QUÍMICA INORGÁNICA

Ingeniería Ambiental
Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”
Profesor Orlando Báez Parra

(Nombre) (Código)
Wilmar Andrés Linares Urueña - 20192180061

PRÁCTICA N 1: MATERIALES Y SEGURIDAD E EL LABORATORIO

RESUMEN:
En la práctica se hizo una demostración de varios instrumentos de trabajo en el laboratorio,
que constaba del material del que estaban hechos, funciones y la manera correcta en la que
se usan. Por otra parte, se dieron medidas de seguridad y orden dentro del laboratorio, para
asegurarnos de hacer un trabajo optimo y seguro.

ABSTRACT:
In practice, a demonstration was made of several working instruments in the laboratory,
consisting of the material they were made of, functions and the correct way in which they
were used. On the other hand, safety and order measures were given within the laboratory,
to ensure that we do an optimal and safe job.

PALABRAS CLAVE:
Seguridad, instrumentos, laboratorio, materiales

KEY WORDS:
Safety, instruments, laboratory, materials
1. INTRODUCCIÓN
Adquirir hábitos de trabajo en un laboratorio
incluyen el conocimiento y el compromiso de
la seguridad tanto personal como colectiva,
identificando y estudiando de una manera
adecuada la manipulación de materiales
equipos y reactivos, demostrando que una
labor organizada permite la obtención de
resultados satisfactorios
Con el ánimo de formar a cada uno de los
estudiantes en los procesos de las Buenas
Practicas de Laboratorio en un ambiente de
orden y limpieza, se pretende mostrar las
medidas adecuadas que se deben seguir para
trabajar en el estos, permitiendo entre muchos
la disminución de riesgos físicos y mentales,
evitar accidentes, proteger el medio ambiente
y reconocer en la academia los procesos
químicos básicos que se llevan a cabo en la
industria.
Por ello ésta práctica de laboratorio esta
encaminada a mostrar o dar a conocer las
normas generales, el equipo de seguridad a
3. MARCO TEÓRICO
 Seguridad: El trabajo en un
laboratorio involucra el uso de
equipamientos y otros elementos
cuyos riesgos es necesario conocer y
que será necesario prevenir en todos
los casos. Queremos hacer énfasis, a
su vez, en que considerar las
cuestiones de seguridad en el
laboratorio no es un mero requisito
formal. El riesgo de que se
provoquen accidentes como
incendios o shocks eléctricos está
siempre presente. Algo tan sencillo
como tocar el chasis de equipo que
no está debidamente aislado y por el
que circulan tan sólo 20 mA puede
producir la muerte. El trabajo
incorrecto con sustancias químicas,
emplear, las frases R y S, los diferentes
pictogramas y legislaciones que se deben
aplicar al manipular reactivos químicos,
materiales y equipos.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
- Aprender de una manera adecuada como se
utilizan los diferentes materiales del
laboratorio de química, su clasificación y sus
aplicaciones más importantes en el desarrollo
de las prácticas para generar resultados
verídicos de los fenómenos trabajados.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Establecer normas mínimas de seguridad
para trabajar en un laboratorio de química.
- Identificar y utilizar correctamente los
equipos de seguridad personal, así como los
de emergencia.
- Interpretar la información técnica respecto a
la manipulación de reactivos químicos.
por otro lado, puede producir
inhalación de sustancias tóxicas.
 Normas Generales de
Seguridad en el
laboratorio:
o No fumes, comas o bebas en el
laboratorio.
o Utiliza una bata y tenla siempre bien
abrochada, así protegerás tu ropa.
o Guarda tus prendas de abrigo y los
objetos personales en un armario o
taquilla y no los dejes nunca sobre la
mesa de trabajo.
o No lleves bufandas, pañuelos largos
ni prendas u objetos que dificulten tu
movilidad.
o Procura no andar de un lado para otro
sin motivo y, sobre todo, no corras
dentro del laboratorio.
 o Si tienes el cabello largo, recógetelo.
o Dispón sobre la mesa sólo los libros y
cuadernos que sean necesarios.
o Ten siempre tus manos limpias y
secas. Si tienes alguna herida, tápala.
o No pruebes ni ingieras los productos.
o En caso de producirse un accidente,
quemadura o lesión, comunícalo
inmediatamente al profesor.
o Recuerda dónde está situado el
botiquín.
o Mantén el área de trabajo limpia y
ordenada.
