I.E.S.T.

P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -

TELESUP

SILABO MARKETING DIGITAL II

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Desarrollo de Sistemas de Información
1.2. Ciclo Académico : IV
1.3. Semestre Académico : 2019 - I
1.4. Créditos : 02
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Profesor(s) :
1.7. Fecha de inicio :

VISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”

Queremos ser un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Sabio Nacional Antúnez De
Mayolo – Telesup”, que brinda un servicio educativo de calidad y excelencia, con un prestigio a nivel local,
nacional en la formación técnica profesional; con talleres y laboratorios equipados, con máquinas y equipos
de última tecnología e infraestructura moderna, docentes altamente calificados que demuestren y
promuevan valores fomentando la inserción de los estudiantes al mercado laboral con una visión
empresarial en el campo de la Administración de Empresas, Contabilidad, Computación e Informática y
Secretariado Ejecutivo.
MISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”

Somos una Institución Educativa de Educación Superior Tecnológica Privada, formadora de profesionales
técnicos en el campo de la Contabilidad, Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo, con una
organización de trabajo en equipo, con prestigio local y que brinda una formación técnica vinculada a la
demanda del mercado laboral, fomentando y practicando los valores de honestidad, puntualidad,
responsabilidad, respeto y transparencia con una filosofía orientado a la inserción de nuestros egresados al
trabajo dependiente y al autoempleo”.

II. SUMILLA
Actualmente, una campaña de publicidad está incompleta sin una buena estrategia de digital marketing. Es
importante saber porque los consumidores están irremediablemente enganchados a las redes sociales, el E-
Commerce y las posibilidades de información que les otorga el internet y sus dispositivos móviles. Se
encarga, además, de estudiar y traducir la influencia que tiene el social media en un producto: qué tanto
comparten tu contenido, qué tanto te has vuelto viral, cuántos alcances tiene tu campaña. Realizar la
promoción de productos o marcas mediante varias vías de medios electrónicos. Los medios que pueden ser
usados como parte de una estrategia de mercadotecnia digital de un negocio pueden incluir esfuerzos de
promoción vía internet, social media, teléfonos móviles, billboards electrónicos y también mediante la
televisión y la radio.

III. COMPETENCIAS GENERALES

Entender que refiere a diferentes técnicas promocionales enfocadas a alcanzar clientes mediante vías
tecnológicas. Implementar de una extensa selección de servicios, productos y técnicas de mercadotecnia
para la marca, que generalmente usan el internet como el principal medio promocional, en adición a la TV
y la radio tradicional.

• Comprender los conceptos del Marketing Digital.

• Conocer los instrumentos del Marketing Digital.
• Determinar el comportamiento de compra del Consumidor Digital
• Determinar los factores de influencia en el proceso de decisión de compra en los canales
electrónicos.
• Identificar el mercado de consumidores, la segmentación, y el posicionamiento.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Comprender los conceptos del Marketing Digital.
Competencias específicas: Introducción al Marketing Digital.
Contenidos Contenidos
Contenidos procedimentales
conceptuales actitudinales Estrategias

