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Liceo San José –Josefinos de Murialdo

Requínoa

Evaluación Sumativa.
Nombre :
"Mujer, ahí tienes a
tu hijo. Después dijo
Curso : 7 Básico
al discípulo: Ahí Fecha :
Subsector : Historia y Ciencias
tienes aSociales
tu madre".
Profesor : Raymond Valenzuela
Juan 19, 26 yB.
27
Capacidad : Análisis
Valor : Responsabilidad Actitud : Trabajo
Contenido : El Mundo Clásico: Grecia.

Destreza Nº de la pregunta o Ítem que evalúa la destreza.


Identificar Ítem I
Analizar Ítem II
Desarrollar Ítem III
Reflexionar Ítem V - VI

PUNTAJE NOTA

Instrucciones

La siguiente evaluación tiene un total de 49 pts. Con una escala de 60% de exigencia, usted deberá lograr 29 pts.
Para alcanzar la nota 4.0. Cualquier consulta hazla sólo a tu profesor. Debes usar lápiz pasta y no realizar borrones,
pues anularán tu respuesta.

I-Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes marcar una
alternativa y no puedes usar corrector. Lee con atención las alternativas.(1 punto cada una)

1--"Un padre no era dueño de criar a su hijo. Desde que nacía, se llevaba a un lugar donde se reunían los más
ancianos de cada tribu. Allí era visitado y examinado; si estaba bien conformado, y si anunciaba vigor, ordenaban que
se le criase, y se le asignaba como herencia una de las 9.000 partes de la tierra. Si era contrahecho o de débil
complexión lo enviaban a ser arrojado en una cima inmediata al monte Taigeto. Pensaban que, estando destinado
desde su nacimiento al no tener fuerza ni salud, no era ventajoso ni para él ni para el Estado dejarlo vivir":
Fuente: (Plutarco)

2-En una de las siguientes ciudades estados griegas era aplicado este estricto sistema educacional, se trata de:
a) Atenas.
b) Corinto.
c) Tebas.
d) Esparta.
e) Megara.

3-Entre las características básicas que conforman la religión griega, destaca(n):

I.- El Politeísmo.
II.- Los dioses adoptaban características de la naturaleza.
III.-Inmortales.

a) Solo II.
b) Solo III.
c) I y II.
d) II y III.
e) I, II y III.

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4-“Por su gran fragmentación territorial y la articulación de las costas, no fue favorable a la formación de organismos
políticos centralizados, más bien, favoreció la instalación de pequeños Estados independientes y de ciudades”. Dentro
de la historia de la antigua Grecia estos Estados se denominaron:

a) Monarquías.
b) Polis.
c) Tiranías.
d) Plutocracias.
e) Protectorados.

5-En las Guerras Médicas, los griegos se enfrentaban con los:

a) Asirios.
b) Caldeos.
c) Sumerios.
d) Egipcios.
e) Persas.

“… Según crecían en edad, crecían también las pruebas, rapándoles hasta la piel, haciéndoles andar descalzos y
jugar por lo común desnudos.”

Fuente: (Plutarco)
6-El rigor formativo descrito en el texto, es lo que se ha denominado educación:

a) espartana.
b) lacónica.
c) ateniense.
d) jónica.
e) romana.

7-Esta construcción es uno de los ejemplos más claros del saber en Geometría por parte de los matemáticos y
arquitectos griegos, la que será utilizada para la adoración de sus dioses. Su nombre es:

a) Erectòn.
b) Propileo.
c) Partenón.
d) Heraiòn.
e) Ágora.

8-En relación a las Polis es correcto afirmar qué:

I. Eran entidades independientes y soberanas.


II. Tenían un Ágora que era su plaza pública.
III. Estaban rodeadas por montañas de difícil acceso, impidiendo la comunicación.

