UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

SEMIPRESENCIAL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PRIMER SEMESTRE
FORMACION MOTORA

NOMBRE: EDISON MARCOS FLORES BOSMEDIANO

TEST DE RETROALIMENTACIÓN

A continuación encontrará una serie de preguntas y reflexiones sobre el contenido de la

presente unidad.

El objetivo es comprobar el grado de retención y comprensión de los conocimientos.

La evaluación tendrá una orientación cualitativa, será personal y los resultados serán
informados a cada estudiante.

De ejemplos de comportamientos motores

 Andar
 Manipular objetos

Demuestre que sean observables, medibles, modificables, adaptables y perfectibles.

ANDAR o CAMINAR

 Observable: Cuando caminamos podemos sentimos el movimiento de todo nuestro

cuerpo especialmente de nuestras piernas.

 Medible: Podemos observar claramente cuanto nos movemos; ya sea en varias

direcciones o en una sola.

 Modificable: Podemos caminar en diferentes formas; puede ser lateralmente,

diagonalmente, etc.

 Adaptable: Podemos caminar en cualquier lugar

 Perfectible: Podemos perfeccionar nuestro caminado, haciéndolo rápido o lento

 MANIPULAR OBJETOS

 Observable: Cuando manipulamos objetos podemos sentir con el tacto.

 Medible: Podemos medir q tan grande o pequeño es el objeto palpable.

 Modificable: Podemos realizar una variedad de movimientos con nuestras manos.

 Adaptable: Podemos manipular objetos de todas las formas, medidas y colores.

 Perfectible: Cuando cogemos un objeto fuertemente o suavemente podemos hacrelo

con precisión o sin ella

Elabore una breve reflexión sobre la importancia biológica del movimiento.

A través de todas las épocas el movimiento ha sido esencial para la evolución desde las
primeras formas de vida hasta el surgimiento del hombre con todas las facultades que lo
distinguen de las demás especies

El movimiento es una propiedad inherente a los organismos vivos. Permite al individuo

intervenir activamente sobre el medio ambiente de tal manera que pueda atender sus
necesidades de sobre vivencia. Sin embargo, mucho más relevante que este aspecto es el
hecho del movimiento estar relacionado con otra propiedad de la vida, o sea, el cambio

Destaque y conceptualice los factores filogenético y ontogenético.

 Factor filogenético:

FILOGÉNESIS: Desarrollo evolutivo del grupo a la que pertenece una determinada especie

Evolución de las especies (Filogénesis)

Interpretación, análisis, síntesis, proposición competencia interpretativa, argumentativa,

propositiva desarrollamos saberes  ser, hacer, convivir empieza a construir conocimientos

 Factor ontogenético:

ONTOGÉNESIS: Conjunto de fenómenos de desarrollo y diferenciación del individuo desde la

fecundación

Desarrollo del individuo (Ontogénesis),

Existen 3 etapas de desarrollo:

  Psicomotriz,
 Cognoscitiva,
 Socio afectiva y cada una tiene un proceso de maduración.

Explique los fenómenos de la ENTROPÍA y la ALTRICIDAD ponga ejemplos.

ENTROPIA

El concepto de “entropía” es equivalente al de “desorden”. Así, cuando decimos que aumentó

la entropía en un sistema, significa que creció el desorden en ese sistema. Y a la inversa: si en
un sistema disminuyó la entropía, significa que disminuyó su desorden.

Significa evolución o transformación

EJEMPLOS:

1) Hay entropía al fundir un cubo de hielo.

El orden que guardaba la estructura cristalina del hielo se pierde o desordena al pasar a la fase
líquida. La entropía es un grado de desorden.

2.- Hay entropía en la caída de agua de una cascada.

La entropía está presente en todo evento natural, la cascada no puede caer espontáneamente
hacia arriba.

3.- Si consideras que la humanidad es un sistema, hay entropía en ella, por ejemplo, en época
de elecciones para presidente de la república, hay un gran desorden provocado por el anuncio y
el propio proceso de elección. Este también es un fenómeno natural y por tanto existe entropía
en él. La entropía tiende siempre a aumentar en todo proceso espontáneo.

ALTRICIDAD

Desde el momento de nacer un individuo hasta el momento de madurar y valerse por sus
propios medios, transcurre un tiempo largo, durante el cual necesita de los cuidados del adulto,
a diferencia de los animales precoces como por ejemplo, la hormiga, cuyos individuos nacen ya
aptos para trabajar y enfrentar todas las necesidades y prácticamente no requieren del cuidado
de sus semejantes. Este carácter Altricial ha obligado a los seres humanos a diseñar
mecanismos substitutivos como la cultura y la educación para velar por sus infantes.

EJEMPLOS: Un animal como La hormiga, cuyos individuos nacen ya aptos para trabajar y
enfrentar todas las necesidades y prácticamente no requieren del cuidado de sus semejantes
Escriba un concepto de Cultura y relacione con el movimiento humano, ponga un ejemplo.

Cultura es todo lo que existe en el mundo, y que ha sido producido por la mente y la mano
humana. Por ejemplo, las fiestas, los alimentos, los sistemas políticos, la manera de pensar, la
ropa y las modas, los medios de convivencia, el daño al medio ambiente, la manera de jugar al
fútbol, la guerra y las armas, los actos humanitarios.… Todos éstos son productos culturales
porque han surgido de la creación humana y de su manera de entender, sentir y vivir el mundo,
lo mismo que el Internet, que en los últimos años ha revolucionado la conducta humana
cambiando la manera de pensar y coadyuvando al desarrollo global intercultural a velocidad
impensable. Por eso también se dice que la cultura es la forma, para bien o para mal, como el
ser humano ha modificado la naturaleza.

En síntesis, cultura es todo aquello, material o inmaterial (creencias, valores, comportamientos

y objetos concretos), que identifica a un determinado grupo de personas, y surgen de sus
vivencias en una determinada realidad. Dicho de otro modo, cultura es la manera como los
seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte donde
habitamos; por tanto, cultura es el desarrollo, intelectual o artístico. Es la civilización misma.

La relación con el movimiento humano constituye uno de los procesos básicos en la formación
del sentido de la acción humana. El cuerpo es el vehículo de ser en el mundo y por ello se
encuentra impregnado de cultura, siendo al mismo tiempo que reflejo de ésta, parte integrante
de su estructura y dinámica.