Niveles de

Intervención en
Trabajo Social
 Método de intervención profesional:

 Método de Caso: Es el primero que se sistematiza dentro del Servicio Social

Profesional, sistematizando este surge a partir de las múltiples experiencias
realizadas en beneficio de la población indigente. Cronológicamente surge más
específicamente a partir del presente siglo y concretamente en la década del
siglo XX en EE.UU.. Con la publicación del texto “Trabajador Social” de Mary
Richmont. En este libro se aprecia claramente la influencia que la sociología
ejerce en esta autora, sin embargo la tendencia es cada vez más importante el
psicoanálisis para el Servicio Social Individual hacia un enfoque excesivamente
y absoluta psicologista, esta significa que el individuo presenta algunas
probabilidades individuales cuyas causas se atribuyen también a factores
individuales de modo que la persona es sujeto y objeto de la intervención
profesional siendo el objeto final de la intervención, readaptar a la persona a la
sociedad. Por ello el Servicio Social entraría mas tarde en crisis puesto que se
reconoció la necesidad de contar con enfoques más amplios del análisis
 que la intervención contempla como ocurren actualmente la participación
activa del individuo en la solución de sus problemas, por lo tanto se
pretende desarrollar las personalidades de los individuos dándoles las
posibilidades reales de alcanzar su desarrollo como su nombre lo indica, el
método esta basado en la persona, aunque la metodológicamente también
se incluye a la familia, por la importancia trascendental en la formación de
sus integrantes, así cualquier intervención individual es una intervención a
nivel general. Técnica en Servicio Social, usamos la ficha social
( Actualmente CAS) que es un documento que consigna todo lo referente
al individuo y su familia.
 Método de trabajo social de grupo: A diferencia del Servicio Social
Individual, a este método de servicio nose puede ligar a un autor en
particular y si bien es el segundo método reconocido oficialmente por el
Servicio Social. El trabajo con grupos es el más antiguo y que es propio
del reconocimiento de las experiencias mas productivas en este ambito
fue la organización de la caridad de Londres, donde de alguna manera
implícita o explícitamente se potenciaban las cualidades de las personas,
por medio de la experiencia grupal.

 El reconocimiento de este método comienza a partir del XIX y su

importancia radica en que el hombre no es un ser que vive aislado, sino
es un ser activo y recreativo de los grupos sociales y que a través de su
experiencia concreta se alcanzaran los objetivos de su crecimiento
individual a través del logro de objetivos grupales.

 El servicio social de grupo es utilizado como técnicas grupales para su

intervención así como elementos de la dinámica de grupos, es esencial
manejar el concepto de líder entendiendo como posición principal que
ocupa un miembro dentro de este. El asistente social asume un rol de "
Líder Profesional”, ya que este técnicamente se reconoce como un grupo
a lo largo de su vida y este debe pasar por diversas etapas de :
Formación, organización, integración y declinación.
 El asistente social debe comenzar con el grupo en la etapa que esta
viviendo y no detener o acelerar el proceso sino debe dejar que el grupo
avance superando sus conflictos, por lo tanto se usa la técnica grupal,
documentos que contienen lo referente a los grupos y de cada una de las
reuniones que interviene el asistente social.
 Método de comunidad: Este surge también en EE.UU.. La organización
de las comunidades surgió a partir del propio desarrollo del Servicio
Social en forma exclusiva, lo que no ocurrió con el desarrollo de la
comunidad en la década del siglo L(50), se comienzan a aplicar una serie
de proyectos en comunidades rurales en el año 1952 en los países de
Asia y África con tan buenos resultados que rápidamente las mismas
experiencias fueron desarrolladas en otros países.

 Se trata de canalizar esfuerzos de la comunidad para que sus integrantes

logren el desarrollo de esta.

 Las Naciones Unidas, a través de sus organizaciones comenzaron a

entregar la docencia básica al respecto y aplicar masivamente el
conocimiento de esta área de trabajo social con las organizaciones de
proyectos específicos y en el año 1958, se declaro oficialmente que la
organización y desarrollo de la comunidad construía una técnica
fundamental para que la comunidad con sus propios esfuerzos pudiera
solucionar sus propios problemas. En este sentido el concepto de
participación social tiene bastante relevancia en el trabajo comunitario y
conceptos como desarrollo local, descentralización, desarrollo integral,
participación ciudadana, organismos de base, municipios democráticos,
etc.