Incorporación del taller y figura del atelierista, (especialista en Educación Artística) junto con dos

docentes en el aula
El rincón del atelier, como espacio de aprendizaje y creación artística. En él se puede encontrar
todo tipo de materiales, como herramientas, caja de costuras, vidriera, carpintería, taller de
pinturas, pinceles, etc.
- La documentación pedagógica del proceso de enseñanza-aprendizaje puede ser escrita,
fotografiada, dibujada, anotada, grabada en video, etc.
- La presentación de los trabajos (muestra) de los niños y niñas son expuestos en el espacio
escolar y compartido con la comunidad lo cual es fundamental para considerar y valorar al niño y
niña como protagonista activo de su propio aprendizaje y como artista creativo

¿Como debe adaptarse el aula de clase para esta metodología?

Un aula de clases bajo esta metodologia debe ser:

1. Debe tener las paredes pintadas de blanco por que el color blanco
transmite paz y tranquilidad.
2. En el centro del salón debe haber una plazoleta central. Aquí que es donde
se reunen a saludarse los niños todos los días en la mañana. Después del
saludo la docente documenta todas las ideas de sus alumnos para realizar
el proyecto.
3. Las demás áreas deben ser ubicadas por centros de interés, es decir, por
rincones. Como por ejemplo:
o El rincón cognitivo ( el de matemáticas).
o El rincón de bloques.
o El rincón de arte que aquí es llamado ( Atelier).
o El rincón de la casa.
o El rincón de la lectura.
o El rincón de ciencias naturales.
o El rincón de juego libre .
o El rincón de descanso.
4. Aquí la decoración del salón la hacen los alumnos con sus dibujos del tema
del proyecto que se esta dando en el momento.
5. No se decora el aula tan recargada ya que esto hace que los estudiantes
puedan distraerse un poco.

En Reggio todas las escuelas son diferentes. Algunos están en casas antiguas, otros en
construcciones más recientes. Sin embargo, cada escuela tiene estos elementos:

 Atelier

 Cocina

 Un lugar de encuentros y reuniones grupales que podría ser también el comedor o área de
descanso
 Una entrada principal, por más pequeña que sea Cada clase tiene estos elementos:

 Área de construcción

 Área de arte, sea un mini-atelier o mesas que se pueden usar para otra cosa

 Juego de la casa, disfraces

Área de lectura, librería

 Mesas para juegos

 Tableros de anuncios

Mientras piensas en la creación del ambiente dentro del espacio de tu escuela, considera lo
siguiente:

 Mobiliario (de tamaño infantil, acogedor, atendido)

 Herramientas (instrumentos de la vida real para el juego de la casa y de disfrazarse, piezas de

madera y metal para la construcción)

 Iluminación (uso de la luz natural, iluminación tenue, luz de color)

Provocaciones (ver capítulo 4; triángulo de espejo, mesa de luz, prismas, juguetes, animales
colgando de elásticos directamente desde el techo)

 Espejos

 Sonidos (piano u otros instrumentos musicales, música, artistas músicos)

 Coberturas para ventanas

 Escenarios para el trabajo de los niños (por ejemplo, una base de madera para que así el trabajo
tiene un marco)

 Telas, bufandas

 Colores

rincón de pintura

rincón de autorretrato