PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL
¿De qué manera influye Determinar la influencia
las redes sociales en la de las redes sociales en la
economía lingüística de economía lingüística de
los estudiantes de los estudiantes de
I.E.S.P……? I.E.S.P……?
PROBLEMAS ESPESIFICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS
¿De qué manera influye Fijar la influencia de las
las redes sociales en el redes sociales en el
sentido del mensaje de los sentido del mensaje de
estudiantes de I.E.S.P……? los estudiantes de
I.E.S.P……?
¿De qué manera influye Establecer la influencia de
las redes sociales en las las redes sociales de las
nuevas palabras de los nuevas palabras de los
estudiantes de I.E.S.P……? estudiantes de I.E.S.P……?
¿De qué manera influye Establecer la influencia de
las redes sociales en la las redes sociales en la
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HIPOTESIS GENERAL
las redes sociales influyen
significativamente en la
economía lingüística de
los estudiantes de
I.E.S.P……?
HIPOTESIS ESPESIFICOS
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significativamente en el
sentido del mensaje de los
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significativamente en las
nuevas palabras de los
estudiantes de I.E.S.P……?
las redes sociales influyen
significativamente en la
lingüística de los
estudiantes de I.E.S.P……?
VARIABLES MARCO TEORICO
Variable independiente
Redes sociales
1-fenomeno social de la
filosofía web 20
2-comunidad virtual
3-entorno digital
Variable dependiente Economía lingüística
Economía lingüística 1-Sentido del mensaje
1-Sentido del mensaje 2-nuevas palabras
2-nuevas palabras 3-linguistica
3-linguistica
Variable interviniente
Estudiantes de la I.E.S.P.P
 TITULO: proyecto implementación de sistema acuapònico como alternativa de desarrollo económico y social en hogares de extrema pobreza de
la población de AAHH….

PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL VARIABLES MARCO TEORICO

¿De qué manera influye ¿Determinar la influencia La implementación de Variable independiente -acuicultura
proyecto implementación de la implementación del sistema acuaponico 1.- Sistema Acuaponico (producción de
de sistema acuapònico sistema acuapònico como influye -acuicultura (producción organismos
como alternativa de alternativa de desarrollo significativamente en el de organismos acuáticos) acuáticos)
desarrollo económico y económico y social en desarrollo económico y -hidroponía’
social en hogares de hogares de extrema social en hogares de (producción de plantas hidroponía(produc
extrema pobreza de la pobreza de la población de extrema pobreza de la sin suelo) ción de plantas sin
población de AAHH…? AAHH…? población de AAHH..? -sistema sustentable de suelo)
producción de plantas y -sistema
peces. sustentable de
producción de
plantas y peces.

PROBLEMA ESPECIFICO OBJETIVO ESPECIFICO HIPOTESIS ESPECIFICO

¿De qué manera influye ¿Establecer la influencia de La implementación de - capacidad de

proyecto implementación la implementación del sistema acuaponico Variable dependiente ingresos
de sistema acuapònico sistema acuapònico como influye 1.- Desarrollo -mantener la
con la capacidad de alternativa de desarrollo significativamente en la económico y social prosperidad
ingreso en hogares de económico y social en capacidad de ingresos en - capacidad de ingresos -bienestar de los
extrema pobreza de la hogares de extrema hogares de extrema -mantener la habitantes
población de AAHH…? pobreza de la población pobreza de la población prosperidad
de AAHH…? de AAHH..? -bienestar de los
habitantes
¿De qué manera influye ¿Establecer la influencia de La implementación de
proyecto implementación la implementación del sistema acuaponico
de sistema acuapònico
para mantener la
prosperidad en hogares de
extrema pobreza de la
población de AAHH…?
¿De qué manera influye
proyecto implementación
de sistema acuapònico en
el bienestar en hogares de
extrema pobreza de la
población de AAHH…?
sistema acuapònico como
alternativa de desarrollo
económico y social en
hogares de extrema
pobreza de la población
de AAHH…?
¿Establecer la influencia de
la implementación del
sistema acuapònico como
alternativa de desarrollo
económico y social en
hogares de extrema
pobreza de la población
de AAHH…?
influye
significativamente en
mantener la prosperidad
en hogares de extrema
pobreza de la población
de AAHH..?
La implementación de
sistema acuaponico
influye
significativamente en el
bienestar de los
habitantes en hogares
de extrema pobreza de
la población de AAHH..?
SISTEMA ACUAPONOCO COMO ALTERNATIVA DE SOLUCIONES AL PROBLEMA DE ALIMENTACION PARA LOS SECTORES MAS POBRES DE LA
¿De que manera influye Variable independiente
Plan de Implementación 1.- Sistema Acuaponico
del sistema acuapònico en -
hogares de extrema
pobreza de la población de
AAHH….? Variable dependiente
PROBLEMA ESPECIFICOS OBJETIVO ESPECIFICO HIPOTESIS ESPECIFICO

