MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO OBJETIVO naturales en este ámbitoDE APRENDIZAJE numérico; dando ejemplos 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 de estos números naturales en contextos problemas rutinarios y no rutinarios; reales.el aplicando X X X X algoritmo interpretando el resto; resolviendo problemas X X X X rutinarios y no rutinarios dinero; usando que impliquen la calculadora divisiones. y el computador en X X ámbitos numéricos superiores al 10 000 con igual y distinto denominador de manera concreta, X X X pictórica • (OA 10)yDeterminar simbólica. el decimal que corresponde a X X fracciones con denominador • (OA 11) Comparar y ordenar2,decimales 4, 5 y 10. hasta la X milésima. rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de X •fracciones propias o decimales (OA 14) Descubrir hasta alguna regla quelaexplique milésima. una X X sucesión dada y que permita hacer predicciones. inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y X X sustracciones, en forma pictórica y simbólica. X X PLANIFICACION SEGUNDO SEMESTRE
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
OBJETIVO figuras 3D y lados DE APRENDIZAJE de figuras 2D: que son paralelos; 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 que se intersectan; que son y la rotación en cuadrículas perpendiculares, y mediante software x x geométrico. estandarizadas (m, cm, mm) en el contexto de la x x resolución de problemas. dados el perímetro, el área o ambos, y sacar x x conclusiones. el área de un rectángulo; completar figuras por x x traslación • (OA 23) Calcular el promedio de datos e x x interpretarlo empleando los entérminos su contexto. seguro – posible - poco x x posible -imposible. de barra y gráficos de línea y comunicar sus x x conclusiones. x x DICIEMBRE 4