Taller de Electronica

Cdigo UNIVERSIDAD DEL CARIBE Vicerrectora de Desarrollo Direccin Produccin de Medios para el Aprendizaje GDE-INF-321
Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 1 de 59
Taller de Electrnica
Escuela de Informtica Gua de Estudio

Nombre de la asignatura Carga acadmica Modalidad Clave Pre-requisito Fecha de elaboracin Responsable de elaboracin Revisin : Taller de Electrnica : 3 Crditos : Semiprensencial : INF-321 : INF-327 : Marzo, 2010 : Ing. Onsimo Garca : Lic. Martha Escao Directora Produccin de Medios : Lic. Jos Uribe Director Escuela de Informtica Modificaciones 1: Fecha: Responsable: _____________________
2: Fecha: ______________ Responsable: _____________________ 3: Fecha : _____________ Responsable: _____________________
Marzo, 2010
Saludos Presidente del Consejo El Modelo Educativo de Unicaribe (MEDUC), fundamentado en una educacin abierta y a distancia, demanda el uso de diversas herramientas para el aprendizaje, principalmente para estimular y orientar el estudio independiente. Esta gua de estudio es una de esas herramientas. No tiene pretensiones de sustituir al docente, sino de complementar su labor. La gua de estudio tampoco limita el espacio de bsqueda del estudiante, sino que le sirve de apoyo en esa bsqueda y le facilita el acceso al conocimiento a partir de un conjunto de actividades que le propone. Por esta razn, considero que la implementacin de este instrumento ser de gran ayuda para el y la estudiante y contribuir a un aprendizaje de mayor calidad.
Dr. Jos Andrs Aybar Snchez Presidente del Consejo
Saludos a los Estudiantes
Esta Gua de Estudio de Simulacin Digital, se ha elaborado pensando en ustedes, Mensaje a los y las Estudiantes estudiantes de UNICARIBE. He tratado de organizar actividades con sus orientaciones para facilitar el aprendizaje en la metodologa semipresencial y a distancia. Es necesario entender que este documento solo puede convertirse en una Gua para el aprendizaje, si es asumido como tal por ustedes.
Para lograr los aprendizajes esperados es obligatoria la realizacin de las actividades indicadas en el desarrollo de esta gua, para lo cual se requiere del manejo de las fuentes que se recomiendan en el programa de la asignatura y en cada una de las unidades.
Prof.: Onsimo Garca.
ndice
Pgs.
1. Mensaje del Rector2 2. Mensaje a los y las estudiantes.3 3. ndice del contenido de la Gua.....4 4. Caracterizacin de la Gua7 5. Descripcin de la Materia y justificacin .....8 6. Objetivos generales9 7. Relacin con las dems Materias..11
8. Unidad I: Prctica de resistencia elctrica y montaje de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard Propsitos Especficos.12 Contenidos12 Actividades Preliminares..14 Actividades para Aprendizaje...15 Actividades Complementarias...19
9.
Unidad II: Condensadores y anlisis de corriente alterna
Propsitos Especficos..21 Contenidos21 Actividades Preliminares...23 Actividades para Aprendizajes24
Actividades Complementarias.26
10.
Unidad III: Comprobacin y funcionamiento de la induccin Electromagntica Propsitos Especficos27 Contenidos..27 Actividades Preliminares28 Actividades para Aprendizajes..31 Actividades Complementarias32
11.
Unidad IV: Pelado de alambre, trenzado, empalmes y soldadura Propsitos Especficos33 Contenidos.33 Actividades Preliminares...34 Actividades para Aprendizajes..35 Actividades Complementarias...36
12.
Unidad V: Diodos Propsitos Especficos..37 Contenidos37 Actividades Preliminares.38 Actividades para Aprendizajes40
Actividades Complementarias.41 Metodologa.42 Teora en el Campo Virtual.42 Bibliografa Bsica..43 Prctica...43 Auto Evaluacin.45 Programa de la asignatura 46
Caracterizacin de la Gua
Esta Gua de Estudio est dirigida a los y las estudiantes de UNICARIBE que cursan la asignatura Taller de Electrnica. Su propsito es ayudar en el proceso de aprendizaje, mediante la organizacin y orientacin de actividades que propicien aprendizajes significativos. No sustituye al docente-acompaante, a los libros ni al programa, sino que se convierte en una herramienta al servicio de stos. La Gua est organizada por unidades de acuerdo con el programa de la asignatura. En cada unidad se incluyen las siguientes secciones: Propsitos Especficos Contenidos Actividades Preliminares Actividades de Aprendizaje Actividades Complementarias
En este documento se presenta, adems, una programacin de los encuentros, la descripcin de la metodologa para desarrollar los encuentros, una bibliografa bsica y una complementaria para toda la asignatura, las practicas y una autoevaluacin.
Descripcin de la asignatura
La asignatura Taller de Electrnica I (INF-321) presenta de manera sistemtica de las siguientes actividades: Prctica de resistencia elctrica, Montaje de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard, Condensadores, Anlisis de corriente alterna, Comprobacin y funcionamiento de la induccin electromagntica, Pelado de alambre, trenzado, empalmes soldadura y Montaje de diodo.
Justificacin