 Equipos de Protección en Laboratorio:
Un equipo de protección individual es
cualquier equipo destinado a ser llevado o
sujetado por el trabajador para que le proteja
de uno o varios riesgos y que pueda aumentar
su seguridad o su salud en el trabajo, así
como cualquier complemento o accesorio
destinado a tal fin.
El uso de equipos de protección individual es
una medida de prevención de carácter
excepcional, a la que tan sólo se debe recurrir
cuando se han agotado todas las vías
alternativas que preceptivamente se deben
implantar con carácter prioritario para
eliminar el riesgo. También debe
contemplarse el uso de estos equipos como
complemento de otras actuaciones que, tras
haber sido implantadas, no garantizan un
control suficiente de la situación de riesgo y,
así mismo, provisionalmente, mientras se
adoptan las medidas correctoras colectivas.
 Frases R y S: Las Frases de riesgo y
de seguridad, también conocidas
como frases R/S, son un sistema de
códigos de riesgo y frases para
describir los riesgos de los
compuestos químicos peligrosos. Las
frases R/S consisten de frases
indicadoras de riesgos específicos (R)
y consejos de seguridad (S). Estas
letras son seguidas de un número,
cuya combinación tiene el mismo
significado en diferentes idiomas.
 Clasificación de las Sustancias
Químicas según su grupo funcional
(Inorgánica y Orgánica):
INORGÁNICA:
OXIDOS: Los compuestos pertenecientes a
la función óxido están formados por la
combinación de un metal o no metal más
oxígeno, según sea el caso, los óxidos serán
básicos o ácidos respectivamente. (Ministerio
de Educación,2013)
HIDRÓXIDOS: Son combinaciones binarias
de un metal con el oxígeno los cuales
reaccionan con agua formando bases
(Ministerio de Educación,2013)
ÁCIDOS: Son combinaciones binarias de un
no metal con el oxígeno, los cuales al
reaccionar con el agua se forman ácidos
(Ministerio de Educación,2013)
SALES: Son compuestos binarios formados
por la interacción entre un metal y no meta,
en este caso entre una base y un ácido
(Ministerio de Educación,2013)
ORGANICA:
ALCOHOLES: Se identifica con OH, su
terminación en una cadena es ol, están
formados por hidrocarburos. Existen tres
tipos de alcoholes: los primarios, secundarios
y terciarios
ALDEHIDOS: Su estructura se basa en el
doble enlace de un carbón con un oxígeno y
un enlace con un hidrógeno. Son producidos
por la oxidación de alcoholes primarios
CETONAS: Se caracterizan por el doble
enlace entre un carbón y un oxígeno; las
cetonas de cadena pequeña se presentan en
estado líquido y los demás son sólidos
ACIDOS CARBOXILICOS: Su estructura
se basa en el doble enlace de un carbón con
un oxígeno y un enlace entre un carbón y un
hidroxilo (OH), tienen una densidad mayor a
la del agua.
 Pictogramas de seguridad:
Un pictograma de peligro es una
composición gráfica, que sirven para
transmitir información específica
sobre el peligro e cuestión. La nueva
normativa del reglamento 1272/2008
establece los nuevos pictogramas;
estos pictogramas se basan en la
 forma de cuadro apoyado en un
vértice, con un símbolo negro sobre
fondo blanco con un marco.
Sustituyendo a los pictogramas
utilizados anteriormente. Además de
incluir 3 pictogramas nuevos con el
fin de garantizar un elevado nivel de
protección y seguridad.
