EXAMEN BIMESTRAL DE MATEMATICAS

Nombres y apellidos: ________________________________________. Fecha:_________________.

Tiempo: 60 min
Grado y sección: 5to A – B – C.
COMPETENCIA Calificación INDICADOR
ACTUA Y PIENSA
MATEMATICAMENTE EN
 Identifica métodos para la resolución de problemas
SITUACIONES DE
REGULARIDAD Y
EQUIVALENCIA.

1. Por 10 m³ de madera de “abeto” pesan lo mismo que 7 m³ de madera de “acacia”; 10 m³ de madera de “cerezo” lo que 9
m³ de madera de “acacia”; 5 m³ de madera de “cerezo” lo que 3,6 m³ de madera de “eucalipto”, y esta última pesa lo
mismo que el agua. Halle el peso de 1 m³ de madera de “abeto”. (3 puntos)
a) 560 kg
b) 460 kg
c) 400 kg
d) 390 kg
e) 380 kg

2. Dos jugadores convienen en que cada vez que uno gane, el otro le paga tanto como para triplicar lo que tiene. Después
de dos jugadas, una ganada para cada jugador, ambos tienen 90 soles ¿cuánto tenía el ganador al inicio? (4 puntos)
a) 50
b) 30
c) 40
d) 25
e) N.A.
3. Ricardo, Coco, Polo y Toño, deciden jugar, teniendo en cuenta las siguientes reglas.
 El primero en perder deberá aumentar $10 a cada uno de los demás.
 El segundo en perder deberá duplicar el dinero de los demás.
 El tercero deberá aumentar $20 a cada uno de los demás.
 El cuarto deberá triplicar el dinero de los otros 3.
Se sabe que perdieron en el orden antes mencionado y al finalizar la cuarta partida cada uno quedo con $240. ¿Quién gano
más? (5 puntos)

a) Ricardo b) Coco c) Polo d) Toño e) Ricardo y Polo

4. En un consorcio automotor el precio de “a” autos Ford equivale al precio de “b 2” autos Hyundai, el precio de “bc” autos
Hyundai equivalía al precio de “(ac)2” autos Toyota, el de “c3d2” autos Toyota al de “(b 2d)2” autos VW, el de “(ab)3” autos
VW al de “d4” autos BMW. ¿Cuántos autos Ford equivalen al precio de “(bd2)2” autos BMW? (4 puntos)
a) a2c
b) ac2
c) b2c
d) bc2
e) a2d
5. Un profesor cobra 15 soles por cada clase dictada y se le descuenta 5 soles por cada clase que falta. Si al término del
mes, debió dictar 40 clases y nada le queda por cobrar, ¿a cuántas clases falto?
a) 10
b) 15
c) 25
d) 30
e) 40

COMPETENCIA Calificación INDICADOR

ACTUA Y PIENSA  Reconoce métodos para encontrar la ecuación en distintos
MATEMATICAMENTE planos o coordenadas.
EN SITUACIONES DE
FORMA Y
LOCALIZACION

1. Dados los puntos P (.3,5), Q(-1,9) y R(7,5), encuentra el punto medio de PQ y QR, traza la perpendicular que pasa
por el punto medio de cada segmento. Después encuentra el punto de intersección de las perpendiculares y por
ultimo encuentra, la ecuación de la circunferencia con centro en el punto de intersección de las perpendiculares y
con radio la distancia. (10 puntos)

2. Halla la ecuación de una recta cuyo ángulo de inclinación mide 45º y que interseca al eje Y en el punto (0; 4) (2 puntos)

3. Halla “a” para que las rectas : (5 puntos)

L1 : 2x – 3y+7=0
L2 : ax+2y+1=0 ; sean paralelas

4. Los vértices de un cuadrilátero:

A(-1;1); B(3;0); C(4;3); D(0;2). Halla la ecuación de la diagonal mayor. (3 puntos)
 COMPETENCIA Calificación INDICADOR
ACTUA Y PIENSA  Realiza un análisis acerca de las distintas tablas de
MATEMATICAMENTE EN frecuencia
SITUACIONES DE DATOS  Aplica métodos y fórmulas para obtener un dato en la tabla
E INCERTIDUMBRE de frecuencia

1. Cien estudiantes divididos en cuatro grupos A, B, C y D dan un examen y obtienen un promedio general de 72
(calificación centesimal). Los puntajes medios de los grupos A, B, C son 75, 62 , 80, respectivamente. Los
registros del grupo D se extraviaron; pero se sabe que en el grupo A están el 40% del total de alumnos, en el
grupo B un cuarto del total, en el grupo C habían 15 alumnos más que en el grupo D. Determinar el promedio
del grupo D. (10 puntos)

2. En una encuesta sobre los ingresos anuales en miles de soles de un grupo de familias se obtuvo la siguiente información:
Li  Ls  fi
10 – 30 20
30 – 50
50 – 70
70 - 90 20
Además, x  54 y f 2 / f 3  1 / 5 , calcular el número de familias con ingreso no menos de 50 mil soles. (5 ptos)

3. Dada la siguiente distribución de frecuencias, calcular el valor de “n” sabiendo que la moda es 60 y pertenece al tercer
intervalo. (5 ptos)
Li  Ls  fi
16 – 32 6
32 – 48 n
48 – 64 8
64 – 80 3n
80 - 96 3