A. I y II.
B. II, III y IV.
C. I, III y IV.
D. I y III.
E. I, II, III.

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9-El primero en escribir el primer código ateniense fue el reformador denominado:

A. Solón.
B. Clístenes.
C. Arconte.
D. Dracón.
E. Ninguna de las anteriores.

10-Personaje griego que profundizó el sistema democrático, y llevó a la ciudad de Atenas a su máximo esplendor, con
el florecimiento de las artes, literatura, filosofía y ciencia. Su periodo se denomino el “Siglo de Oro”.

A. Solón.
B. Clístenes.
C. Dracón.
D. Pericles.
E. Ninguna de las anteriores.

11- La herencia más importante para nuestra vida política dejada por Atenas fue el sistema político denominado:
a)-La Democracia.
b)-La Monarquía.
c)-La republica
d)-La Oligarquía.

12- Indica que características geográfica NO CORRESPONDE a la cuenta del Mediterráneo:

a)- Valles pequeños.


b)- Región Montañosa
c)-Suelos fértiles y aptos para la Agricultura.
d) Clima templado cálido.

13- Sistema político de la polis griega que se caracteriza principalmente porque el poder lo ejerce un grupo pequeño
dueño de las tierras y de antigua tradición familiar (nobleza). El nombre de la etapa se denomina:

a)- Plutocracia.
b)- Aristocracia.
c)-Democracia.
d)-Tiranía.

14- Todo territorio habitado por los griegos, formaba parte de:

a)-La Hèlade
b)-La Heliaia.
c)- La Ecclesia.
d)- La Acrópolis.

15- La formación política en las denominadas polis en Grecia se debió principalmente a:


a)- La gran extensión territorial.
b)-Las características geográficas de la península de los Balcanes: caracterizados por terrenos montañosos.
c)- El rechazo a convertirse en una Monarquía.
d)- Las grandes diferencias culturales existentes entre los griegos.

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II- Definición de conceptos

- Define cada concepto de la manera más completa posible, utilizando tus conocimientos aprendidos en clases y en tu
libro de historia. (1 punto cada uno).

1.- Polis:
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2.- Democracia:
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3.- Mistoforia:
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4.- Península de los Balcanes:


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III- Análisis de textos. Lee el texto y responde las siguientes preguntas.

Juramento de los ciudadanos

“A los 17 años, los individuos que cumplían los requisitos podían solicitar la ciudadanía ateniense. Entonces
formulaban un juramento. “No dejaré menor a mi país sino mejor y más grande de lo que lo encontré. Obedeceré a
los magistrados y cumpliré con las leyes existentes, así como con aquellas que de aquí en adelante puede hacer el
pueblo. Si alguno tratará de quebrantar las leyes o desobedecerlas, yo lo resistiré para defenderlas.”

1- ¿En qué consistía el juramento de los ciudadanos? Indica sus deberes y derechos. Argumenta con el texto.
(3 puntos)

R:
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IV- Identificación de Fuentes pictóricas.

- A continuación se presentarán una serie de fuentes visuales que dan cuenta del Mundo Griego, y su respectiva
evolución histórica. Identifica cada imagen, y desarrolla sus principales características, según corresponda.
(2 puntos cada cuadro)

1. Nombres de la construcción:
1
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Principales características
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2- Nombre de la construcción:
2
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Principales características
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3- Nombre de la institución:
3
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Principales características
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4- Nombre de la construcción:
4
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Principales características
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V- Preguntas de desarrollo.

¿Quiénes podían acceder a la ciudadanía en Grecia? Desarrolla los requisitos, los deberes y derechos de los
llamados ciudadanos. (3 puntos)

R:
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2- Explica 2 diferencias en torno a las metodologías y estrategias de la Democracia ateniense y la actual.


(2 puntos)
1-
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2-
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VI- Reflexión personal.

4-¿Por qué es importante estudiar a la civilización Griega? Indica su herencia y su importancia para nuestra
sociedad. (4 puntos)

R:
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