(Confederación Española de
Cooperativas de Consumidores y
Usuarios,2011)
 Reglamentación descrita por la
Asociación Nacional de Protección Contra
el Fuego (NFPA) ROMBO DE
PROTECCIÓN.
Es una norma creada por la Asociación
Nacional de Protección contra Incendios de
Estados Unidos (NFPA), la cual tiene el
propósito de identificar los peligros de un
material y la gravedad en relación a la
respuesta de emergencia. Asimismo,
establece un sistema de identificación de
riesgos para que en un eventual incendio o
emergencia, las personas afectadas puedan
reconocer los riesgos de los materiales a los
que se encuentran expuestos y su nivel de
peligrosidad en situaciones de fuego u otras
emergencias, de una forma sencilla y
comprensible. Utilizando la figura de un
rombo seccionado en cuatro partes de
diferentes colores, indica los grados de
peligrosidad de la sustancia a clasificar.
 Reglamentaciones de las Naciones Unidas
sobre transporte de Reactivos Químicos.
http://www.suratep.com.co/cistema/articulos/
167/
 Almacenamiento de Reactivos de
acuerdo al Sistema Estándar de
Identificación y Seguimientos de
Reactivos por
Peligrosidad.
 Normatividad sobre control y manejo
de desechos de laboratorio:
El Decreto 4741 de 30 de diciembre 2005
«Por el cual se reglamenta parcialmente la
prevención y el manejo de los residuos o
desechos peligrosos generados en el marco de
la gestión integral» en el capítulo II
Clasificación, caracterización, identificación
y presentación de los residuos o desechos
peligrosos, Artículo 5º. Clasificación de los
residuos o desechos peligrosos. Los residuos
o desechos incluidos en el Anexo I y Anexo II
del presente decreto se considerarán
peligrosos a menos que no presenten ninguna
de las características de peligrosidad descritas
en el Anexo III .
Artículo 6º. Características que confieren a un
residuo o desecho la calidad de peligroso. La
calidad de peligroso es conferida a un residuo
o desecho que exhiba características
corrosivas, reactivas, explosivas, toxicas,
inflamables, infecciosas y radiactivas;
definidas en el Anexo III del presente decreto.
Artículo 7º. Procedimiento mediante el cual
se puede identificar si un residuo o desecho
es peligroso. Para identificar si un residuo o
desecho es peligroso se uede utilizar el
siguiente procedimiento:
a) Con base en el conocimiento técnico sobre
las características de los insumos y procesos
asociados con el residuo generado, se puede
identificar si el residuo posee una o varias de
las características que le otorgarían la calidad
de peligroso.
b) A través de las listas de residuos o
desechos peligrosos contenidas en el Anexo I
y Anexo II del presente decreto.
c) A través de la caracterización físico-
química de los residuos o desechos
generados.
 Funciones más importantes del material
de laboratorio.
Los instrumentos de laboratorio son sin duda
elementos indispensables, ya que sin ellos los
laboratoristas no podrían realizar sus
experimentaciones, lo que a la vez impediría
las producciones o los desarrollos en los
diversos ámbitos de las ciencias. Se trata de
instrumentos diversos que vale la pena
conocer, por lo que en esta entrada
expondremos algunos de los más comunes,
así como sus funciones. No olviden contactar
a El Crisol si desean el respaldo de expertos
en la venta de este tipo de productos para
laboratorio.
 Procesos más importantes para el
lavado del material.
a) Esterilización: Proceso que destruye toda
forma de vida microbiana. Un objeto estéril
(en sentido microbiológico) está libre de
microorganismos vivos.
b) Desinfección: Es la destrucción,
inactivación o remoción de aquellos
microorganismos que pueden causar
infección u ocasionar otros efectos
indeseables; la desinfección no implica
necesariamente esterilización.
c) Desinfectante: Agente usualmente
químico, que mata las formas en crecimiento
de los microorganismos, pero no
necesariamente las esporas. El término se
refiere a sustancias utilizadas sobre objetos
inanimados.
