Intro.

al Razonamiento Jurídico:

Estructura de los argumentos: Premisa menor, premisa mayor, conclusiones.

La retórica:

Los primeros tratados de retórica se vinculan a tratados políticos, y conforme paso el tiempo, se
utilizó en temas forenses (como argumentar en un tribunal) y educativos.

La forma de entender que la retorica no es solo útil para el ejercicio político hace que, la
concepción aristotélica de la retorica sea quien entienda que la retorica es una disciplina
transversal, lo que significa que, respecto de todos los temas, ciencias y disciplinas, en todas ellas
se puede utilizar la retórica.

Con la finalidad que tiene el orador, de convencer a su auditorio.

La finalidad de la retórica es convencer, en la que lo que importa es la capacidad de persuadir, por

lo que no importa si los argumentos son buenos/malos, solo importa convencer a la persona que
estoy intentando convencer.

‘¿Desarrollar un discurso retorico supone que uno antes investigó, por lo que, según Aristóteles, el
discurso depende de lo que sabemos del tema y la capacidad que tenemos de defender el mismo.

En cambio, para los sofistas, solo basta el lenguaje y la belleza de las palabras para convencer, y
por consiguiente, no es necesaria una investigación previa.

La retórica atiende a los tres elementos esenciales de la comunicación humana: el tema, el autor y
los destinatarios.

Tema (Logos): Lo fundamental es conocerlo a fondo. La regla de oro era: ‘’tene rem, verba
sequentur’’ (domina el tema, las palabras seguirán espontáneamente)

Autor (Ethos): Lo fundamental es el carácter del autor, el cómo es el autor. Qué características
deben tener un buen orador, como la confianza en si mismo, fiabilidad, sensatez y/o experiencia…

Destinatario (Pathos): Estudiar cuales son las pasiones del ser humano, y como puede el orador,
mover dichas pasiones (emociones, sentimientos, gustos)

¿Cómo se compone el discurso retórico?

INVENTIO (‘’Hallazgo’’: qué decir):

Se refiere a la investigación previa que realiza el orador. Una vez que conocemos a fondo un tema,
tenemos que seleccionar e entre todo lo hallado, que decir y que omitir.

DISPOSITIO (‘’Estructuración’’: cómo decirlo):

Como se estructura el discurso. Se divide en 4 partes:

- Exordio: servía de introducción y presentación del tema. (Se divide en Captatio

benevolentiae: captación o forma que tiene el orador para captar de forma benevolente la
atención del auditorio, propositio: el orador da a conocer el propósito de su discurso y
divisio: consiste en explicitar como se va a dividir el discurso)
 - Narratio: era la exposición o desarrollo del tema en sus diversos aspectos.
- Argumentatio: El orador da a conocer las razones en contra o a favor, para refutar la tesis
del contrario. La argumentación puede ser tanto positiva como negativa, o sea, tanto
probativa como refutativa.
- Peroratio: Conclusión de la argumentación. Se hace una breve recapitulación, subrayando
las ideas fuertes del discurso.

ELOCUTIO (‘’Elocución’’: decirlo)

Acción que realiza el orador, o actio (actuación) del orador. En esto se concentra el uso de figuras
retóricas, como se compone el texto, las metáforas que puedan ser utilizadas, como se ‘’actua’’ el
discurso.

DIALECTICA:

Objetivo individual: Lograr que el otro asuma tesis contradictorias, pero ambos comparten cierto
interés para que avance el conocimiento.

DISCURSO CIENTÍFICO:

Demostrativo o epistémico. Tipo de argumentos centrados en el logos.

Aristoteles: El discurso de la ciencia es el de la enseñanza.

Aristoteles desarrollo un modelo de la forma en que quienes enseñan deben presentar y compartir
su saber.

Teoría de la estrategia ideal de transmisión de conocimientos. Pregunta de Aristoteles:

¿Es posible enseñar cualquier tema?

¿Que tienen en común la dialectica con el discurso científico?:

D científico: dialogo maestro-alumno o con una clase, es asimétrico.

D dialectico: dialogo interrogador-interlocutor.

El propósito del Discurso Científico es demostrar al auditorio la verdad de una proposición

circunscrita a una disciplina científica a través de la relación entre proposiciones o axiomas.

Marco institucional: una clase, un alumno.

Regla de transmisión: discurso axiomatizado.

PRODUCCIÓN SOCIAL DE LO VERDADERO:

Retórica:

Participantes: el orador trata de persuadir de tal o cual verdad al pueblo.

Dialectica: El interrogador trata de refutar la tesis del interlocutor (el que responde que trata de
sostener una verdad) por medio de preguntas que lo ponen en contradiccion.
Retórica, dialéctica y ciencia comparten un genero común, son técnicas discursivas de la verdad, es
decir, utilizan el discurso para producir verdad.

Aspectos comunes: El locutor, el interlocutor y un mismo objetivo: la búsqueda de la verdad.