Entender el ecosistema
del Marketing Digital
Transformación digital.
Gestión de la innovación.
Inbound Marketing.
Analizaremos la
estrategia de HubSpot.
Social Media. Daremos
valor a la correcta gestión
de Redes Sociales.
Introducción a CMS.
Compararemos
diferentes CMS.
Introducción e-
Commerce y
Membership Site.
Evaluaremos cuales son
las mejores plataformas
de e-Commerce.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Conocer los instrumentos del Marketing Digital.
Competencias específicas: Comprender las variables fundamentales de los CMS, Themes, y Plugins.Y Aplicar en casos
las variables de los CMS, Themes, y Plugins
Contenidos
conceptuales
WordPress. Trataremos el
mejor de los CMS.
Themes. Veremos ventajas y
desventajas de diferentes
plantillas.
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TELESUP
• Sitio web:
• Branding:
• Redes sociales: Comprende los
conceptos Se comporta con
• SEM, SMM, SEO:
relacionados al MKT disciplina dentro del aula.
• Métrica:
Digital
• Conversión:
• Blog:
Conoce la definición
de Marketing Digital y
• Compromiso su relación con el
Realiza presentación de
• Personas Tecnología Marketing Clásico.
un caso de marketing
• Externalización Presentación de la
supercarretera de la
información.
Reconoce al Internet
como la plataforma de
Explica como el internet
• ¿Qué es el inbound marketing? relacionamiento,
se utiliza como
• ¿Qué es la metodología inbound? comunicación y
herramienta de difusión.
comercialización
empresarial
• Social Media Marketing: ¿qué es este
fenómeno?
• Las redes sociales: ¿cuál es la mejor?
• Facebook Reconoce y diseña
estrategias de
• YouTube Propone estrategias de
relacionamiento
• Instagram empresarial utilizando marketing en internet.
• Twitter
Internet
• LinkedIn
• Pinterest Yelp
Evalúa el
comportamiento del
mercado y sus actores
• Modelos de negocio
a través de la Propone casos de
• Membership site
investigación de levantamiento de
• producto, servicio,
mercados digital. información en internet
• Contenidos y comunidad. Utiliza herramientas de
levantamiento de
información.
En base a los perfiles
de clientes
• Big Commerce
detectados, desarrolla Demuestra el uso de los
• Wix
bienes o servicios perfiles del cliente
• BlueHost+
teniendo en cuenta como herramienta de
• Volusion
los precios de venta por internet.
• Weebly
mercado y la
competencia.
Contenidos
Contenidos procedimentales
actitudinales Estrategias
Comprende la
naturaleza de las Demuestra estrategias y
• Sitios Web
estrategias y mecanismos de retención
• Blogs
mecanismos de la de clientes.
comunicación digital.
• Plantillas para Sitios de Arte y Cultura
• Plantillas de Animales y Mascotas Entiende y desarrolla Propone el diseño de
• Plantillas Diseño y Fotografía acciones de publicidad: páginas y otros
• Plantillas Educación y Libros utilizando plantillas. elementos de publicidad.
• Plantillas Negocio y Servicios

LMS. Trataresmo LMS como
Moodle, Blackboard, Sensei,
etc.
Frameworks. Trataremos
Genesis y Storefront.
Plugins. Funcionales de
nuestro WP.
Formularios. El mejor medio
para conseguir base de datos
de calidad.
Page Builder.
Personalizaremos nuestro
sito.
Web multi-idioma.
Ampliaremos nuestro
mercado con muchos idiomas
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Determinar el comportamiento de compra del Consumidor Digital
Competencias específicas: Determinar los factores del posicionamiento SEO. Y establecer los
criterios y herramientas que debe manejar el alumno para realizar SEO.
Contenidos
conceptuales
SEO on Page. Factores SEO
dentro de nuestro WP,
usaremos SEO by Yoast.
SEO off Page. Todos los
factores de optimización
desde fuera del sitio.
Google Search Console.
Todas las configuraciones
necesarias para Google.
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• LMS
• Moodle Diferentes accesorios
Uso de las diferentes
• Edmodo de las páginas en
opciones de los LMS
• Blackboard internet
• Schoology
• WooCommerce Diferentes accesorios Uso de las diferentes
• Genesis de las páginas en opciones de los LMS
internet
• Yoast
• Themes Security Diferentes accesorios
Uso de las diferentes
• Ninja Forms de las páginas en
• Akismet opciones de los LMS
internet
• W3 Total Cache
• Gravity Forms
Diferentes accesorios
• Contact Form 7 Uso de las diferentes
de las páginas en
• Ninja forms opciones de los LMS
internet
• Caldera Forms
Diferentes accesorios Uso de las diferentes
Page Builder de las páginas en opciones de los LMS
internet
• Evita los traductores automáticos.
• Identifica qué necesitas traducir.
• Evita duplicados.
• Haz una navegación lógica.
• No utilices un parámetro ¿idioma=EN
. Poder manejar los Predispone a que las
• Programa pensando en el futuro. diferentes idiomas en páginas puedan ser
• Think in English. las páginas web traducidas.
• Un poco de SEO internacional.
• Piensa como el público de destino.
• No sólo es buscar palabras
equivalentes.
Contenidos
Contenidos procedimentales
actitudinales Estrategias
• La información meta, como por
ejemplo el title o la meta-description
Conoce las
• La URL
opciones de Maneja el código para el uso
• El contenido
posicionamiento del posicionamiento del
• El atributo <alt> en las imágenes
de los buscadores internet
• La estructura web
de internet
• El enlazado interno
• El código HTML
• Crear un blog de calidad
• Actualizarlo con los mejores Conoce las
contenidos. diferentes redes
• Utilizar agregadores de contenidos. Evalúa las redes sociales
sociales, su
• Aprovechar el poder de viralización en para el mejor uso del
naturaleza,
las redes sociales. marketing digital
funcionamiento y
• Poner en marcha estrategias honestas administración.
de linkbuilding.
• Google Webmaster Tools
• Verifica tu web o blog
• Envía tu sitemap Conoce las
• Accelerated Mobile Pages diferentes redes
Evalúa las redes sociales
• Consultas de búsqueda sociales, su
para el mejor uso del
• Enlaces a tu sitio naturaleza,
marketing digital
• Usabilidad móvil funcionamiento y
• Estado de indexación administración.
• Explorar como Google
• Palabras clave de contenido
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Google PageSpeed. Uso del Maneja las diferentes

