I.S.F.

D Y TÉCNICA Nº49 – BRANDSEN

PPI Audiológica
Prof. Caparros, Soledad
Alumna: OJEDA, Samanta
11/10/2019
 PPI Audiológica 2019

CONSIGNAS

1. Grabar un sonido o ruido que se le facilite su respectivo análisis y nombrarlo a elección. Max
30 seg de duración (Se recomienda grabarlo con su celular)

2. Determinar las cualidades del sonido anteriormente grabado, según su percepción: Intensidad,
tono y timbre.

3. ¿Qué medio de propagación cree que uso ese sonido para reproducirse?

- Aire, elementos sólidos, líquidos, o la unión de varios medios de propagación.

4. Con respecto al sonido que usted grabó y sus diferentes cualidades

¿En qué rango de frecuencia cree que podría estar su sonido?

5. ¿Cuántos dB cree que tendría su sonido?

(Se recomienda, descargar un “Sonómetro” Desde “Google Play” o “App Store” para el
desarrollo de este ítem).

6. Realizar una memoria, que contenga un mínimo de 3 hojas y un máximo de 5. Bajo las normas
APA

En la que describa el proceso de su trabajo

- Elección de sonido - Grabación - Cómo determinó sus frecuencias - Nivel de dificultad y

Conclusiones

Método de entrega

• Nombrar el archivo de audio como: APELLIDO_NOMBRE

• Subir el archivo de audio al grupo acciones de acceso el día 11 de octubre del corriente a las 11
hs. (no antes, tolerancia máxima 30 min)

• Entregar el mismo día en clase de ética, de manera impresa, el desarrollo del trabajo práctico.
(RECUERDE QUE SE TENDRÁ EN CUENTA, LA PRESENTACIÓN Y ORIGINALIDAD
DE SU TRABAJO).

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1. Sonido de Flauta dulce nota DO agudo sostenido.

2. Cualidades del sonido:

- Intensidad: fuerte – alta.

- Duración: corto – constante (0:05 seg.)

- Tono: agudo.

- Timbre: flauta dulce de madera (instrumento de viento), labios, espiración del aire

mediante el soplo.

3. El medio de propagación que utilizo el sonido para propagarse es el aire.

4. El rango de frecuencia de mi sonido está entre los 1.200 hz y los 1.300 hz , más

precisamente en 1.260 Hz.

5. Mi sonido tiene 88 decibeles.

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6. Memoria

La elección del sonido de la flauta dulce, sucedió a raíz de que fue escuchado en la

escuela (su lugar de trabajo) mientras la profesora de música trabajaba con sus alumnos

de primer año, enseñándoles sobre dicho instrumento y explicando la función del mismo.

Le resulto interesante la manera en la que ella les mostraba a aquellos niños como se

utilizaba, fue entonces que capto su atención, ya que ella nunca había manipulado el

instrumento, por lo cual decidió seleccionarlo para dicho trabajo.

Le pidió a la compañera que proporcionara su instrumento (la flauta) y le explicara

algunas técnicas de cómo utilizarla, para que se produzca un sonido.

Una vez elegido el instrumento que iba a producir el sonido a analizar, investigo sobre

la flauta, cuyo instrumento musical se cataloga dentro de los de viento, a los que

concretamente se denomina tubos sonoros, es decir, que el sonido se produce gracias a la

vibración de la columna de aire que contienen.

Existen muchos tipos y de diferentes materiales, pero en este caso fue seleccionada la

flauta dulce de madera, la cual produce el sonido mediante la vibración de una o varias

secciones del instrumento. Entre las características que contribuyen a producir el sonido,

tenemos el soplo de aire por la boquilla dentro del cuerpo, el tamaño de los orificios de

tono, su ubicación y la forma interna del orificio que hace que el instrumento vibre. Estos

son los tres factores más importantes en la producción del tono del sonido realizado por la

flauta. Abriendo o cerrando los orificios del cuerpo del instrumento se cambia la longitud

del aire vibrante dentro del tubo, definiendo así la altura del sonido.

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Al momento de realizar la grabación se practico como utilizar el instrumento y luego

de varios intentos por que salga el sonido lo más correcto posible, comenzó a grabar. En

total fueron 6 grabaciones con diferentes notas, hasta q se selecciono el sonidos con la

nota DO AGUDO SOSTENIDO producido, inspirando aire por la nariz, tapando

únicamente con los dedos de la mano izquierda los dos orificios superiores y el de atrás, y

soplando por la boquilla.

El sonido elegido presenta diferentes cualidades que marca la diferencia con respecto a

otros: la duración es de 0:05 segundos, la intensidad es fuerte, de 88 decibeles, el tono

agudo, la frecuencia de 1.259 hertz.

Dentro de sus características más particulares se puede decir que es un sonido puro,

continuo, penetrante y silbado; su timbre depende del material con el que está fabricado

el instrumento, el tamaño de sus orificios; de la posición no solo de los dedos para dar con

la nota, sino que de los labios y la espiración producida.

El sonido se propaga gracias al aire; y que aunque no se perciba con claridad, se

encuentra contaminado por el ruido de los vehículos que pasan por la calle y el viento.

La dificultad se le presento al momento de producir el sonido, pensaba que era más

simple “hacer un sonido” en la flauta. Sin embargo, no era un sonido y nada más, sino que

debía tener sentido, por lo que debía ser una nota, mas tratándose de un instrumento

musical.

Le resulto dificultoso controlar el soplo del aire para producir el sonido, ya que cada

nota de la flauta necesita una cantidad de aire perfectamente ajustada para manipular con

precisión la altura del sonido y que no salga tan “desafinado”, aunque los armónicos en la

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flauta son muy poco audibles, lo que provoca un rango de desafinación admisible muy

pequeño.

No solo es el aire lo que hay que controlar y manipular, sino que también la posición

de los dedos, que juegan un papel fundamental para concretar la nota.

Otro de los obstáculos encontrados fue el análisis de las características del sonido, el

cual la obligo a recurrir a bibliografía para poder nutrirse de información y ser lo más

acertada posible en cuanto a las cualidades, ya que con la aplicación descargada del

sonómetro (dB meter) no podía describirse el sonido por completo, aunque fue necesario

para medir con precisión el rango de frecuencia del sonido y los decibeles.

En conclusión se puede decir que fue un trabajo que invito a la reflexión, al análisis y

búsqueda de información para nutrirse sobre un sonido musical desconocido, que motivo

a aprender más sobre el instrumento que lo producía, intentando despejar las dudas y

adquiriendo nuevos conocimientos.

Sirvió para comprender que el sonido, no es un simple sonido y nada más; tiene

cualidades y características propias a través de las cuales comunica. Grabar el sonido

implico apoyarse en técnicas que, aunque parezcan sencillas no lo son, lo que implico un

nuevo aprendizaje. Le permitió experimentar y conseguir diferentes colores de tonos,

dependiendo si se abre o cierra la garganta o la boca, la posición de los dientes, que

provocan sonidos con mucho o poco aire, más timbrado, menos timbrado, etc. El aire

tiene que estar muy bien controlado por el diafragma de la persona que lo produce porque

el sonido tiembla al mínimo cambio de presión y los más pequeños desajustes provocan

grandes diferencias en las alturas de los sonidos.

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Estos procedimientos y técnicas demuestran que el sonido tiene un trasfondo detrás, en el

cual interviene un material u objeto que lo produce, el medio en el que se propaga y los

materiales que se encuentran en el mismo, que le brindaran características particulares al

sonido.