Para la mayora de los estudiantes de informtica, el conocimiento inicial eficiente de conceptos bsicos tales como algoritmos, estructuras de datos, electrnica, as como el modo de aprender a solucionar problemas mediante el uso de computadoras, suele ser vital debido a la trascendencia que un aprendizaje gradual y correcto supondr para su carrera y sobre todo para la iniciacin en el rea de la programacin o construccin de programas de aplicacin. El estudiante eta encargado de construir su conocimiento teniendo como recursos la bibliografa bsica y complementaria, tutoriales, apuntes colgados ene l campus virtual y los ejercicios que se asignaran durante el transcurso de la asignatura para alcanzar un aprendizaje a partir de una sucesin de experiencias que permitan contrastar sus propias ideas y modificar los conocimientos iniciales. Por el contrario, el profesor dirige el proceso de aprendizaje planificando actividades que despierten el inters del estudiante as como motivarle durante todo el trayecto. Es difcil establecer un patrn de enseanza comn para todos los estudiantes ya que cada uno asimila las ideas y las enlazan segn la destreza y rapidez del ritmo propio para captar las ideas. Esta gua esta diseada para que el estudiante aprenda a su ritmo, pero en el transcurso de la misma se asignarn trabajos, que deben ser entregados en la fecha establecida por el profesor.
Objetivo General Disear y construir circuitos electrnicos utilizando dispositivos tales como: Resistencia elctrica, condensadores, bobinas y diodos. Adems, montar circuitos en protoboard y analizar la corriente alterna.
Habilidades y destrezas que se lograrn con la asignatura Al finalizar la asignatura, el estudiante deber: Identificar las diferentes escala del multmetro Identificar los tipos de resistencias segn la fabricacin Montar circuitos resistivo en el protoboard en serie, paralelo y mixto Medir resistencia en serie , paralelo y mixto Medir las tensiones y corrientes en los circuitos serie, paralelo y mixto Identificar los tipos de condensadores Aplicar conexin de condensadores a fuente de energa Realizar conexin de condensadores en serie y paralelo para comprobar capacidad Comprobar la corriente que circula por los condensadores en el periodo de carga Medir voltaje de AC Verificar onda senoidal en el osciloscopio
Reconocer tipos de boninas Reconocer transformadores y autotransformadores Realizar terminales y empalmes Soldar dispositivos en tarjetas perforadas Identificar tipos de diodos Montar diferentes tipos de diodo Comprobar polarizacin directa e inversa de diodo Construir rectificador de media onda y onda completa
Relacin con las dems asignaturas La asignatura Taller de electrnica I se imparte en el decimo cuatrimestre del programa de la carrera de informtica, consta de 3 crditos (prcticos). Al impartirse esta asignatura en el octavo cuatrimestre, debe asumirse que la misma es pre-requisito obligatorio (aunque no esta especificado explcitamente en el pensum) de las dems asignaturas del rea de conocimiento especializado de la carrera y que sern estudiadas con posterioridad a ella. Ver tabla 1.
Contenido: En esta seccin se detalla el contenido de clase de esta gua para la asignatura de Taller de electrnica I. El programa est organizado en siete unidades y una prctica final. En la primera unidad se realizan prcticas con resistencias elctricas. En la segunda unidad se realizan montajes de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard; en la tercera unidad se realizan conexiones y montajes con condensadores; la cuarta unidad se realizan medicin y anlisis de corriente alterna; la quinta unidad se comprueba el funcionamiento de la induccin electromagntica; la unidad sexta se realizan pelado, trenzado, empalmes y soldadura con alambre; la sptima unidad se realizan medicin, montaje y comprobacin de diodos y la ltima unidad realizar una prctica final relacionado con los dispositivos electrnicos tratado en las unidades anteriores.
UNIDAD 1 Prctica de resistencia elctrica y montaje de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard En esta unidad se realizar lectura del valor hmico de una resistencia, se identifican los tipos de resistencia y se manipular el multmetro. Se utilizar el protoboard para montar y medir la resistencia en serie, paralela y mixta. Adems, de medir el voltaje y la corriente que pasa por los circuitos montado. 1.1 Propsitos Especficos
1.1.1 Leer el valor hmico con resistencias fsicas y luego comparar mediciones con sus compaeros. 1.1.2 Verificar la potencia de resistencia segn la capacidad. 1.1.3 Comparar lectura y valor segn cdigos de colores. 1.1.4 Montar circuitos resistivos en serie, paralelo y mixto en el protoboard. 1.1.5 Conectar circuito a fuente de energa. 1.1.6 Medir tensiones y corrientes en circuitos resistivos serie, paralelo y mixto todo el circuito. 1.2 Contenidos
1.2.1 Lectura del valor hmico y el valor de la tolerancia. 1.2.2 Calculo del valor mnimo y mximo de una resistencia en funcin de su tolerancia. 1.2.3 Identificacin de los tipos de resistencia segn su fabricacin 1.2.4 Verificacin de la potencia de una resistencia segn el tamao. 1.2.5 Reconocimiento de resistencia.
1.2.6 Comparacin de la lectura y el valor segn el cdigo de colores; diferencia y errores de la medida. 1.2.7 Definicin, aplicacin y estructura del protoboard. 1.2.8 Tcnicas de montaje del protoboard. 1.2.9 Montaje de un circuito serie de 3 resistencias en el protoboard; medicin de las resistencias parciales y total. 1.2.10 Conexin del circuito a una fuente de energa. 1.2.11 Medicin de los valores de tensiones parciales y total. 1.2.12 Medicin de corriente. 1.2.13 Comparacin de los valores medidos con los arrojados por clculo. 1.2.14 Montaje de un circuito paralelo con resistencias. Mediciones de tensiones Y corrientes en todo el circuito. 1.2.15 Montaje de un circuito mixto con resistencias. 1.2.16 Mediciones de tensiones y corrientes en el circuito mixto; comparaciones con los clculos.
1.3
Actividades Preliminares
1.3.1 Con la lectura que esta en la direccin http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf Diga la unidad de medida de la resistencia y su smbolo. Cul es el valor de tolerancia del oro, la plata y sin color
