Programa del Seminario

PERSPECTIVA POST ESTRUCTURALISTA

Profesor:

Vladimir Alfonso Núñez Camacho

vanunezc@pedagogica.edu.co

Bogotá, I Semestre 2020

OBJETIVOS
a. Caracterizar el debate que los post-estructuralistas le han planteado a la epistemología y a
las ciencias sociales y humanas.
b. Precisar las categorías básicas con las que trabajan los principales autores llamados post-
estructuralistas y pos-coloniales.

METODOLOGÍA
Para la sesión presencial los estudiantes deberán llevar por escrito al menos una pregunta por
texto; es decir, 4 preguntas, que consideren importantes para tratar en la sesión. Con estas
preguntas, surgidas a partir de las lecturas asignadas o de sus inquietudes generales en
relación con el post estructuralismo, problematizaremos la temática del seminario.
Igualmente, y a modo de ejercicio de reflexión académica, cada estudiante entregará impreso
el día de la clase un texto de dos (2) páginas en donde haga una breve reflexión en relación
con el post estructuralismo y su relación con las ciencias sociales y humanas, incluyendo
algún aporte teórico hecho a las ciencias sociales contemporáneas.

Primera Lectura:
Jacques Derrida, 1989 (1967). La escritura y la diferencia. Leer Capítulo 10: La escritura,
el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas. Páginas 383 – 401. Editorial
Anthropos, editorial del Hombre, Barcelona.

1
https://teorialiteraria2009.files.wordpress.com/2009/06/derrida-la-estructura2c-el-signo-y-
el-juego-en-el-discurso-de-las-ciencias-humanas.pdf

Segunda Lectura:
Michel Foucault, 1968 (1966). Las palabras y las cosas, una arqueología de las ciencias
humanas. Leer Capítulo 10: Las ciencias humanas. Páginas 334 – 378. Editorial Siglo
XXI, Argentina.
https://monoskop.org/images/1/18/Foucault_Michel_Las_palabras_y_las_cosas.pdf

Tercera Lectura:
Santiago Castro Gómez y Ramón Grosfoguel (Editores), (2007) El giro decolonial.
Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Pontificia
Universidad Javeriana – Instituto Pensar, Universidad Central – IESCO, Siglo del Hombre
Editores. (pp. 9 – 168)
http://www.unsa.edu.ar/histocat/hamoderna/grosfoguelcastrogomez.pdf

Cuarta Lectura:
Mara Viveros Vigoya (2016). La interseccionalidad: una aproximación situada a la
dominación. Universidad Nacional Autónoma de México. Debate Feminista, 52, páginas
1-17.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0188947816300603