RUBRICA

Campo de formación académica: lenguaje y comunicación

Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos
compañeros

Criterio Sobresaliente Satisfactorio Básico

Logra escribir Escribe su nombre Escribe su nombre pero Escribe su nombre

su nombre de izquierda a sin repastar la solo con una o dos
derecha y con todas direccionalidad de la letras
la letras que lo escritura o usando convencionales
conforman mayúsculas y
minúsculas

Identifica Identifica porque es Identifica porque es identifica su

cuando o en importante tener un importante tener un nombre en sus
donde ocupa su nombre y en los nombre y para reconocer pertenecías
nombre distintos lugares que sus pertenencias
puede ocuparlo

Identifica el Identifica de manera Identifica el nombre de Identifican el

nombre de otros escrita el nombre de sus compañeros que nombre de dos
compañeros sus compañeros empiezan con la misma compañeros
letra de su nombre

Simbología para
el alumno de
preescolar

Sustento:

El diseño de la rúbrica debe considerar una escala de valor descriptiva, numérica o

alfabética, relacionada con el nivel de logro alcanzado. Generalmente, se presenta en una
tabla que, en el eje vertical, incluye los aspectos a evaluar y, en el horizontal, los rangos
de valoración.