1 k en ohmios equivale a 2 M en ohmios equivale a 4 mV, 20A 1.3.2 Con la lectura que esta en la direccin web http://proyectoselectronics.blogspot.com/2009/02/que-es-un-protoboard.html Cite los nombres (las lneas) de un protoboard
1.4
Actividades para el Aprendizajes
1.4.1 Llene la tabla segn las combinaciones de colores. Para resistencias de bandas.
Cdigo de color Valor Nominal ( ) Tolerancia (%) Valor mnimo esperado () Valor mximo esperado ()
Verde, Azul, rojo y plata Marrn, amarillo, naranja y oro(dorado) Verde, Gris, negro y sin color
1.4.2 Con la lectura que esta en la direccin
http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_vNFu_XR RH84/SSHNBC5SRbI/AAAAAAAADg/9t3IGpSsQwI/s400/resistencias%2B016.jpg&imgrefurl Cite los nombres de los siguientes dispositivos:
1.4.3 Especifique el nombre de cada una de las partes en el siguiente multiprobador (multitester).
1.4.4
Con las formulas que se encuentra en la direccin http://www.unicrom.com/Tut_potencia_en_resistencia.asp. Diga la potencia de las siguientes resistencias segn su valor. a) I= 0.5 amp. R= 200
b) I= 0.08 amp. R= 100
1.4.5
Dado una resistencia de 80 ohmios y una corriente de 2 amperios, diga la potencia.
1.4.6
Dado una corriente de 2 amperios y una potencia de 200 watts, diga la resistencia.
1.4.7
Con la lectura que esta en la direccin http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf
Efectu lo siguiente: Clculo de resistencia total en: En serie En paralelo Mixto
Clculo de tensiones y corrientes en circuitos. En serie En paralelo En mixto
1.5
Actividades complementarias
1.5.1 Dado los siguientes cdigo de colores, mida con el mustitester y diga los valores en ohmios : Azul, Blanco, Negro y plata
Marrn, Naranja, marrn y sin color
1.5.2 Calcula la Resistencia total, la corriente total y cada cada de tensin que pasa por el circuito.
1.5.3 Calcula la Resistencia total, la corriente total y cada intensidad o corriente que hay en cada nodo del circuito. R1= 1k, R2= 5k y R3= 600, Vt= 24v
1.5.4 Calcula la Resistencia y la corriente total que pasa en el circuito. R1= 400 , R2= 500
y R3= 600 , R4= 250 y R5= 1k y Vt= 24v.
1.5.5 Construye circuitos en serie, paralelo y mixto, en el protoboard. Mide voltaje y corriente en dichos circuitos.
Unidad 2 Condensadores y anlisis de corriente alterna En esta unidad se realizar prcticas utilizando condensadores y colocndolos en serie y paralelo para comprobar la capacidad de dichos dispositivos. Adems, medir la corriente que circula en los condensadores en un periodo de carga. Se realizar prcticas de anlisis y medicin de corriente alterna. Adems, verificar onda senoidal en el osciloscopio y medir tensiones pico y RMS de una onda. 2.1 Propsitos Especficos
2.1.1 Identificar fsicamente lo tipos de condensadores. 2.1.2 Medir capacidad de un condensador. 2.1.3 Comprobar la capacidad total conectando condensadores en serie paralelo. 2.1.4 Conectar condensador en serie con una lmpara. 2.1.5 Comprobacin de la corriente que circula por el condensador en el periodo de carga; conexin de un condensador en serie con una lamparita. 2.1.6 Medir voltaje de la lnea utilizando un multmetro en la escala de corriente alterna (AC). 2.1.7 Verificar onda senoidal usando el osciloscopio. 2.1.8 Calcular y medir tensiones pico y RMS de una onda senoidal. 2.1.9 Calcular el tiempo y frecuencia de una onda. 2.2 Contenidos
2.2.1 Identificacin fsica de los condensadores segn el tipo. 2.2.2 Conexin de un condensador a una fuente de energa para comprobar su almacenamiento. 2.2.3 Circuito serie entre resistencia y condensador para comprobar constante
de tiempo de carga con un cronometro; realizar curva de carga. 2.2.4 Medir capacidad de un condensador con un capacimetro. 2.2.5 Conexin de condensadores en serie y paralelo; comprobacin de la capacidad total con el capacimetro. 2.2.6 Medicin del voltaje de la lnea con el multimetro en la escala de AC. 2.2.7 Identificacin del potencial, neutro y tierra existentes en la lnea. 2.2.8 Verificacin de una onda senoidal en el osciloscopio. 2.2.9 Calculo de las tensiones pico y RMS de una onda senoidal, verificando la onda en el osciloscopio. 2.2.10 Calculo del tiempo y la frecuencia de la onda.
2.3
Actividad preliminar
2.3.1 Identificar tipos de condensadores. Aplicacin. 2.3.3 Calcular de capacitores en serie y en paralelo. 2.3.2 desarrollar un concepto de osciloscopio. Diga para que se utiliza.
2.4
Actividades para el aprendizaje
2.4.1 Con la lectura del captulo I de la bibliografa bsica: Judez-Alonso: PRACTICAS FUNDAMENTALES DE ELECTRONICAS. Para consulta puede leer en las direcciones web. http://es.wikipedia.org/wiki/Condensador_el%C3%A9ctrico. http://www.heurema.com/PF/PF30-Condens2/PF30-Condensador%202.pdf. 2.4.1.1 Desarrolle lo siguiente: Comportamiento del condensador en corriente continua. Comportamiento del condensador en corriente alterna. Conexin en serie Conexin en paralelo Conexin de resistencia en serie con un condensador. Ver comportamiento de carga y descarga de dicho dispositivo (condensador). 2.4.2 Con la lectura que esta en la direccin http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/40/40813/practica_numero_1.pdf 2.4.2.1 Diga cada parte que compone un osciloscopio 2.4.3 Con la lectura que esta en la direccin http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://imagenes.unicrom.com.s3.amazonaw s.com/corrientealterna.gif&imgrefurl=http://www.unicrom.com/Tut_la_corriente_altern a__.asp&usg=__T9oTXlZe8gVPapbng_i0P8u7Cdw=&h=228&w=265&sz=4&hl=es&st art=1&um=1&itbs=1&tbnid=2rEuZyahZCq3XM:&tbnh=96&tbnw=112&prev=/images %3Fq%3Dvoltaje%2Bpico,%2Bpico%2Ba%2Bpico%2By%2Brms%26hl%3Des%26sa %3DG%26um%3D1
