Trabajo Final:

I. Informe unidad siguiente a su exposición

Plan de tratamiento para las disfunciones familiares

1. Que es un plan de tratamiento?

Es un ordenamiento de los procedimientos y las acciones empleado por los
terapeutas para garantizar el logro de las metas propuestas.

2. Cuáles son las ventajas ofrece un plan terapéutico?

 Permite conocer de ante mano los resultados esperados.
 Integra de forma coherente las técnicas y estrategias a emplear
de cara a las metas y objetivos.
 Permite superar la dispersión de informaciones.
 Favorece la comprensión por parte de la familia intervenida del
proceso que se va siguiendo.
 Contribuye adoptar el proceso terapéutico de un sentido
predecible.
 Incrementa los niveles de motivación de los participantes en el
proceso.
 Permite medir los avances del proceso terapéutico.
 Favorece la determinación de los imites y alcances del proceso
terapéutico.

3. Mencione las características del plan de tratamiento:

• El plan debe ser flexible: debe ajustarse a las necesidades y
situaciones que se presentando durante el proceso terapéutico.
• Relevante: debe basarse en información significativos para
generar los cambios que busca la familia.
• Particularizado (individualizado): que corresponda con la
realidad particular de cada familia.
• Consensuado (participativo): que los miembros de la familia
participen de forma activa en el proceso.
• Sistemático (ordenado): que cada una de sus acciones y
estrategias se correspondan entre sí.
• Entendible y claro: que sea comprensible para los involucrados
en el proceso.
4. ¿Cuáles son los tres mecanismos fundamentales de evaluación
para obtener información relevante para el plan de tratamiento?
 Genograma familiar
 El ciclo vital de la familia
 La valoración de la competencia familiar.

5. Con cuales insumos se elabora un plan de tratamiento?

  Las primeras entrevistas
 A través de la etapa del planteamiento del problema en la
entrevista inicial.
 Los síntomas o disfunciones
 el genograma familiar,
 las respuestas de las familias ante los diferentes retos del ciclo
vital de la familia
 la valoración de la competencia familiar.

6. Que son los objetivos terapéuticos?

Son las habilidades que los integrantes de la familia deben desarrollar y

sin las cuales se haría difícil lograr las metas.

7. Cuál es el principal aporte del objetivo terapéutico?

Contribuir con la organización de la línea de acción que aplicaran los miembros
de la familia para facilitar el logro de sus metas.
8. Que son la intervenciones terapéuticas?
Son las acciones diseñadas por los terapeutas para ayudar a las familiar
a lograr su objetivo.

9. Que son las metas de intervención?

Son las pueden establecer en base a un criterio temporal que abarque
desde el corto plazo, pasando por el mediano, hasta el largo plazo.

10. Cuales son la intervenciones en terapia familiar?

Intervención indirecta.
Intervención paradójica.

II. Informe de Terapia Familiar Sistémico

1. Datos personales

El genograma está compuesto por:

Padres:

El padre Leonte Rodríguez de 49 años de edad, empleado privado

La madre Dolores cruz, 53 años de edad, licenciada en psicología

educativa, empleada pública.

Hijas:

María del Carmen Figueroa, 30 años de edad, licenciada en contabilidad.

Soraya Rodríguez, 27 años de edad, Lic. Contabilidad

 Solanyi rodríguez, 25 años de edad, estudiante de psicología educativa.

Sandra Rodríguez, 21 años de edad, enfermera y estudiante de

medicina.

Nietos:

Carlos Dariel Vásquez, 7 años de edad.

Leury García, 4 años

Emely García 2 años.

2. número de sesiones realizadas y asistencia familiar.

No de sesiones: 11 sesiones

Fecha: inicio 25/10/2018

Las sesiones se hicieron por mes.

Asistencia:

En la primera sesión asistieron los padres.

Cada que toda cita en la terapia familiar asisten como familia todo juntos
y han logrado seguir las indicación.

3. Genograma familiar e información adicional de la historia familiar.

49 53
88

30 31 27 42 37 21 31
25

8
4 2
4. Antecedentes de la historia familiar.

Los padres de Carlos Dariel llevan casados 8 años, se casaron al

momento de saber que la madre estaba embarazada del niño, el niño
Carlos es sietemesino, en los primeros meses presento bronconeumonía
por lo que tuvo que ser ingresado por barias ocasiones en el hospital,
Carlos Dariel ahora tiene 8 años y es un poco agresivo con los demás
compañeros en la escuela, carlos es un niño muy inteligente pero se
distrae con facilidad, los padres del niño pasan el día trabajando y
dedican poco tiempo a Carlos, los padres el niño pelean con frecuencia
delante de Carlos y no hay forma de que se pongan de acuerdo, al final
siempre terminan mal por la falta de compresión uno del otro.

5. Proceso de sesiones de la terapia

Los procesos han sido difíciles, porque los padres se le ha hecho

complicado reconocer que han actuado de manera incorrecta delante de
su hijo y así siendo un tanto culpables del mal comportamiento de carlos.

6. Diagnóstico.- Prescripciones, tareas y rituales.

Se le han prescrito una serie de tareas en la que involucra pasar más

tiempo con su hijo.

Se le indico que escribieran las cosas en las cuales no estaban de

acuerdo o no le gustaba de su pareja a modo de que no tuvieran que
decirlas delante del niño.

Se debe realizar una actividad familiar, una vez al mes o dos veces,
dependiendo como les sea posible.

La pareja aún se aman y por ende están juntos, así que se esta
trabajando con la comunicación de pareja, una vez al mes se reúnen para
tener una cita para dos.

7. Cambio familiares.
 Las sesiones al principio eran cada vente días por el grado de dificultad
que esta familia presentaba, pero fueron cambiando a un mes y luego a
dos meses, Carlos Dariel ha mejorado mucho en su comportamiento en la
escuela y ya existe más compresión en la familia, ahora pasan más
tiempo juntos como familia.

8. seguimiento.

Se les sigue dando seguimiento pero ahora solo asisten una vez cada
dos meses a la cita de terapia familiar, ya que han tenido una gran mejora
y han puesto de su parte para que la relación familiar y con su hijo
mejore.

9. Diagnosis Sistémica.

Por lo que se expresó al comienzo se pudo ver el porqué del problema en

la relación familiar, lo primero es que este no fue un embarazo
planificado, por los cuales los padres tuvieron que casarse, la pareja no
prestaba atención a su hijo y discutían con frecuencia delante de el, el
niño estaba falta de atención por lo que lo demostraba en la escuela, los
padres fueron astutos y buscaron la mejor solución, optar por ir con un
profesional para resolver sus conflictos, se dejaron guiar y aprendieron a
compartir, comunicarse y manejar situaciones con y sin el niño.

10. Firma y sello del terapeuta familiar.

MA. Solanyi Rodríguez cruz