Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía y rubrica de evaluación
Fase_1: Razonar uso del sistema de supervisión.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Labview
curso
Código del curso 208055
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06 de septiembre
Jueves, 03 de octubre 2019
2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante razona sobre el uso y familiarización del entorno de

programación del software LabView, para desarrollar sistemas de
supervisión y control, mediante algoritmos de programación basados
en máquina de estados.
Temáticas a desarrollar:
- Estructuras de interfaz de usuario
- Variables locales y globales
- Maquinas de estados en LabView
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase_1: Razonar uso del sistema de supervisión.
Actividades a desarrollar

Con el desarrollo de la presente fase el estudiante realiza la

familiarización al entorno de software Labview e implementación de
algoritmo de programación basado en máquina de estado.

Es conveniente que cada estudiante ingrese al entorno de conocimiento

y revise detenidamente el material bibliográfico para la Unidad 1, con
el cual podrá dar buen desarrollo a los temas de estudio.

Se debe identificar dentro del tópico de aprendizaje práctico los

insumos para la descarga del software para poder desarrollar la
actividad colaborativa.

Descripción del proyecto:

La empresa Pasteur de Colombia, encargada de la elaboración de

productos lácteos, debido a su crecimiento el último año, requiere
automatizar su producción, para cumplir con las exigencias en calidad
y demanda del producto, por tal motivo es importante implementar un
sistema de supervisión y control que permita obtener información
tiempo real de cada una de las variables que conforman los subprocesos
del sistema. El monitoreo debe realizarse con acceso local y remoto.

El proceso general está conformado por cuatro subprocesos que se

relacionan a continuación:

Subproceso 1: recepción del producto.

Subproceso 2: pasteurización.
Subproceso 3: distribución.
Subproceso 4: envasado.
En la fase colaborativa, iniciaremos con el desarrollo del subproceso 1,
recepción del producto.
Actividad individual: componente práctico 1.

La actividad individual relaciona el componente práctico 1, orientado

hacia la familiarización y uso de estructuras de programación en
LabView, que serán el insumo para el desarrollo de la actividad
colaborativa.

El participante debe realizar el registro directamente en la página del

fabricante National Instrument y descargar e instalar la versión Labview

Enlace:
http://www.ni.com/download-labview/esa/
También puede consultar el enlace en el entorno de aprendizaje
práctico del curso.

Serial de la licencia del software LabView oficial por parte del fabricante:
H11X42621

1. Desarrollar en el software Labview un instrumento virtual, que

incluya, un indicador numérico tipo tanque y permita visualizar
conteo ascendente-descendente, que simulara el nivel al interior
del tanque 1, del subproceso de recepción del producto. Ver
figura 1:

Figura 1: Panel frontal componente práctico 1

 Un pulsador de Stop debe finalizar el proceso y otro pulsador
inicia la marcha.

2. Realizar algoritmo mediante la técnica de programación por

máquina de estado.

El conteo inicia en un valor de 0, hasta un valor de 30 y

decremento de 30 a 0 con intervalos de 1000ms para simular el
nivel al interior del tanque, defina los siguientes estados:

Estado_1: Inicio
Estado_2: Conteo Ascendente
Estado_3: Conteo Descendente
Estado_4: Final

Una vez finaliza la secuencia reinicializa y continua de forma

cíclica.

Figura 2: Maquina de estados en labview.

Para conformar una máquina de estados en labview es

fundamental integrar una estructura while loop, esctructura case
y un registro de desplazamiento o add shift register, ver figura 2.

3. Guarde el archivo de software, como práctica1_nombre_apellido,

comparta aplicativo en el foro. Al final el líder del grupo comprime
trabajo practico y colaborativo en .zip para la entrega.
Actividad colaborativa

1. Leer detenidamente la descripción del proyecto. En la figura 3, se

socializa interfaz gráfica para el subproceso 1, recepción del
producto.

Figura 3. Subproceso 1: recepción del producto. Fuente autor.

2. Elabore un diagrama de transacción de estados para dar solución

a la descripción del subproceso recepción del producto que
cumpla los siguientes requerimientos:

En condiciones iniciales, bombas B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 y

válvulas V1, V2, V3 en estado apagado. Tanque 1,2,3,4 nivel 0
litros.