2.4.3.1 Calcula las tensiones pico, pico a pico y RMS de una onda senoidal. 2.4.4 Con la lectura qu esta en la direccin http://translate.google.com.do/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://en.wikipedi a.org/wiki/Frequency 2.4.4.1 Calcula en tiempo y la frecuencia de una onda
2.5
Con la lectura que esta en la direccin http://www.heurema.com/PF/PF30Condens2/PF30-Condensador%202.pdf.
2.5.1 Construye circuito conectando condensadores en serie y otro en paralelo. 2.5.2 Conecta condensador en serie con una lmpara. 2.5.3 Mide voltaje en usando un miltiprobador (multitester) en AC y DC. 2.5.4 Mide tensiones pico, pico a pico y RMS de una onda senoidal, observando el osciloscopio. 2.5.5 Observa frecuencia y el tiempo de una onda.
Unidad 3 Comprobacin y funcionamiento de la induccin electromagntica En esta unidad se realizar prcticas relacionada con las bobinas y los transformadores. 3.1 Propsitos Especficos
3.1.1 Identificar los tipos de bobinas. Segn ncleo y aspectos fsicos. 3.1.2 Conectar transformador a una lnea y medir las tensiones entrada y salida 3.1.3 Identificar transformadores y autotransformadores de alta tensiones.
3.2
Contenidos
3.2.1 Identificacin de bobinas y transformadores. 3.2.2 Reconocer tipos de bobinas y transformadores, segn su ncleo y aspecto fsico. 3.2.3 Conexin de un transformador reductor a la lnea y medicin de las tensiones de entrada y salida. 3.2.3 Reconocimiento de los transformadores o autotransformadores de alta tensiones(Coil-Ignition y Fly Back).
3.3
Actividad preliminar Cite los siguientes tipos de bobinas
Cite los siguientes tipos de los transformadores
3.4
Con la lectura del captulo 1, de la bibliografa bsica: Jude Alonso PRACTICAS FUNDAMENTALES DE ELECTRONICA: 3.4.1 Calcular bobinas en serie y en paralelo. Con la lectura que esta en la direccin http://www.mundoelectronica.netfirms.com/bobinas.htm 3.4.2 Diga el comportamiento de la bobina en AC y DC. Con la lectura que esta en las direcciones http://es.wikipedia.org/wiki/Transformador http://es.wikipedia.org/wiki/Autotransformador 3.4.3 Identificar transformador y autotransformar de alta tensin
3.5
3.5.1 Conecta un transformador reductor a una lnea y mida las tensiones de entrada y de salida.
3.5.2 Explique el funcionamiento de un transformador y autotransformador
Unidad 4 Pelado de alambre, trenzado, empalmes y soldadura En esta unidad se realizar prcticas de tipos empalmes, se identificar y se realizar aplicaciones del cautin, estao, soldering y desoldador. Adems, se extraer dispositivos de un protoboard o de una tarjeta electrnica. 4.1 Propsitos Especficos
4.1.1 Identificar tipos de alambres. 4.1.2 Hacer terminales y empalmes. 4.1.3 Identificar y aplicar cautin, estao, soldering y desoldadura. 4.1.4 Soldar dispositivos en tarjetas perforadas y extraer dispositivos en protoboard.
4.2
Contenidos
4.2.1 Identificacin y tipos de alambre conductores. 4.2.2 Procedimiento para el pelado de alambres (mtodo apropiado para cada tipo). 4.2.3 Realizacin de terminales y empalmes (tipos de empalmes). 4.2.4 Identificacin y aplicacin del cautn, estao, soldering y desoldador. 4.2.5 Estaado de alambres y soldadura de trenzados de alambres. 4.2.6 Soldadura de dispositivos en tarjetas perforadas. 4.2.7 Extraccin de dispositivos de un protoboard o tarjeta electrnica
4.3
Actividades preliminares
4.3.1 Identificar tipos de alambres.
4.3.2 Identificar cautin, estao, soldering y desoldaduras.
4.4
Actividades para el aprendizaje.
4.4.1 Elaborar de manera manuscrita el procedimiento en el pelado de alambres. 4.4.2 Hacer un informe de cmo debe aplicar cautin, estao, soldering y desoldador. 4.4.3 Realizar en un informe los pasos para soldar dispositivos y extraer dispositivos en protoboard.
4.5
4.5.1 Aplica cautin, estao, soldering y desoldador en la construccin de circuitos
4.5.2 Suelda y extrae dispositivos.
Unidad 5 Diodos En esta unidad se realizar prcticas polarizando diodos directamente e inversamente. Adems, se construir circuitos utilizando diodos. 5.1 Propsitos Especficos
5.1.1 Identificar tipos de diodos. 5.1.2 Medir diodos con el multitester. 5.1.3 Montar diodo en serie con una resistencia. 5.1.4 Probar el encendido de la polarizacin directa e inversa de un diodo.
5.2
Contenidos
5.2.1 Identificacin de los diodos convencionales y diodos LED. 5.2.2 Medicin de los diodos con el multimetro. 5.2.3 Montaje del diodo LED en serie con una resistencia. 5.2.4 Comprobacin del encendido (polarizacin directa e inversa)
5.3
Actividad Preliminar
Cite los nombres de los siguientes diodos:
5.4
Con la lectura del captulo 2, de la bibliografa bsica: Robert Boylestad y Louis Nashelsky, electrnica teoras de circuitos:
5.4.1 Elabora en tu cuaderno circuitos de rectificador de media onda y de onda completa.
5.5
5.5.1 Construye un rectificador de media onda y de onda completa.
Metodologa
Investigacin. Exposicin de los contenidos tericos por parte de los estudiantes. Para cada encuentro los estudiantes deben haber ledo previamente el material de la bibliografa bsica. Se harn exmenes cortos de control de lectura al inicio de la clase, y / o de retroalimentacin al final de la clase.
Durante los encuentros se reforzarn los conceptos ledos por el estudiante y se realizarn algunos ejemplos. Se fomentar la participacin de los estudiantes mediante la realizacin de preguntas y ejercicios en clase que sern planteados por el docente.