COMUNIDAD.

1. PROYECTO DE SISTEMA ACUAPONICO EN ZONAS ARIDAS PARA L A PRODUCCION DE CULTIVO DE DIFERENTES ESPECIES HORTALIZAS

2. PROYECTO DE SISTEMA ACUAPONICO PARA EL CULTIVO Y PRODUCION DE HORTALIZAS EN POBLACIONES DE EXTREMA POBREZA

3. PROPUESTA DE SISTEMA ACUAPONICO COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO EN FAMILIAS DE EXTREMA POBREZA.

Proyecto Inti Muya: Sistema acuapónico como alternativa de

desarrollo
17 Abril 2018
Más

tps://www.gestiopolis.com/acuaponia-como-estrategia-del-desarrollo-sustentable/
Un grupo de estudiantes de la Escuela de Mecánica Eléctrica de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, de la
región Lambayeque, desarrolló el proyecto Inti Muya, que consiste en un huerto solar que puede utilizarse no solo para el
cultivo de hortalizas, sino para implementar un sistema de cultivo acuapónico y generar calefacción de forma natural.
El cultivo de hortalizas a campo abierto en el Perú es una tarea casi imposible, debido a las condiciones climáticas adversas
que soportan varias zonas del país. Granizadas, heladas y alta radiación solar son frecuentes en la mayoría de regiones del
altiplano, lo que reduce la disponibilidad de cosecha. Ante esa dificultad, se reduce considerablemente la disponibilidad de
alimentos, dejando a varias zonas rurales con menos oportunidades para desarrollarse nutricional y económicamente.
Estas dificultades ocasionan que las hortalizas se obtengan desde regiones lejanas. Su traslado origina la pérdida de gran
parte de su valor nutricional, debido a que se prolonga por varias horas, y a la vez hace que el precio del producto incremente.
Para afrontar este problema, los estudiantes universitarios Johan Porras, Jairo Torres y Jesús Sánchez, asesorados por el
ingeniero Jorge Montaño Vásquez, presentaron el proyecto Inti Muya (Huerta Solar en quechua), útil no solo para el cultivo de
hortalizas, sino también para contrarrestar la desnutrición y frío que afecta a zonas vulnerables.
El proyecto en particular está dirigido al distrito de Cañaris, provincia de Ferreñafe, en el departamento de Lambayeque. La
localidad posee una altitud máxima de 3,360 m.s.n.m. y es una de las zonas altoandinas con mayor índice de desnutrición y
pobreza, según la Gerencia Regional de Salud de Lambayeque.
INVERNADERO ACUAPÓNICO
El proyecto es un sistema útil para practicar la siembra, manejo y conducción de hortalizas con aplicación de materia orgánica.
Su producción en invernaderos es más sana ya que se obtiene con altos contenidos de vitaminas y minerales, lo que
contribuye potencialmente a mejorar la alimentación de los niños del lugar.
Para propiciar un sistema de producción alternativo a la agricultura tradicional, es necesario que este mejore el balance
tecnológico en las cadenas productivas de distintas hortalizas y vegetales similares, reduciendo brechas entre los procesos
aplicados en la región sur del país y los utilizados en países con altos índices de productividad.
El módulo propuesto permitirá lograr índices altos de productividad y bioseguridad, reduciendo los costos de operación al
mínimo y logrando ciclos de cultivo mínimos. En cuanto a las variables involucradas en el control del microclima, tales como la
humedad, temperatura, pH, luminosidad, niveles de CO2 y conductividad eléctrica, se garantiza una producción altamente
competitiva en cantidad, calidad y costo, lo que permitirá, a su vez, acceder a mercados locales, nacionales e internacionales.
Por otro lado, el sistema emplea el desarrollo de la acuaponía, que se refiere a la combinación de la acuicultura de
recirculación con la hidroponía. La acuicultura se define como la crianza de especies acuáticas como peces, moluscos o
crustáceos; mientras que la hidroponía es el cultivo de plantas en un sustrato inerte, utilizando disoluciones minerales en vez
de suelo agrícola.
La especie de pez utilizada en el proyecto Inti Muya es la trucha, debido a su fortaleza ante las fluctuaciones de los parámetros
del agua relacionadas al pH, temperatura y sólidos disueltos. Gracias al sistema acuapónico, los desechos orgánicos obtenidos
sirven como fuente de alimento para las plantas. Estas, a su vez, limpian el agua para los peces actuando como filtro biológico.
Mediante esta técnica, se consiguen peces y hortalizas en un mismo sistema de producción.
Los peces favorecen el cultivo de hortalizas. En el caso de este proyecto, las especies de mayor ayuda son la tilapia y la
trucha, debido al amplio rango de temperatura que se pueden desarrollar, y la poca exigencia en los parámetros de calidad del
agua, que las hacen comunes en los sistemas acuapónicos.
Las plantas son los últimos organismos que entran en un sistema acuapónico. Se puede escoger entre una amplia variedad de
hortalizas, además de hierbas aromáticas y ornamentales.
La rutina a seguir diariamente se resume en los siguientes pasos: alimentar a los peces, remoción de los peces muertos,
control del nivel de agua y llenado del faltante, control de fugas en las tuberías, control de las entradas y salidas del agua para
verificar su normal flujo sin obstrucciones, observación minuciosa de las plantas para descartar presencia de plagas, remoción
de hojas enfermas y control de pérdidas de agua en las camas.
Semanalmente, las rutinas se basan principalmente en la medición de la temperatura y del análisis de la calidad de agua
mediante el uso de un kit colorimétrico. Cuando los niveles de amonio y nitritos sobrepasen a los tolerados por la especie de
peces cultivada, es recomendable cambiar parcialmente el agua, aumentar el tiempo de bombeo, disminuir la dosis de
alimento de los peces e incrementar el número de plantas en las camas.
El proyecto Inti Muya propone el cultivo de hortalizas en invernaderos solares mediante un sistema acuapónico, que
incluye la crianza de especies acuáticas y el cultivo de plantas en un sustrato inerte.