Al pulsar el botón booleano [Inicio/Automático], se activan las

bombas B1, B2, B3 y las válvulas V1, V2, V3 indicando marcha
del subproceso de recepción del producto.

El llenado de los tanques 1,2,3 inicia de forma automática una

vez se active el botón de inicio, hasta alcanzar un valor de 30
Litros, posteriormente se activan las bombas B4, B5, B6 y
cambian de condición a estado apagado, las bombas B1, B2, B3
y válvulas V1, V2, V3, para iniciar el decremento del nivel en los
tanques 1,2,3; Comienza el llenado del tanque 4 de
almacenamiento principal, la capacidad máxima del tanque será
la suma del nivel de los tanques 1,2,3, total 90 litros.

Una vez el nivel del tanque 4 alcanza su valor máximo 30 litros,

se apagan las bombas B4, B5, B6 y se activa la bomba B7, e inicia
 el decremento del nivel, para iniciar el trasporte del producto al
subproceso de pasteurización.

Durante el desarrollo del algoritmo de programación generar un

retardo de 1 segundo por ciclo.

En cualquier momento de la ejecución del programa el operador

podrá parar el proceso con el botón stop o activando el paro de
emergencia.

3. Desarrollar una interfaz gráfica de usuario similar a la propuesta

en la figura 1, debe ser de plena inventiva y autoría. Importante
incluir:

Indicadores booleanos, para las bombas y válvulas.

B: Bomba
V: Válvulas

Indicadores numéricos, para visualizar nivel de los tanques 1,2,3,

rango de 0 – 30 litros. El tanque 4, rango de 0 – 90 litros.

4. Socializar en el foro. Tutor e integrantes del grupo darán

apreciación o realimentación. Inician debate para seleccionar la
interfaz de mayor interés, realizan ajustes que consideren
pertinentes para dar solución al subproceso de recepción del
producto.

5. Desarrollar algoritmo basado en máquina de estados, para dar

solución al subproceso de recepción del producto.

Entorno de conocimiento: Leer syllabus y temáticas de

la unidad 1.

Entornos Aprendizaje colaborativo: Ingresar al foro Fase_1:

para su Razonar uso del sistema de supervisión, realizar saludo al
desarrollo tutor e integrantes del grupo, participar en el desarrollo
de la actividad e informar cualquier duda e inquietud.

Aprendizaje práctico: Descargar software accediendo a

 link. Instalador: laboratory virtual instrumentation
engineering workbench LABVIEW.

Seguimiento y evaluación: Realizar el cargue para la

entrega de productos requeridos.

Individuales:

Entrega archivo de software, denominado:

práctica1_nombre_apellido, en el foro fase_1: Razonar
uso del sistema de supervisión.

Colaborativos:

Comprimir en ZIP carpeta que contenga el desarrollo de

los tres productos esperados que se socializan a
continuación, proceda a cargar el desarrollo de la
actividad en el entorno de seguimiento y evaluación:
Fase_1: Razonar uso del sistema de supervisión.
Productos
a entregar Productos esperados:
por el
estudiante 1er producto: desarrollo práctico 1, realizado por cada
integrante, debe contener el aplicativo con extensión .vi

2do producto:
El grupo debe realizar un informe como producto final.
Doc, en donde se consolide el desarrollo de la actividad.

La presentación del informe debe contemplar los

siguientes puntos:

Portada: En ella se definen los integrantes

Introducción: presentación del trabajo, máximo 2
páginas.
Contenidos: Cuerpo del trabajo.
Diagrama de transacción de estados propuesto, para dar
solución a la descripción del subproceso recepción del
producto.

Pantallazo de la interfaz gráfica de usuario similar a la

propuesta en la figura 1, debe ser de plena inventiva y
autoría.

Pantallazo y descripción de cada estado del algoritmo,

para dar solución al subproceso recepción del producto.

Conclusiones.

Bibliografía.

El archivo debe llamarse, fase_1_Grupo XX.

3er producto: Simulación del subproceso de recepción

del producto, debe llamarse, fase_1_Grupo_XX.vi
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades Especifique el rol que desea desarrollar dentro del
para el grupo colaborativo: Moderador, colaborador
desarrollo antifraude, evaluador, líder de grupo, investigador.
del trabajo
colaborativo
Moderador: Quien organiza y vigila que se cumplan
las tareas propuestas.
Responsable de entregar el producto de equipo.