d) Antiséptico: Sustancia que impide el
crecimiento o la acción de los
microorganismos, ya sea destruyéndolos o
inhibiendo su crecimiento y actividad. Se
aplica sobre superficies corporales.
e) Sanitarizante: Agente que reduce la
población microbiana a niveles seguros,
según los requerimientos de salud pública. Se
aplica en objetos inanimados de uso diario,
por ejemplo, utensilios y equipos para
manipular alimentos, vasos, platos y otros
objetos de uso similar.
f) Germicida: Agente que mata a los
microorganismos, pero no necesariamente a
sus esporas.
g) Bactericida: Agente que mata a las
bacterias.
h) Bacteriostático: Agente que inhibe el
crecimiento de las bacterias, mientras
permanece en contacto con ellas.
i) Fungicida: Agente que mata los hongos.
j) Fungistático: Agente que inhibe el
crecimiento de los hongos, mientras
permanece en contacto con ellos.
k) Virucida: Agente que destruye los virus.
 MATERIALES DE LABORATORIO:
Soporte universal: Es una herramienta
normalmente usada en los laboratorios.se
conforma básicamente de una varilla sujetada
de una base rectangular, este sistema permite
que con ayuda de nueces y pinzas se puedan
sujetar diferentes materiales para desarrollar
mediciones o experimentos.
Aro metálico con nuez: Este elemento sirve
como soporte para diferentes frascos o
materiales. Se sujeta directamente con la
varilla del soporto universal y con ayuda de
un tornillo (nuez) que se puede ajustar según
lo desee el manipulador. Esta herramienta la
encontramos en los laboratorios de química y
nos brinda la posibilidad de diferentes
entornos.
Pinza para condensador: Se compone de
dos tenazas o brazo que presiona el cuello de
los recipientes o materiales de vidrio con
ayuda de un tornillo con ajuste manual. Eso
ayuda a sostener fijamente algunos objetos,
estas pinzas van ligadas al soporte universal
con ayuda de una doble nuez.es de metal y se
encuentra comúnmente en el laboratorio de
química.
Nuez: Posee dos agujeros con dos tornillos
opuestos que se pueden ajustar manualmente.
Su función es sujetar herramientas al soporte
universal como aro metálico o pinzas. Cada
uno de sus tornillos tiene una función
diferente, el primero sujeta la nuez al soporte
universal mientras que el otro sujeta la otra
pieza.
Pinza para tubo de ensayo: Su función
principal es sujetar. Estas pinzas de maderas
se pueden usar mientras el tubo se calienta o
manipula. Esto permite que el contacto con el
tubo sea mínimo ya que al exponerse a unas
altas temperaturas puede causar quemaduras.
Esta pinza funciona como un tipo de palanca.
Pinza para crisol: Se utilizan para manipular
y sostener crisoles, capsulas de evaporación u
otros objetos. Son usadas como medida de
seguridad cuando estos elementos poseen
algún grado de peligro al ser manipulado
directamente o cuando son expuestos a altas
temperaturas.se encuentra en el laboratorio y
son de acero inoxidable.
Microespatula: Esta herramienta es estrecha,
y su función principal es tomar pequeñas
cantidades de sustancias químicas en forma
granulada o en polvo.es de metal, pero se
encuentra adherido a un “mango” que puede
ser de diferentes materiales (madera, metal o
plástico) sus dimensiones pueden ser de
30mm por 20mm, pero eso depende del tipo
de espátula.