NITRIFICACIÓN
La conversión aeróbica de amoníaco a nitratos es una de las funciones más importantes del sistema acuapónico, ya que
reduce la toxicidad del agua para los animales, y permite que los compuestos de nitrato resultantes sean removidos por las
plantas para su nutrición. El amoníaco, a su vez, es desprendido constantemente al agua como producto de su metabolismo.
Concentraciones de entre 0.5 y 1 ppm resultan perjudiciales para los animales, aunque las plantas, hasta cierto grado, pueden
absorber el amoníaco del agua, y los nitratos son más fácilmente asimilados.
Las raíces sumergidas de los vegetales tienen un área que permite la acumulación de bacterias. El cuidado de estas colonias
es importante para regular la asimilación completa del amoníaco y nitrato. Es por ello que la mayoría de los sistemas de
acuaponía incluye una unidad de biofiltración, que ayuda a facilitar el crecimiento de estos microorganismos.
Es posible que, en un comienzo, se registren mayores concentraciones en los niveles de amoníaco (hasta 6.0 ppm) y de nitrato
(hasta 15 ppm). Puesto que el proceso de nitrificación acidifica el agua, se pueden agregar bases no sódicas como el hidróxido
de potasio o el hidróxido de calcio para neutralizar el pH y proveer un colchón contra la acidificación. También se pueden
añadir nutrientes y minerales selectos como el hierro, el principal sustento de las plantas.
Otra opción interesante para tratar la acumulación de sólidos durante la acuaponía es el empleo de gusanos, ya que
desintegran la materia orgánica sólida para que pueda ser utilizada por las plantas y animales.
COMPONENTES
Los sistemas de acuaponía suelen ser agrupados en diferentes componentes o subsistemas responsables de la remoción
efectiva de desechos sólidos, así como añadir químicos base para la neutralización de ácidos o mantener el agua aireada y
con oxígeno.
Entre los componentes del proyecto se encuentra un tanque de crianza, donde crecen y se alimentan los peces; una unidad de
remoción de sólidos, que captura los alimentos no digeridos y la biopelícula desprendida para sedimentos finos; así como un
biofiltro donde la bacteria de nitrificación puede crecer y convertir amoníaco en nitratos, que son usados por las plantas.
Incluye, además, subsistemas hidropónicos, que consisten en invernas donde las plantas crecen absorbiendo el exceso de
nutrientes del agua. Finalmente, está el Sump, el punto más bajo del sistema donde el agua fluye y es bombeado de regreso a
los tanques de crianza.
Dependiendo de la sofisticación y costo del sistema acuapónico, las unidades de remoción de sólidos, la biofiltración y/o
subsistemas hidropónicos puede que sean combinados en una unidad o subsistema, lo que evita que el agua fluya
directamente de la sección de acuicultura a la sección del sistema de hidroponía.
OPERACIÓN
Los autores del proyecto explican que los sistemas acuapónicos, por lo general, no descargan o intercambian agua bajo
operaciones normales, y en lugar de ello recirculan y reúsan el recurso de manera eficaz. El sistema se apoya en la relación
entre los animales y las plantas para mantener un ambiente acuático estable, con un mínimo de fluctuación en niveles de
oxígeno y ambiente nutriente.
Se añade agua únicamente para rellenar la pérdida de la misma, producida a causa de la absorción y transpiración de las
plantas, por la evaporación del agua superficial, por el desbordamiento del sistema a causa de la lluvia y la remoción de
biomasa, como lo es el desecho sólido del sistema.
Como resultado, la acuaponía utiliza aproximadamente el 2% del agua que requiere una granja convencional para irrigar la