Tutora virtual a travs del campus virtual www.unicaribe.net Anlisis de informacin accesible en Internet. Asignacin de trabajos prcticos para ser realizados fuera de los encuentros. Presentacin de un trabajo final, incluyendo todos los temas especificados en el contenido descrito anteriormente.
Tutora en el Campus Virtual El acceso se realiza a travs del enlace www.unicaribe.net. A cada estudiante se le asignar un Usuario y una Clave particular para acceder al campus, para esto el estudiante necesitar una cuenta de correo electrnico.
Bibliografa Judez-Alonso: PRACTICAS FUNDAMENTALES DE ELECTRONICAS Robert Boylestad y Louis Nashelsky, electrnica teoras de circuitos BRAGA, Newton Cmo usar el Osciloscopio. En Saber Electrnica, Volumen 3, N 11, 1991. CASTEJN, Agustn y otro (1993) Tecnologa Elctrica. Madrid: McGraw-Hill.
Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. HARPER Enriquez (1994) Fundamentos de Electricidad. Dispositivos y circuitos en corriente continua. Volumen 2. Mxico: Limusa.
TEKTRONIX, Operacin Bsica del OSCILOSCOPIO. En "Electrnica fcil" N 10, Junio de 1990. Medelln: Divulgacin Tcnica Electrnica. http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf http://proyectoselectronics.blogspot.com/2009/02/que-es-un-protoboard.html http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_vNFu_XRR H84/SSHNBC5SRbI/AAAAAAAADg/9t3IGpSsQwI/s400/resistencias%2B016.jpg&imgrefurl http://www.unicrom.com/Tut_potencia_en_resistencia.asp. http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Condensador_el%C3%A9ctrico.
http://www.heurema.com/PF/PF30-Condens2/PF30-Condensador%202.pdf. http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/40/40813/practica_numero_1.pdf http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://imagenes.unicrom.com.s3.amazonaw s.com/corrientealterna.gif&imgrefurl=http://www.unicrom.com/Tut_la_corriente_altern a__.asp&usg=__T9oTXlZe8gVPapbng_i0P8u7Cdw=&h=228&w=265&sz=4&hl=es&st art=1&um=1&itbs=1&tbnid=2rEuZyahZCq3XM:&tbnh=96&tbnw=112&prev=/images %3Fq%3Dvoltaje%2Bpico,%2Bpico%2Ba%2Bpico%2By%2Brms%26hl%3Des%26sa %3DG%26um%3D1 http://translate.google.com.do/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://en.wikipedi a.org/wiki/Frequency http://www.mundoelectronica.netfirms.com/bobinas.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Transformador http://es.wikipedia.org/wiki/Autotransformador Prcticas La materia requiere la presentacin de un trabajo final que deber ser entregado y expuesto en el quinto encuentro. El enunciado del mismo ser dictado por el docente de la materia y estar disponible en el campus virtual. Los ejercicios deben ser entregados en la fecha especificada y aquellos estudiantes que no cumplan con este requisito, podran entregarlos ms tarde, pero solo con un sesenta por ciento de su valor (60%) total.
Autoevaluacin
Materia: Clave: Nombre completo:
Electrnica II INF-327
1. Inters demostrado: Lectura (seleccione el que mejor aplique) He ledo y estudiado plenamente todos los documentos de la materia (programa, gua y materiales bibliogrficos de la asignatura) He ledo someramente los documentos No he ledo aun los documentos 2. Trabajos prcticos Nombre de la prctica
Problemas / dificultad Fecha entrega
3. Calificacin del aprendizaje y desempeo en la materia segn la siguiente escala: (1-Muy bueno 2-Bueno 3-Aceptable 4-Regular)
Inters demostrado: Participacin: Trabajos prcticos:
4. Observacin
Escuela de Informtica
Programa de Asignatura Nombre de la asignatura Carga acadmica Modalidad Clave Pre-requisito Fecha de elaboracin : Taller de Electrnica : 4 crditos : Semi-presencial : INF-321 : INF- 327 : ______________
Responsable de elaboracin : _______________ Presentado a : Lic. Jos Uribe Director Escuela de Informtica Modificaciones: 1: Fecha: Marzo, 2010 Responsable: Ing. Onsimo Garca
2:Fecha: _______________ Responsable: __________________ 3: Fecha : ________________Responsable: _________________
Descripcin de la Asignatura La asignatura Taller de Electrnica I (INF-321) presenta de manera sistemtica de las siguientes actividades: Prctica de resistencia elctrica, Montaje de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard, Condensadores, Anlisis de corriente alterna, Comprobacin y funcionamiento de la induccin electromagntica, Pelado de alambre, trenzado, empalmes soldadura y Montaje de diodo.
Justificacin
Para la mayora de los estudiantes de informtica, el conocimiento inicial eficiente de conceptos bsicos tales como algoritmos, estructuras de datos, electrnica, as como el modo de aprender a solucionar problemas mediante el uso de computadoras, suele ser vital debido a la trascendencia que un aprendizaje gradual y correcto supondr para su carrera y sobre todo para la iniciacin en el rea de la programacin o construccin de programas de aplicacin. El estudiante eta encargado de construir su conocimiento teniendo como recursos la bibliografa bsica y complementaria, tutoriales, apuntes colgados ene l campus virtual y los ejercicios que se asignaran durante el transcurso de la asignatura para alcanzar un aprendizaje a partir de una sucesin de experiencias que permitan contrastar sus propias ideas y modificar los conocimientos iniciales. Por el contrario, el profesor dirige el proceso de aprendizaje planificando actividades que despierten el inters del estudiante as como motivarle durante todo el trayecto.
Es difcil establecer un patrn de enseanza comn para todos los estudiantes ya que cada uno asimila las ideas y las enlazan segn la destreza y rapidez del ritmo propio para captar las ideas. Esta gua esta diseada para que el estudiante aprenda a su ritmo, pero en el transcurso de la misma se asignarn trabajos, que deben ser entregados en la fecha establecida por el profesor.