Triángulo de porcelana: Se encuentran en el
laboratorio de quimica.se usan para sostener
los crisoles cuando están en un proceso de
calentamiento este a su vez se ubica sobre
una argolla metálica que puede ir sujetada al
soporte universal. Esta cuenta con tres tramos
de alambre galvanizado ubicado de forma
triangular, cada lado cuenta con un tubo de
porcelana

Pinza para bureta: Este tipo de pinza se
sujeta directamente en la varilla del soporte
universal, se ubica verticalmente y solo puede
sujetar una a la vez, aunque también
encontramos pinza doble para bureta o pinza
mariposa que permite que se pueda trabajar
con 2 de ellas a la vez, estas pinzas no son
exclusivas para la bureta, también puede
sostener otros elementos de vidrio como los
tubos de ensayo o frascos
Erlenmeyer: Lo encontramos En el
laboratorio. Tiene una forma de cono y un
cuello cilíndrico. La estructura del matraz
ayuda a que la pérdida de sustancias o
soluciones sea mínima. Su principal función
es calentar líquidos cuando hay posibilidad de
una perdida por evaporación. Para utilizarlo
se debe poner sobre una rejilla de asbesto
bajo un trípode o sobre un aro de metal
ubicado en el soporte universal.

Probeta: Este elemento se usa

principalmente para medir el volumen, puede
medir volúmenes superiores y a mayor
velocidad que las pipetas, pero esto conlleva
a una menor precisión. Tiene una forma larga
con base plana que sirve de apoyo. Si
Vaso de precipitados: Este elemento tiene graduación puede variar desde medir
fondo plano y una forma cilíndrica. Se volúmenes de 25 o 50 ml hasta 2000ml.
pueden encontrar de diferentes capacidades
desde el mililitro hasta el litro. Su principal
objetivo es contener sustancias químicas o
diversos líquidos, aunque en ocasiones solo
se utiliza como transporte de un recipiente a
otro. En estos vasos se puede disolver o
preparar reacciones químicas. No cuneta con
una graduación exacta
Bureta: Es un tubo graduado por lo general,
con una gran longitud también cuenta con una
llave o pinza de mohr, estas permiten
introducir el líquido gota a gota. Siempre se
debe usar en posición vertical. Su función
principal es emitir diferentes cantidades de
líquido con una gran precisión
Vidrio de reloj: Este instrumento lo podemos
encontrar el los laboratorios tanto de química
como de física. Sirve para evaporar líquidos,
pesar productos sólidos, contener sustancias
corrosivas, evitar la entrada de polvo en un
recipiente o cubrir vasos de precipitado. Estos
pueden trabajar hasta una temperatura de
120°C y se pueden encontrar de diferentes
diámetros.
Pipeta aforada: Sirve para medir el volumen
de líquidos o sustancias sin necesidad de
mezclar o soplar la misma. Tiene una margen
de error casi de cero y los resultados se
pueden ver a los 5 segundos
aproximadamente. Son tubos de vidrio de
diferentes tamaños o formas cada uno con un
nivel limitado cantidades.
pipeta graduada: Tienen una graduación
(marcas grabadas) las cuales permiten la
transferencia de volumen generalmente no
mayor a 20 ml de un recipiente a otro de
forma exacta.
Embudo de vidrio: Es una pieza cónica de
vidrio, se utiliza para el trasvase de productos
químicos de un recipiente a otro.
Picnómetro: Es un instrumento de medición;
el cual consiste en un envase de vidrio en el
que se encuentra un finísimo capilar que mide
el volumen para hallar las densidades de los
líquidos.
Balón aforado: Son recipientes de vidrio de
fondo plano, cuello alargado y estrecho, con
un aforo (marca circular en el vidrio) que
marca donde se debe efectuar el límite,
indicándonos el volumen con exactitud y
precisión.
Crisol de porcelana: Funciona para calentar,
fundir, quemar y calcinar sustancias. El
material de porcelana permite residir altas
temperaturas
Cápsula de porcelana: Pequeño contenedor
semiesférico con un pico en su costado, es
utilizado para evaporar el exceso de solvente
en una muestra
Mortero con pistilo: Su función es machacar
y triturar sustancias sólidas, posee un
instrumento del mismo material llamado
pilón el cual es el encargado de triturar.
Placa de ceram: Aparato de sobremesa
portátil, con calefacción eléctrica empleado
para calentar líquidos de forma controlada.
Balanza: La balanza es un instrumento que
sirve para medir la masa de los objetos.