Colaborador antifraude: Encargado de organizar los

aportes en el documento a entregar. Revisa redacción
y ortografía.
Además tendrá la misión de revisar que los aportes
Roles a incluidos en el trabajo final no sea copypaste, esto es
desarrollar muy importante a la hora de entregar el trabajo final.
por el
estudiante Evaluador: Es el crítico, revisa que los aportes que se
dentro del van haciendo correspondan con lo solicitado en la Guía
grupo Integradora de Actividades y esté de acuerdo con lo
colaborativo estipulado en la Rubrica Analítica de Evaluación.

Líder de grupo: Es el encargado de direccionar el

cumplimiento de las actividades de los demás
miembros del grupo, revisar que se estén cumpliendo
con las funciones y hacer la entrega del producto final.

Investigador: Lidera las consultas de material

bibliográfico y las propuestas de investigación.
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
Políticas de parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado
plagio por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
evidencia desarrollo
evidencia
de la interfaz
desarrollo de la
gráfica de usuario,
interfaz gráfica
pero carece de
de usuario,
Componente algunos elementos
incluye indicador
práctico 1: requeridos como El estudiante no
tipo numérico y
Familiarización son; indicador tipo evidencia desarrollo
uso de
librerías numérico, la interfaz gráfica. 30
pulsadores
numéricas y pulsadores
booleanos para
booleanas booleanos para
marcha y parada
marcha y parada
del subproceso
del subproceso
de recepción del
recepción de
producto.
producto.
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
desarrolla desarrolla
algoritmo de algoritmo de
programación en programación, para
Componente máquina de dar solución a un El estudiante no
práctico 1: estados, para dar sistema de conteo evidencia desarrollo
20
Estructuras de solución a un ascendente/descen de la actividad
programación sistema de dente, pero no propuesta.
conteo incluye, estructuras
ascendente/desc de programación
endente, While loop, case,
incluye, registro de
 estructuras de desplazamiento e
programación indicador tipo
While loop, case, numérico, o no
registro de funciona
desplazamiento e correctamente la
indicador tipo simulación
numérico.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Evidencia
Evidencia
parcialmente la
desarrollo del
elaboración del El estudiante no
diagrama de
diagrama de elabora diagrama de
transición de
Diagrama de transición de transición de
estados para dar
transición de estados y no da estados para dar
solución al sub 20
estados solución al sub solución al sub
proceso de
proceso de proceso planteado.
recepción del
recepción del
producto.
producto .
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Evidencia
desarrollo de la
Evidencia
interfaz gráfica
desarrollo parcial
de usuario que
de la interfaz
representa el
gráfica de usuario,
subproceso
no incluye alguno
requerido,
de los elementos No se evidencia
Desarrollo incluye,
como: indicadores selección de la
interfaz gráfica indicadores de 20
de nivel numéricos interfaz gráfica de
de usuario nivel numéricos
para cada tanque, usuario.
para cada
válvulas, tubería,
tanque, válvulas,
pulsador de
tubería, pulsador
marcha/parada y
de
transmisores de
marcha/parada y
nivel.
transmisores de
nivel.
 (Hasta 20
(Hasta10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El desarrollo del
algoritmo de El algoritmo de
programación programación
implementa carece de algunos
técnica de elementos para su
Algoritmo de programación correcto
No se evidencia
programación por máquina de funcionamiento,
desarrollo del
mediante estado y se como son:
algoritmo de
técnica de ejecuta definición de 20
programación.
programación correctamente variables, estados y
por máquina de según el estructuras de
estado requerimiento programación
propuesto para while, shift
el subproceso register, case.
planteado.
(Hasta 20
(Hasta10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aunque el
Presentan documento
informe presenta una
atendiendo las estructura base, la
indicaciones misma carece de
dadas en la guía algunos elementos
No evidencia
de actividad, del cuerpo
consolidado del
Incluye portada, solicitado estos
Concluir informe informe requerido. 15
introducción, son: introducción,
cuerpo del contenidos del
trabajo, trabajo,
conclusiones, conclusiones, y
bibliografía. referencias
bibliográficas.
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125