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SESIN DE APRENDIZAJE.

NOMBRE : Rosario Monroy Fernndez.


GRADO Y SECCIN : 2 B
FECHA : 03-10-15
Participamos en la Inauguracin de las Mini-Olimpiadas
Propsito: Hoy trabajaremos acerca de la inauguracin de la Mini-Olimpiadas y que compartiremos
valores, compaerismo, participacin en el dicho evento.
Materiales o Recursos a utilizar:
-Globos.
-Uniforme.
-Pompones.
-Disfraces.
-Cartel.
-Banderola.
-Lista de Cotejo.
Competencia, capacidad e indicador a trabajar en la sesin.
REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
-Convive -Ejerce, defiende y -Practica el valor de la
respetndose a s promueve los derechos moral (bien) y la
mismo y a los dems. humanos. solidaridad entre sus
compaeros.
Momentos de la sesin:
INICIO.
-Recordar con los nios sobre las actividades que realizaron en la sesin anterior.
-Luego conversar con las y los estudiantes sobre la conducta que deben tener en la inauguracin de
los juegos deportivos.
-Responden a interrogantes en la forma oral.
Alguna vez han participado en un evento as?
Cmo era?
Y todos tus compaeros y (as) participaron?
*Qu deporte crees que habr en estas Mini-Olimpiadas? Por qu?
Registrar los acuerdos que se desarrollar durante la sesin.
-Orden en el desplazamiento
-Levantar la mano para pedir la palabra.
Propsito:

Hoy participamos con alegra en la Inauguracin de las Mini- olimpiadas


guiados por el bien y la solidaridad.

Desarrollo: Problematizacin
Las y los estudiantes observan imgenes, los pegar en la pizarra.

Luego les
preguntar.
Qu observan en cada imagen?
Conoces ese deporte?
Cmo se desarrollar?
Los orientare para que noten lo que ha sucedido en cada imagen.
En la primavera es el futbol, este deporte la practican tanto las y los estudiantes nios, jvenes y
adultos.
En la segunda imagen el atletismo es un deporte que incluye los ejercicios de fuerza y destreza
personal, con postas, carreras, otros.
.Anlisis de informacin
.Conversar con las y los estudiantes, les dir que habr un concurso en cuanto a puntualidad,
vestimenta, orden, coreografa, mascota y otros.
Se les indicar cual es la secuencia que deben seguir en la presentacin deportiva.
Complementaremos diciendo que: El valor de la moral y la solidaridad
-Gracias a este valor distinguimos el bien de mal y actuamos guiados por el bien
-Comparten con los que no tienen
Toma de decisiones:
Orientar la reflexin de las y los estudiantes mediante las siguientes preguntas:
Cmo se han sentido al conocer estos deportes?
Con quines los compartiremos?
Cmo debemos actuar?
Qu valores debemos tener presente?
Escuchar sus respuestas y plantear algunas conclusiones:
.El deporte es la vida, mente sana en cuerpo sano y que debemos estar guiados siempre por el bien.
.Se aplicar una lista de cotejo.
CIERRE (valoracin del aprendizaje)
Pedir a las y los estudiantes reflexionen.
Las actividades realizadas nos ayudaron a conocer sobre cmo se desarrolla un Inauguracin
deportiva?
Qu ideas nos ha generado saber acerca de los deportes que se realizarn en la Mini-olimpiada?
Qu aprendimos?
Cmo lo aprendimos?
Cmo lo aprendimos?
Para qu lo aprendimos?
Para qu lo aprendimos?
Actividad: Qu otros deportes se realizan en una Mini- Olimpiada?

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PROFESORA DE AULA SUB- DIRECTORA