1. PROPSITOS 1.1 General Disear y construir circuitos electrnicos utilizando dispositivos tales como: Resistencia elctrica, condensadores, bobinas y diodos. Adems, montar circuitos en protoboard y analizar la corriente alterna.
2. CONTENIDOS Unidad 1. Prctica de resistencia elctrica y montaje de circuitos resistivos recorridos por DC en el protoboard 1.4 Propsitos Especficos
1.4.1 Leer el valor hmico con resistencias fsicas y luego comparar mediciones con sus compaeros. 1.4.2 Verificar la potencia de resistencia segn la capacidad. 1.4.3 Comparar lectura y valor segn cdigos de colores. 1.4.4 Montar circuitos resistivos en serie, paralelo y mixto en el protoboard.
1.4.5 Conectar circuito a fuente de energa. 1.4.6 Medir tensiones y corrientes en circuitos resistivos serie, paralelo y mixto todo el circuito. 1.5 Contenidos
1.5.1 Lectura del valor hmico y el valor de la tolerancia. 1.5.2 Calculo del valor mnimo y mximo de una resistencia en funcin de su tolerancia. 1.5.3 Identificacin de los tipos de resistencia segn su fabricacin 1.5.4 Verificacin de la potencia de una resistencia segn el tamao. 1.5.5 Reconocimiento de resistencia. 1.5.6 Comparacin de la lectura y el valor segn el cdigo de colores; diferencia y errores de la medida. 1.5.7 Definicin, aplicacin y estructura del protoboard. 1.5.8 Tcnicas de montaje del protoboard. 1.5.9 Montaje de un circuito serie de 3 resistencias en el protoboard; medicin de las resistencias parciales y total. 1.5.10 1.5.11 1.5.12 1.5.13 1.5.14 Conexin del circuito a una fuente de energa. Medicin de los valores de tensiones parciales y total. Medicin de corriente. Comparacin de los valores medidos con los arrojados por clculo. Montaje de un circuito paralelo con resistencias. Mediciones de tensiones y corrientes en todo el circuito.
1.5.15 Montaje de un circuito mixto con resistencias. 1.5.16 Mediciones de tensiones y corrientes en el circuito mixto; comparaciones con los clculos.
Unidad 2. Condensadores y anlisis de corriente alterna 2.2 Propsitos Especficos
2.2.1 Identificar fsicamente lo tipos de condensadores. 2.2.2 Medir capacidad de un condensador. 2.2.3 Comprobar la capacidad total conectando condensadores en serie paralelo. 2.2.4 Conectar condensador en serie con una lmpara. 2.1.5 Comprobacin de la corriente que circula por el condensador en el periodo de carga; conexin de un condensador en serie con una lamparita. 2.2.6 Medir voltaje de la lnea utilizando un multmetro en la escala de corriente alterna (AC). 2.2.7 Verificar onda senoidal usando el osciloscopio. 2.2.8 Calcular y medir tensiones pico y RMS de una onda senoidal. 2.2.9 Calcular el tiempo y frecuencia de una onda. 2.3 Contenidos
2.2.1 Identificacin fsica de los condensadores segn el tipo. 2.2.2 Conexin de un condensador a una fuente de energa para comprobar su almacenamiento. 2.2.3 Circuito serie entre resistencia y condensador para comprobar constante de tiempo de carga con un cronometro; realizar curva de carga.
2.2.4 Medir capacidad de un condensador con un capacimetro. 2.2.5 Conexin de condensadores en serie y paralelo; comprobacin de la capacidad total con el capacimetro. 2.2.6 Medicin del voltaje de la lnea con el multimetro en la escala de AC. 2.5.7 Identificacin del potencial, neutro y tierra existentes en la lnea. 2.5.8 Verificacin de una onda senoidal en el osciloscopio. 2.5.9 Calculo de las tensiones pico y RMS de una onda senoidal, verificando la onda en el osciloscopio. 2.5.10 Calculo del tiempo y la frecuencia de la onda. Unidad 3. Comprobacin y funcionamiento de la induccin electromagntica 3.6 Propsitos Especficos
3.6.1 Identificar los tipos de bobinas. Segn ncleo y aspectos fsicos. 3.6.2 Conectar transformador a una lnea y medir las tensiones entrada y salida 3.6.3 Identificar transformadores y autotransformadores de alta tensiones. 3.7 Contenidos
3.7.1 Identificacin de bobinas y transformadores. 3.7.2 Reconocer tipos de bobinas y transformadores, segn su ncleo y aspecto fsico. 3.7.3 Conexin de un transformador reductor a la lnea y medicin de las tensiones de entrada y salida.
3.2.3 Reconocimiento de los transformadores o autotransformadores de alta tensiones(Coil-Ignition y Fly Back). Unidad 4 .Pelado de alambre, trenzado, empalmes y soldadura 4.3 Propsitos Especficos
4.3.1 Identificar tipos de alambres. 4.3.2 Hacer terminales y empalmes. 4.3.3 Identificar y aplicar cautin, estao, soldering y desoldadura. 4.3.4 Soldar dispositivos en tarjetas perforadas y extraer dispositivos en protoboard. 4.4 Contenidos
4.4.1 Identificacin y tipos de alambre conductores. 4.2.2 Procedimiento para el pelado de alambres (mtodo apropiado para cada tipo). 4.5.3 Realizacin de terminales y empalmes (tipos de empalmes). 4.5.4 Identificacin y aplicacin del cautn, estao, soldering y desoldador. 4.5.5 Estaado de alambres y soldadura de trenzados de alambres. 4.5.6 Soldadura de dispositivos en tarjetas perforadas. 4.5.7 Extraccin de dispositivos de un protoboard o tarjeta electrnica
Unidad 5 Diodos 5.6 Propsitos Especficos
5.6.1 Identificar tipos de diodos. 5.6.2 Medir diodos con el multitester. 5.6.3 Montar diodo en serie con una resistencia. 5.6.4 Probar el encendido de la polarizacin directa e inversa de un diodo. 5.7 Contenidos
5.7.1 Identificacin de los diodos convencionales y diodos LED. 5.7.2 Medicin de los diodos con el multimetro. 5.7.3 Montaje del diodo LED en serie con una resistencia. 5.7.4 Comprobacin del encendido (polarizacin directa e inversa)