Es una palanca de primer grado de brazos
iguales que, mediante el establecimiento de
una situación de equilibrio entre los pesos de
dos cuerpos, permite comparar masas.
Agitador de vidrio.

Agitador magnético: consiste de una
pequeña barra magnética (llamada barra de
agitación) que normalmente está cubierta por
una capa de plástico (usualmente teflón) y
una placa debajo de la que se encuentra un
imán rotatorio o una serie de electroimanes
dispuestos en forma circular a fin de crear un
campo magnético rotatorio. Es muy frecuente
que tal placa tenga un montaje de resistencias
eléctricas con la finalidad de dotarle del calor
necesario para calentar algunas soluciones
químicas. Durante la operación de un agitador
magnético típico, la barra magnética de
agitación (también llamada coloquialmente
pulga, mosca, frijol o bala magnética) es
deslizada dentro de un contenedor ya sea un
matraz o vaso de precipitados -de vidrio de
borosilicato preferentemente conteniendo
algún líquido para agitarlo. El contenedor es
colocado encima de la placa en donde los
campos magnéticos o el imán rotatorio
ejercen su influencia sobre el recubierto y
propician su rotación mecánica.
Agitador de vidrio: es un instrumento usado
en los laboratorios de química que consiste en
una varilla, regularmente de vidrio, que sirve
para mezclar o revolver por medio de la
agitación de algunas sustancias.
Plancha de calentamiento: es un aparato
utilizado principalmente en laboratorios de
química para transferir calor de forma
precisa, controlada y uniforme a una
sustancia. Ésta sustancia se puede encontrar
en un recipiente de fondo plano, usualmente
matraces o vasos de precipitado (beaker).
Mechero: El mechero bunsen es un
instrumento utilizado en laboratorios para
calentar muestras y sustancias químicas. El
mechero bunsen está constituido por un tubo
vertical que va enroscado a un pie metálico
con ingreso para el flujo de gas, el cual se
regula a través de una llave sobre la mesa de
trabajo. En la parte inferior del tubo vertical
existen orificios y un anillo metálico móvil o
collarín también horadado. Ajustando la
posición relativa de estos orificios (cuerpo del
tubo y collarín respectivamente), los cuales
pueden ser esféricos o rectangulares, se logra
regular el flujo de aire que aporta el oxígeno
necesario para llevar a cabo la combustión
con formación de llama en la boca o parte
superior del tubo vertical.
Tubo de ensayo: El tubo de ensayo forma
parte del material de vidrio de un laboratorio
químico. Este instrumento permite la
preparación de soluciones.

Tubo de Thiele: El Tubo de Thiele se utiliza
principalmente en la determinación del punto
de fusión de una determinada sustancia. Para
esto se llena de un líquido con un punto de
fusión elevado, y se calienta. Su peculiar
forma hace que las corrientes de convección
formadas por el calentamiento, mantengan
todo el tubo a temperatura constante.
Gradilla: Una gradilla es un utensilio
utilizado para dar soporte a los tubos de
ensayos o tubos de muestras. Normalmente es
utilizado para sostener y almacenar los tubos.
Este se encuentra hecho de madera, plástico o
metal.
Desecador: es un gran recipiente de vidrio
con tapa que se adapta ajustadamente. El
borde de vidrio es esmerilado y su tapa
permite que el recipiente este herméticamente
cerrado. El propósito de un desecador es
eliminar la humedad de una sustancia, o
proteger la sustancia de la humedad.
Termómetro: es un instrumento utilizado
para medir la temperatura con un alto nivel de
exactitud. Puede ser parcial o totalmente
inmerso en la sustancia que se está midiendo.
Esta herramienta está conformada por un tubo
largo de vidrio con un bulbo en uno de sus
extremos.
Balón con desprendimiento: es parte del
llamado material de vidrio. Es un frasco de
cuello largo y cuerpo esférico. Está diseñado
para el calentamiento uniforme de distintas
sustancias, se produce con distintas partes de
vidrio para diferentes usos. Está hecho
generalmente de vidrio o plástico especial.