Controlaremos el tiempo de Mejorar la puntuación de Google PageSpeed opciones del sistema
carga de nuestro site. PageSpeed de Google

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Determinar los factores de influencia en el proceso de decisión de

compra en los canales electrónicos.
Competencias específicas: Determinar del SEM pronosticar la demanda de un producto.
Contenidos Contenidos
Contenidos conceptuales
procedimentales actitudinales Estrategias
Conoce las técnicas de Explica las técnicas
AdWords. Publicidad en Google Anunciar en Google posicionamiento en AdWords
Internet.
Evalúa el Propone casos de
Facebook Ads. Publicidad en comportamiento del levantamiento de
Publicidad en Facebook
Facebook mercado y sus actores a información en internet
través de las redes.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
eMail Marketing. Trataremos Mail Herramienta de actores a través de las herramientas de información
Chimp. publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
Marketing de afiliados. Usaremos Herramienta de actores a través de las herramientas de información
WP affiliate publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Cupones de descuentos. Gestionar Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
cupones de descuento en una Herramienta de actores a través de las herramientas de información
plataforma de ventas online. publicidad herramientas de los en internet
Segunda sesión mercados digitales.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
Venta de entrada para eventos. Herramienta de actores a través de las herramientas de información
Desde WooCommerce. publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Reservas. Los hoteles por ejemplo Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
necesitan un sistema de reservas Herramienta de actores a través de las herramientas de información
online. publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
BuddyPress y bbPress. Crea tu Herramienta de actores a través de las herramientas de información
propia red social y foro. publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
Google Trends. Veremos tendencias Herramienta de actores a través de las herramientas de información
de búsquedas. publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.
Evalúa el mercado y sus Propone casos de uso de
Analytics. Analizaremos el tráfico Herramienta de actores a través de las herramientas de información
del site con Google Analytics publicidad herramientas de los en internet
mercados digitales.

V. EQUIPOS Y MATERIALES
Multimedia, pizarra, separatas, paleógrafos, plumones, lápices, cuadernos de trabajo y los que se requieran
para los trabajos teóricos y prácticos de cada Unidad de Aprendizaje.

VI. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad
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• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.

• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Bibliográficas

• https://www.inboundcycle.com/blog-de-inbound-marketing/transformacion-
digitaldepartamento-marketing
• https://www.marketingdirecto.com/digital-general/digital/membership-sites-disruptivoe-
commerce-garantiza-ingresos-recurrentes
• https://www.top10ecommercesitebuilders.com/?utm_source=google&kw=top%20ecom
merce%20companies&c=236999894380&t=search&p=&m=b&adpos=1t2&dev=c&dev
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MIqfSH8e2l2gIVyR2BCh3rlgAJEAAYAiAAEgKnQPD_BwE
• https://www.templatemonster.com/es/temas-
wordpresstipo/?gclid=EAIaIQobChMIrsDB7-
6l2gIVgjuBCh1xkwrjEAAYASAAEgJvjvD_BwE
• https://wpavanzado.com/mejores-plugins-wordpress/
• http://www.hectormainar.com/seo/10-cosas-pensar-antes-de-lanzar-una-web-
multiidioma
• https://www.40defiebre.com/que-es/on-site-seo/
• https://www.diligent.es/seo-on-page-y-off-page-en-021bcn-barcelona-marketing-digital/
• https://miposicionamientoweb.es/tutorial-google-webmaster-tools/
• http://www.initcoms.com/blog/mejorar-velocidad-google-pagespeed/
• https://adwords.google.com/intl/es-419_pe/home/
• https://es.buddypress.org/