4. METODOLOGA: Investigacin. Exposicin de los contenidos tericos por parte de los estudiantes. Para cada encuentro los estudiantes deben haber ledo previamente el material de la bibliografa bsica. Se harn exmenes cortos de control de lectura al inicio de la clase, y / o de retroalimentacin al final de la clase. Durante los encuentros se reforzarn los conceptos ledos por el estudiante y se realizarn algunos ejemplos. Se fomentar la participacin de los estudiantes mediante la realizacin de preguntas y ejercicios en clase que sern planteados por el docente.
Tutora virtual a travs del campus virtual www.unicaribe.net Anlisis de informacin accesible en Internet. Asignacin de trabajos prcticos para ser realizados fuera de los encuentros. Presentacin de un trabajo final, incluyendo todos los temas especificados en el contenido descrito anteriormente.
5. EVALUACIN Cada estudiante ser evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compaeros estudiantes, as como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estar el profesor.
Valor por Encuentro Aspecto a Evaluar Definicin 1er. 2do. 3er. 4to. 5to.
Posesin de los recursos y A. Posesin de los recursos materiales propios de la asignatura y materiales de la 3 (Gua, programa, libros de texto, asignatura. otros). Preparacin previa de los contenidos a desarrollar en la unidad, apoyado en la gua de B. Desempeo en el estudio. desarrollo del tema de la Calidad de los aportes mediante: unidad. desarrollo de la gua de estudio, 8 informes de lecturas, prcticas, anlisis de casos, otros. C. Integracin al trabajo Nivel de integracin en el anlisis de los contenidos de la unidad, grupal. mediante debates de opiniones,
elaboracin de grficos, mapas conceptuales, presentaciones, 4 investigaciones, entre otros.
D. Dominio anterior.
del
Demostracin de las competencias desarrolladas en la unidad anterior, mediante, gua de preguntas, tema lluvias de ideas, interrogatorio, discusin grupal, prctica, sntesis de lo aprendido, anlisis de caso, entre otras actividades. y Apreciacin crtica del trabajo propio y por los dems miembros del grupo.
E. Auto evaluacin coevaluacin.
Realizacin de los trabajos asignados fuera del aula, de G. Cumplimiento de las acuerdo a los criterios establecidos, tareas asignadas de forma desarrollo de la gua de estudio, individual o grupal. foros de debates en la Web, anlisis de casos, elaboracin de proyectos, entre otros. Demostracin de las competencias desarrolladas en encuentros I. Comprobacin parcial anteriores a travs de prueba de los aprendizajes escrita o prctica individual de los acumulados contenidos abordados hasta el tercer encuentro. Demostracin del dominio de los J. Competencias propias propsitos de las diferentes de la asignatura. unidades, por medio de evaluacin integradora prevista en la gua de
10
estudio u otro medio a considerar
Cumplimiento con los requisitos de elaboracin de acuerdo a las caractersticas propias del tipo de K. Resultado del trabajo de trabajo de investigacin o prctica investigacin o prctica final. Calidad en la elaboracin de final individual: los contenidos y cumplimiento de los requisitos de forma. i. Desarrollo de trabajos de investigacin o prctica Dominio de los contenidos del individual de forma escrita. trabajo de investigacin o prctica final, a travs de una confrontacin ii. Dominio de los de ideas, presentacin individual, contenidos preguntas sobre el tema, entre otras.
Demostracin en su L. Desarrollo de actitudes comportamiento, re juicios y y valores propuestos en la anlisis de posesin de valores y asignatura. actitudes buscadas. Registro diario de la asistencia, tardanzas y permanencia del estudiante en el saln de clase. 27 15 18 20 20
P. Registro de asistencia
Puntuacin total
Bibliografa
Judez-Alonso: PRACTICAS FUNDAMENTALES DE ELECTRONICAS Robert Boylestad y Louis Nashelsky, electrnica teoras de circuitos BRAGA, Newton Cmo usar el Osciloscopio. En Saber Electrnica, Volumen 3, N 11, 1991. CASTEJN, Agustn y otro (1993) Tecnologa Elctrica. Madrid: McGraw-Hill. Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos. HARPER Enriquez (1994) Fundamentos de Electricidad. Dispositivos y circuitos en corriente continua. Volumen 2. Mxico: Limusa. TEKTRONIX, Operacin Bsica del OSCILOSCOPIO. En "Electrnica fcil" N 10, Junio de 1990. Medelln: Divulgacin Tcnica Electrnica. http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf http://proyectoselectronics.blogspot.com/2009/02/que-es-un-protoboard.html http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_vNFu_XRR H84/SSHNBC5SRbI/AAAAAAAADg/9t3IGpSsQwI/s400/resistencias%2B016.jpg&imgrefurl http://www.unicrom.com/Tut_potencia_en_resistencia.asp. http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Condensador_el%C3%A9ctrico. http://www.heurema.com/PF/PF30-Condens2/PF30-Condensador%202.pdf. http://www.ulpgc.es/hege/almacen/download/40/40813/practica_numero_1.pdf http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://imagenes.unicrom.com.s3.amazonaw s.com/corrientealterna.gif&imgrefurl=http://www.unicrom.com/Tut_la_corriente_altern a__.asp&usg=__T9oTXlZe8gVPapbng_i0P8u7Cdw=&h=228&w=265&sz=4&hl=es&st art=1&um=1&itbs=1&tbnid=2rEuZyahZCq3XM:&tbnh=96&tbnw=112&prev=/images %3Fq%3Dvoltaje%2Bpico,%2Bpico%2Ba%2Bpico%2By%2Brms%26hl%3Des%26sa %3DG%26um%3D1 http://translate.google.com.do/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://en.wikipedi a.org/wiki/Frequency http://www.mundoelectronica.netfirms.com/bobinas.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Transformador http://es.wikipedia.org/wiki/Autotransformador

