Marvez Asignatura: Matemática Curso: 6to Básico Total Horas Semanal: 6

N° Unidad /
Título de Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluación Contenidos OCTUBRE
Unidad
OA 13: Demostrar que 1 2 3 4 5
comprenden el concepto de  Ilustran y explican el concepto de área
área de una superficie en cubos de una superficie en figuras 3D. Redes de cubos y paralelepípedos. X
y paralelepípedos, calculando el
área de sus redes (plantillas)
asociadas.

OA 18: Calcular la superficie de 
cubos y paralelepípedos
Unidad III: expresando el resultado en cm2
Superficies y y m2.
volúmenes.
OA19: Calcular el volumen de 
cubos y paralelepípedos,
expresando el resultado en cm 3,
m3 y mm3.
Demuestran que el área de redes Área de cubos y paralelepípedos. X
asociadas a cubos y paralelepípedos
corresponde al área de la superficie de
estas figuras 3D.
Dan procedimientos para calcular áreas Volumen de cubos y paralelepípedos X
de superficies de cubos y
paralelepípedos.

OA 22: Comparar distribuciones  Usan diagramas de puntos para Construcción de diagramas de X

de dos grupos, provenientes de responder preguntas. puntos.
muestras aleatorias, usando
Unidad 4: diagramas de puntos y de tallo y  Construyen diagramas de puntos para Interpretación de diagramas de X
Estadísticas, hojas. obtener distribuciones de valores de puntos.
azar y resultados.
Construcción diagramas de tallo y X
predicciones.
 Construyen diagramas de tallo y hojas hojas.
para obtener distribuciones de valores
de resultados. Interpretación diagramas de tallo y X
hojas para comparar distribuciones.
 Construyen diagramas de tallo y hojas
para comparar distribuciones.
 N° Unidad /
Título de Objetivos de Aprendizaje
Unidad
OA 23: Conjeturar acerca de la
tendencia de resultados
Unidad 4: obtenidos en repeticiones de un
Estadísticas, mismo experimento con dados,
azar y monedas u otros, de manera
predicciones. manual y/o usando software
educativo.
OA 24: Leer e interpretar
gráficos de barra doble y
circulares y comunicar sus
conclusiones.
NOVIEMBRE
Indicadores de Evaluación Contenidos
1 2 3 4 5
 Describen un diagrama de árbol por Diagramas de Árbol X
medio de ejemplos.
X
 Enumeran resultados posibles de Experimentos aleatorios
lanzamientos de monedas o dados con
ayuda de un diagrama de árbol. Por Frecuencia relativa X
ejemplo, al lanzar tres veces una
moneda, o una vez dos dados. Frecuencia relativa asociada a un
X
suceso
 Realizan de manera repetitiva Repetición de experimentos aleatorios X
experimentos con monedas para
conjeturar acerca de las tendencias de
los resultados.
 Muestran que cada parte de un gráfico Gráfico circular X
circular es un porcentaje de un todo.
 Explican por medio de ejemplos que los
Gráfico circular X
gráficos de barras dobles muestran dos
tipos de información. Por ejemplo, las
temperaturas altas y bajas en distintas
ciudades que se produjeron en un día.
 Interpretan información presentada en X
Gráfico de barras dobles.
gráficos de barras dobles.