Llevan un tubo de desprendimiento lateral,
adosado al cuello del matraz, esto permite la
salida de los vapores durante una destilación
con dirección al condensador.
Tubo de hemólisis: se caracteriza por un
refuerzo que ofrece en su base con forma
exterior cónica,
y cuya boca se rebate hacia afuera en forma
de valona o reborde circular, y cuya boca
queda obturada por un tapón cilíndrico,
hueco, que en su parte superior y central
ofrece un orificio para paso ajustado de la
pipeta, en cuyo sector y dintorno ofrece unos
finos resaltes circulares para mejor ajuste de
la pipeta cuando ésta atraviesa el tapón, a fin
de efectuar un cierre estanco, poseyendo, a
continuación, un ensanchamiento perimetral
para el perfecto encaje de la valona o reborde
circular del tubo de hemolisis, de forma que
una vez el tapón está situado sobre el tubo de
hemolisis y con su valona alojada,
ajustadamente en el ensanchamiento citado
del tapón, se produce la penetración de una
pipeta por el orificio superior del tapón, que
penetra de forma ajustada que se adentra
hasta el interior y fondo del tubo de
hemolisis, practicando el cierre estanco que
conseguirá la evacuación por la pipeta del
aire situado sobre la sangre mezclada con
anticoagulante y, a continuación subirá por la
pipeta y por la misma razón la sangre sin
necesidad de efectuar succión alguna.
Pipeteadores: es un instrumento de
laboratorio que se utiliza junto con la pipeta
para traspasar líquidos de un recipiente a otro
evitando succionar con la boca líquidos
nocivos, tóxicos, corrosivos, con olores muy
fuertes o que emitan vapores.
Embudo Buchner: es un tipo especial de
embudo utilizado para la filtración al vació o
filtración a presión asistida. Se hace
tradicionalmente de porcelana, sin embargo
también está disponible en vidrio y plástico.
En la zona superior cilíndrica del embudo
existe una placa circular que posee un
conjunto de perforaciones.
Embudo de decantación: se utiliza
principalmente para separar líquidos
inmiscibles, o insolubles (no se mezclan) que
se separan, por diferencia de densidades y
propiedades moleculares que estos líquidos
poseen. La cual mediante un tiempo se
apartan en dos o más fracciones dependiendo
de la cantidad de productos contenidos al
interior del recipiente.
Papel filtro: El papel filtro es un papel
utilizado como tamiz que se usa
principalmente en el laboratorio para filtrar.
Es de forma redonda y este se introduce en un
embudo, con la finalidad de filtrar impurezas
insolubles y permitir el paso a la solución a
través de sus poros. También son utilizados
para la exhibición de muestras sobre él.
Existen de distintos tamaños y proporciones.
Balón fondo redondo: es un instrumento de
laboratorio que consta de una base totalmente
esférica unida a un cuello cilíndrico. El
matraz redondo es muy parecido al matraz de
destilación pero este es completamente
redondo en su base, por lo que debe ser
colocado en un soporte para mantenerlo en la
posición correcta con el cuello en 90°.
Condensador: es un aparato de vidrio que
permite transformar los gases que se
desprenden en el proceso de destilación, a
fase liquida.
Caja de Petri: es un recipiente redondo, de
cristal o plástico, con una cubierta de la
misma forma que la placa, pero algo más
grande de diámetro, para que se pueda
colocar encima y cerrar el recipiente, aunque
no de forma hermética. Es parte de la
colección conocida como «material de
vidrio». Se utiliza en Microbiología para
cultivar células, observar la germinación de
las semillas o examinar el comportamiento de
microorganismos.
Frasco lavador: La Piseta es un recipiente
cilíndrico sellado con tapa rosca, el cual
posee un pequeño tubo con una abertura
capaz de entregar agua o cualquier líquido
que se encuentre contenido en su interior, en
pequeñas cantidades. Normalmente esta
hecho de plástico y su función principal en el
laboratorio es lavado de recipientes y
materiales de vidrio. También se denomina
frasco lavador o matraz de lavado.