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Cdigo UNIVERSIDAD DEL CARIBE Vicerrectora de Desarrollo Direccin Produccin de Medios para el Aprendizaje GDE-INF-321

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 1 de 59

Escuela de Informtica Gua de Estudio

2: Fecha: ______________ Responsable: _____________________ 3: Fecha : _____________ Responsable: _____________________

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 2 de 59

Dr. Jos Andrs Aybar Snchez Presidente del Consejo

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 3 de 59

Saludos a los Estudiantes

Prof.: Onsimo Garca.

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 4 de 59

Unidad II: Condensadores y anlisis de corriente alterna

Propsitos Especficos..21 Contenidos21 Actividades Preliminares...23 Actividades para Aprendizajes24

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Actividades para el Aprendizajes

1.4.2 Con la lectura que esta en la direccin

http://images.google.com.do/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_vNFu_XR RH84/SSHNBC5SRbI/AAAAAAAADg/9t3IGpSsQwI/s400/resistencias%2B016.jpg&imgrefurl Cite los nombres de los siguientes dispositivos:

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Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 17 de 59

b) I= 0.08 amp. R= 100

Dado una resistencia de 80 ohmios y una corriente de 2 amperios, diga la potencia.

Con la lectura que esta en la direccin http://teknobea.files.wordpress.com/2009/03/practicas-electricidad.pdf

Efectu lo siguiente: Clculo de resistencia total en: En serie En paralelo Mixto

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 18 de 59

Clculo de tensiones y corrientes en circuitos. En serie En paralelo En mixto

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Marrn, Naranja, marrn y sin color

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Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 21 de 59

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 22 de 59

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 23 de 59

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 24 de 59

Actividades para el aprendizaje

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Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 26 de 59

Con la lectura que esta en la direccin http://www.heurema.com/PF/PF30Condens2/PF30-Condensador%202.pdf.

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Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 28 de 59

Actividad preliminar Cite los siguientes tipos de bobinas

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Cite los siguientes tipos de los transformadores

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 30 de 59

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 31 de 59

Actividades para el aprendizaje

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 32 de 59

3.5.2 Explique el funcionamiento de un transformador y autotransformador

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 33 de 59

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 34 de 59

4.3.1 Identificar tipos de alambres.

4.3.2 Identificar cautin, estao, soldering y desoldaduras.

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Actividades para el aprendizaje.

Marzo, 2010 Versin No. 1 _____________________ Pgina 36 de 59

4.5.1 Aplica cautin, estao, soldering y desoldador en la construccin de circuitos

4.5.2 Suelda y extrae dispositivos.

2: Fecha: Responsable: _ 3: Fecha : _ Responsable: _______________

2:Fecha: _ Responsable: 3: Fecha : Responsable: _____