misma producción de vegetales. Ello permite la producción de vegetales y animales en áreas donde el agua y la tierra fértil son
escasas. El agua llena de nutrientes cuyo derrame puede ser acumulado en tanques receptores y reusada para acelerar el
crecimiento de la hortaliza cultivada. Del mismo modo, puede ser bombeada de regreso al sistema para rellenar el nivel hasta
el tope.
Las entradas más importantes al sistema son, además del agua, los alimentos para los animales acuáticos, junto con la
electricidad necesaria para bombear el agua entre los subsistemas de acuicultura y los sistemas de hidroponía. Se puede
añadir desove para reemplazar a los peces ya desarrollados, que van a ser retirados del sistema para mantener uno estable.
En cuanto a resultados, el sistema brindará continuamente plantas crecidas en hidroponía y especies comestibles criadas en
acuicultura.
PROBLEMAS A ABORDAR
El proyecto está orientado, en gran medida, a contribuir a la lucha contra la pobreza en el norte del país, específicamente en la
localidad de Cañaris. Este distrito es considerado una zona vulnerable. De acuerdo a un estudio de Fondo de Cooperación
para el Desarrollo Social (Foncodes) y el Ministerio de Economía (MEF), el mayor número de pobres rurales en Lambayeque
radican en la zona andina Incahuasi - Cañaris, con un promedio de 94.5%.
Por otro lado, un informe sobre salud de Lambayeque revela que más del 50% de los neonatos de los distritos de Incahuasi,
Cañaris, Salas y Mórrope registran serios problemas de desarrollo desde su nacimiento, ya que las madres padecen
desnutrición crónica durante el embarazo. En tanto, más de la mitad de niños menores de cinco años tiene este mismo mal.
De acuerdo a lo observado, se concluye en que las condiciones de vida son muy precarias en las zonas referidas. Las familias
viven en casas sin servicios básicos y no se cuentan con los recursos necesarios para la provisión de alimentos. En cifras, el
informe revela que hay 4,074 niños con desnutrición crónica; en Incahuasi (1,315), Cañaris (1,037), Salas (482) y Mórrope
(1,240).
Se concluye que con la implementación de técnicas simples es posible mejorar considerablemente el aspecto económico,
social y ambiental de una comunidad. La acuaponía representa más que una fuente completa de alimentos de alta calidad,
sino que también es una oportunidad para mejorar las condiciones socioeconómicas del ser humano, contribuyendo a la
mejora alimentaria.
Los responsables de Inti Muya afirman que la tecnología empleada en el sistema servirá para ayudar a las personas a superar
el porcentaje de desnutrición. A su vez, es factible porque solo se requiere de una capacitación simple a un grupo de
pobladores para la construcción del espacio, así como para el cuidado de los peces y plantas.
Finalmente, destacan los buenos niveles de radiación del distrito de Cañaris, lo que es un indicador de que es factible hacer
uso de un sistema solar pasivo como sistema de calefacción propia, ya que muchas viviendas alejadas cuentan con espacio
suficiente para su implementación.
En estos tiempos somos conscientes de que en el mundo nos estamos quedando con menos espacios de tierras de cultivo
ya sea por diferentes razones, como el crecimiento poblacional, el crecimiento de la industrialización, la contaminación de
los suelos, etc. cada día hay menos espacio para el cultivo, y ante esta situación se han ido buscado alternativas de cultivar
alimentos de diversas formas y en pequeñas áreas y con ayuda de la tecnología, es donde nace en tipo de cultivo como
la acuaponia siendo una alternativa que se está dando en diversas partes del mundo con resultados de producción muy
eficientes.

