Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
El Asesinato Del Profesor de Mate
El Asesinato Del Profesor de Mate
Instrucciones:
Las preguntas de selección múltiples enciérralas con un círculo, sólo puede haber una alternativa
correcta.
Las preguntas de desarrollo deben ser escritas con letra legible y manuscrita, recuerda revisar lo que
escribiste para ver la coherencia y cohesión de tus respuestas.
Cuando termines tu evaluación guarda silencio para que tus compañeros no se desconcentren.
Las faltas ortográficas serán descontadas cada 5 malas se descontará una décima de la nota.
I. Selección múltiple.
1. La novela que leíste pertenece al mundo: (recon.1 pto)
a. Maravilloso. b. Cotidiano. c. Cs ficción. d. Fantástico.
6. ¿Qué conversación oyeron Adela, Luc y Nico, cuando pasaban fuera de la dirección? (Tex 1 pto)
a. La del director informando a Felipe de su despido, por ser mal profesor ya que tenía a tres alumnos que
no estaban interesados en las matemáticas.
b. La del director bastante ofuscado amenazando a Felipe de que era capaz de todo.
c. La del profesor informando sobre el examen de Matemáticas al director, quien no estaba de acuerdo.
d. La del profesor de matemáticas con otro profesor conversando sobre los próximos exámenes.
7. Cuando el profesor llega a sentarse al lado de ellos ¿de qué se enteran? (tex 1 pto)
a. Les comenta cómo van a ser los exámenes, tipos de ejercicios para que puedan estudiar.
b. Les explica que el director no quiere que les repita el examen nuevamente.
c. Les informa que han reprobado los tres el examen por muy pocos puntos.
d. Les enseña técnicas y ejercicios de ingenio para que se den cuenta que pueden pensar
matemáticamente.
9. ¿Qué esperanza les dio Felipe a los protagonistas sobre aprobar? (tex. 1 pto)
a. Si no reprobaban otro ramo, les subiría la nota del examen.
b. Si no reprobaban otro ramo, les repetiría la mejor nota.
c. Si no reprobaban otro ramo, les daría una segunda oportunidad.
d. Si no reprobaban otro ramo, hablaría con el director sobre sus casos.
10. La noche antes de saber si tenían una segunda oportunidad, o no ¿a qué se dedicaban los
protagonistas? (sint. 2 ptos)
I. Adela comenzó a leer una novela policiaca.
II. Luc estaba leyendo una novela fantasía.
III. Adela tiene una conversación con su padre acerca del examen.
IV. Nico jugaba con un video que le había prestado el vecino.
a. I,II,III,IV. b. II,III,IV. c. I,III,IV d. I,II,IV
11. ¿Por qué era un secreto la segunda oportunidad que le daba Felipe a los jóvenes? (inf. 2 ptos)
a. Estaba siendo una excepción con ellos porque sabía que no eran malos estudiantes.
b. El director no sabía de está oportunidad y sólo el pensaba cambiar la nota del primer examen.
c. No quería que nadie supiera porque no iba a resultar lo que tenía planeado para los jóvenes.
d. Tenía miedo que el director hiciera válidas sus amenazas y lo despidiera.
13. ¿Por qué los amigos estaban asustados con el desafío? (inf. 2 ptos)
a. Eran jóvenes inseguros que estaban acostumbrados a resolver solo lo que podían y se nublaban
cuando veían una dificultad mayor.
b. Realmente eran muy malos en matemáticas y el profesor tenía una percepción errada de ellos.
c. Habían preparado una serie de ayuda memorias por si se les olvidaban las fórmulas y tenían miedo
que el profesor los descubriera.
d. Nunca habían podido aprobar matemáticas y les complicaba mucho decepcionar a Felipe.
14. Según el juego propuesto por el Felipe, al terminar el desafío, ¿qué descubrirían? (tex 1 pto)
a. El lugar donde se guardan los premios de fin de año, que tiene que ver con los mejores estudiantes
matemáticos.
b. La sala de profesores, ya que era un gran enigma sobre qué hacen los profesores en sus tiempos de
ocio.
c. Al que, supuestamente, asesina al profesor, que por lo demás realmente es una persona que le tiene
desagrado, según lo que cuenta él.
d. Al personaje que no quería que estos aprobaran el ramo, el cuál amenazaba al profesor con acusarlo al
director por lo que estaba haciendo.
15. Ese viernes, mientras los estudiantes estaban en el solar (terreno), ¿qué sucede? (tex 1 pto)
a. Apareció el profesor a dejarles la primera pista y ejercicio iba con sus padres ya que lo habían ido a
visitar ese día.
b. Apareció el profesor caminando errante, herido de bala y con la primera pista, cae al suelo y muere.
c. Apareció el profesor con las pistas y su supuesto asesino.
d. Apareció el profesor con las pistas para el juego al pasárselas le disparan en el corazón y cae muerto.
16. ¿Por qué tenían hasta las 6 para resolver las pistas? (tex 1 pto)
a. Después sería demasiado tarde para encontrar al asesino puesto que se iría.
b. Si no, reprobarían el examen, ya que el límite era esa hora.
c. Era invierno y no tendrían luz solar para poder seguir haciendo los ejercicios.
d. El colegio cerraba a esa hora y debían ir a dejar los resultados allá.
17. ¿Por qué deciden los estudiantes abrir el sobre con los problemas? (inf 2 pto)
a. Para honrar la memoria de su profesor que solo quería ayudarlos para que aprobaran el ramo.
b. Para descubrir al criminal, ya que este podía ir en contra de ellos por haber presenciado el crimen.
c. Para pasar de curso y así honrar al profesor que dio la vida por ellos.
d. Por solo curiosidad, ya que el sobre se había caído cuando el profesor cayó al suelo.
18. Según la pista gráfica (dibujo), ¿dónde encontrarían la siguiente pista? (tex 1 pto)
19. Para buscar la tercera tarjeta con problemas, Adela debe ir a su casillero ¿qué problema surge allí?
(tex. 1pto)
a. No abre el candado ya que estaba oxidado.
b. La tarjeta no estaba allí, estaba en el casillero de Luc.
c. Encontraron el colegio cerrado y tuvieron que saltar por el portón de este
d. Fue sorprendida por el director quien le preguntó que hacia allí a esas horas.
24. “¡Esto no es un problema de mates, es otra de esas malditas adivinanzas con truco! ¿Cómo vamos a
resolver este galimatías?” (inf 2 ptos)
a. Juego. b. Caso. c. Lío. d. Ejercicio.
26. “Yo soy el que manda y el profesor Romero tiene algunas ideas... peculiares, es normal que a veces no
estemos de acuerdo.” (inf. 2 pts)
a. Tontas. b. Pobres. c. Ridículas. d. Especiales.
III. Análisis narrativo.
27. Completa con la información que se te pide. (analizar 13 ptos)
Jerarquía
. ¿Cuál fue el resultado final de haber juntado todos los ejercicios? ¿qué hicieron con lo que
descubrieron? (3 ptos)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
. ¿Qué había pasado verdaderamente con el profesor? ¿cómo lo saben? Relata desde el momento que
llegan al colegio. (6 ptos)
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
31. ¿Qué opinas tú de la manera que tuvo el profesor de ayudar a los niños? ¿te gustaría que te
enseñaran de esa forma matemática? ¿crees que daría resultados? Fundamenta. (5ptos)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________