Generalmente se utiliza agua destilada para
eliminar productos o reactivos impregnados
en los materiales.
4. METODOLOGÍA
Se realizará una breve charla por parte del
docente sobre las condiciones mínimas de
seguridad para un trabajo adecuado en el
laboratorio.
Posteriormente los estudiantes realizarán una
tabla en la que realicen una clasificación de
algunos reactivos teniendo en cuenta las
siguientes disposiciones generales:
 Nombre del Reactivo
 Estado físico de la sustancia
 Toxicidad
 Primeros auxilios
Y las siguientes normas:
 NFPA
 Pictogramas de Seguridad
 Condiciones de Almacenamiento
Posteriormente los estudiantes realizarán una
actividad en la que clasificarán los materiales
del laboratorio teniendo en cuenta las
siguientes disposiciones generales:
 Material del que está hecho
 Características de utilización
Finalmente en este espacio deben resolver las
siguientes preguntas:
Como Ingeniero Ambiental ¿Por qué es
importante trabajar con seguridad en cada
uno de los espacios académicos establecidos
en la Universidad Distrital Francisco José de
Caldas?
Según lo que he observado ¿En la
Universidad existen condiciones adecuadas
de seguridad en cada uno de los sectores que
comprenden la facultad? Justifique su
respuesta
¿Qué haría para mejorar o generar un
ambiente seguro en algún sector de la
facultad?
7. BIBLIOGRAFÍA
6. CUESTIONARIO
1. Consulte los principales proceso de
limpieza del material.
2. Qué es un muestreo
3. Cómo se hace un muestreo de
sólidos, líquidos y gases.
4. De acuerdo a lo realizado en el
laboratorio nombre los implementos
usados para medir volúmenes, pesar
sustancias, calentar, medir densidad,
medir temperatura.
5. Complementar su consulta hecha en
el preinforme con el siguiente listado
de materiales y equipos:
Desecador, Mufla, Espectrofotómetro, Baño
de María, Centrifuga, Micropipeta,
Turbidímetro.
6. Conteste las siguientes preguntas
utilizando una justificación acorde
con lo realizado en la práctica de
laboratorio sobre reconocimiento de
material:
Con qué materiales vistos en la práctica de
laboratorio reconocimiento del material del
laboratorio realizaría los siguientes procesos:
 Calcular la densidad del Etanol,
sabiendo que se extrae de un frasco
de un litro de concentración 96%
 Medir 25 mL de Ácido Clorhídrico
para preparar una solución de
concentración X llevándolo a un
volumen final de 2,5 dm3.
 Masar 40g de Hidróxido de sodio y
luego calcinar para utilizarlos en un
proceso de estandarización.
 Preparar una mezcla sulfocrómica de
un litro en el que hay un porcentaje
de 75% de Ácido Sulfúrico y el
restante de Dicromato de Potasio.
 BROWN, T., LeMAY, H. &
BURSTEN, J. Química la Ciencia
Central. Novena edición. Pearson –
Education.
 GARZÓN G. 1995. Química
General. Segunda edición. McGraw-
Hill. Colombia. 472 pp.
 BAEZ, P. Orlando. Prácticas de
Laboratorio de Química
General en
La Universidad Distrital
Francisco
José de Caldas. Una
Propuesta
Didáctica y Metodológica.
Tesis de
Pregrado. Departamento de
Química.
Facultad de Ciencias y
Educación,1995
 http://users.df.uba.ar/acha/Lab5/segur
idadgral.htm
 http://www.quimicaweb.net/ciencia/p
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 http://uprl.unizar.es/seguridad/epislab
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 https://es.wikipedia.org/wiki/Frases_
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 https://es.wikipedia.org/wiki/Balanza
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 https://es.wikipedia.org/wiki/Agitado
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 https://es.wikipedia.org/wiki/Agitado
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