Por esta razón, he tomado este trabajo de investigación donde se desarrolla el cultivo de alimentos para la
implementación de un sistema acuaponico en la provincia de Chachapoyas Departamento de Amazonas, donde bajo este
sistema lograremos cultivo de peces y cultivo de peces., buscando resultados óptimos de este proyecto.

Desarrollare este trabajo presentando la zona donde se implementará el sistema acuponico y enseñando la factibilidad
de la realización de este proyecto y los resultados que se obtendrán del cultivo de alimentos. Así como también mostrando
los materiales y la realización de la construcción del proyecto.

Objetivogeneral:
Presentar una técnica alternativa para erradicar los problemas de hambre y desnutrición
alobtener alimentos de forma sostenible.
Objetivosespecíficos:
Implementar técnicas de cultivo de plantas.Implementar técnicas para la crianza de peces.Generar
un sistema de Bio-filtros para aprovechar los desechos de los peces para que las plantaspuedan
asimilarlos.Generar los subsistemas hidropónicos adaptables a la flora deseada.
¿Que es la acuaponia?
La acuaponía es un sistema sostenible de producción simultánea de plantas y peces que combina la acuicultura tradicional
(cría de animales acuáticos) con el cultivo hidropónico (cultivo de plantas sin sustrato sino en agua con nutrientes disueltos)
en un medioambiente simbiótico en el que las plantas se benefician de los peces y viceversa.

Los desechos acuáticos resultantes de la cría de peces se acumulan en el agua por la utilización sistemas cerrados de
recirculación implantados en la mayoría de los sistemas de acuicultura. Las aguas ricas en efluentes y en altas
concentraciones pueden ser tóxicas para los animales acuáticos; sin embargo, constituyen una fuente de nutrientes
esenciales para el crecimiento de las plantas.

https://definicion.de/hortalizas/ definición de hortalizas

4. OJETIVO GENERAL Aplicar técnicas de mejoramiento de los procesos de cultivo y crianza de peces mediante el ciclo de recirculación de
aguas y aprovechamiento de nutrientes por hidroponía y acuicultura (acuapònía).
5. 5. OJETIVO GENERAL Aplicar técnicas de mejoramiento de los procesos de cultivo y crianza de peces mediante el ciclo de recirculación de
aguas y aprovechamiento de nutrientes por hidroponía y acuicultura (acuapònía).