DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

LABORATORIO Nº 8

“El transistor como amplificador”

Alumno (s):

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre :
Fecha de entrega : Hora:
 El Transistor como Amplificador

I.

“El Transistor como Amplificador”

Objetivos

- Calcular y medir los voltajes de operación de cd que se encuentran en un

circuito amplificador de emisor común típico.
- Mostrar como funciona un amplificador de emisor común típico y medir su
ganancia de voltaje con y sin carga.
- Determinar el corrimiento de fase entre las señales de entrada y salida de un
amplificador de emisor común típico.

Introducción
Una polarización correcta permite el funcionamiento de este componente. No es
lo mismo polarizar un transistor NPN que PNP

Generalmente podemos decir que la unión base - emisor se polariza

directamente y la unión base - colector inversamente
ZONAS DE TRABAJO
CORTE.- No circula intensidad por la Base, por lo que, la intensidad de Colector
y Emisor también es nula. La tensión entre Colector y Emisor es la de la batería.
El transistor, entre Colector y Emisor se comporta como un interruptor abierto.

IB = IC = IE = 0 ; VCE = Vbat
SATURACION.- Cuando por la Base circula una intensidad, se aprecia un
incremento de la corriente de colector considerable. En este caso el transistor
entre Colector y Emisor se comporta como un interruptor cerrado. De esta forma,
se puede decir que la tensión de la batería se encuentra en la carga conectada en
el Colector.

1
 El Transistor como Amplificador

Ib Ic ; Vcc = Ic x Rc

ACTIVA.- Actúa como amplificador. Puede dejar pasar más o menos corriente.
Cuando trabaja en la zona de corte y la de saturación se dice que trabaja en
conmutación. En definitiva, como si fuera un interruptor.
La ganancia de corriente es un parámetro también importante para los
transistores ya que relaciona la variación que sufre la corriente de colector para
una variación de la corriente de base.

Los fabricantes suelen especificarlo en sus hojas de características, también

aparece con la denominación hFE. Se expresa de la siguiente manera:

β = IC / IB

Circuito de Emisor Común

- El Emisor es común tanto a la señal de entrada como a la de salida en un

circuito de Emisor Común.
- Al circuito de Emisor Común, también se le conoce como circuito de emisor a
tierra.
- El amplificador de emisor común puede alcanzar ganancias de voltaje y
corriente medianas y altas.
- Este circuito es el que se usa en forma más extensa y siempre muestra una
inversión de fase de 180° entre la señal de entrada y la de salida

Preparación

Para el desarrollo de este laboratorio el alumno debe consultar previamente el texto base de clase
así como la bibliografía del curso.

Equipos y Materiales

2
 El Transistor como Amplificador
Osciloscopio 02 Resistencias de 4.7 kΩ, 10 k,
220 k
Generador de funciones Potenciómetros 10 k
Multimetro Digital Condensadores de 10 µF, 47 µF
Fuente DC Transistor NPN 2N3904, 2N2222A,
Protoboard AC107
Resistencias de 1 kΩ, 4.7 k, Tarjeta Electrónica

1
 El Transistor como Amplificador

PROCEDIMIENTO:

POLARIZACIÓN EMISOR COMÚN

Objetivo A: Calcular y medir los voltajes de operación en DC que se

encuentran en un circuito de emisor común típico.

1. Implemente el circuito de la figura N° 1

2. Mida la tensión en Vb (V R4) , Vbe y Ve y complete la tabla:

Vb Vbe Ve

Determine el valor de Vb en forma teórica usando la expresión Vb = Vcc x R4 /

R2+R4

Vb Ve
(teórico) (teórico)

Registre sus cálculos:

1
 El Transistor como Amplificador

3. Mida la corriente en el emisor a través de R3 y compare con el valor teórico

Ie Ie % error
(teórico) ( práctico)

Registre sus cálculos:

4. Ajuste el generador de funciones para una onda senoidal de 200 mVpp a una
frecuencia de 1 Khz, y conecte los canales del osciloscopio tal como se muestra
en el circuito de la figura 1.

5. Observe y grafique la forma de onda de entrada y salida que muestra el

osciloscopio

Vi (t) Vo(t)

Escala de los ejes: X:.............. Y:................ Escala de los ejes: X:.............. Y:................

6. Determine la ganancia del amplificador Av y compare con el valor teórico,

comente los resultados

Av = Vo / Vi

Av Av % error
(teórico) (práctico)

..................................................................................................................................
..........................

2
 El Transistor como Amplificador

..................................................................................................................................
..............

3
 El Transistor como Amplificador

POLARIZACIÓN COLECTOR COMÚN

Objetivo A: Calcular y medir los voltajes de operación de DC que se

encuentran en un circuito de colector común típico.
Objetivo B: Mostrar cómo funciona un amplificador de colector común
típico y medir su ganancia de voltaje con y sin carga.

7. Implemente el circuito de la figura N° 2

8. Mida la tensión en Vb (VR4) , Vbe y Ve y complete la tabla:

Vb Vbe Ve

Determine el valor de Vb en forma teórica usando la expresión Vb = Vcc x R4 /

R2+R4

9. Mida la corriente en el emisor, colector y la corriente de base y determine la

ganancia de corriente.

Ib Ic Ie Ganancia

1
 El Transistor como Amplificador

10. Ajuste el generador de funciones para una onda senoidal de 200 mVpp a una
frecuencia de 1 Khz. Y conecte los canales del osciloscopio tal como se muestra
en el circuito de la figura 2

2
 El Transistor como Amplificador

11. Observe y grafique la forma de onda de entrada y salida que muestra el

osciloscopio

Vi (t)

Vo(t)

3
 Escala de los ejes: X:.............. Y:................ Escala de los ejes: X:.............. Y:................

12. Determine la ganancia del amplificador y compare con el valor teórico, comente
los resultados

Av = Vo / Vi

Av Av % error
(teórico) ( práctico)

....................................................................................................................................
........................

……............................................................................................................................
.............

Aplicación de lo aprendido

1. Para el circuito mostrado en la figura y con los datos mostrados, determine.

 Ie; Ic; Vce; VR1, 
V1
15V
+V

R1
R3 675
18k

Ib=40uA
B=140

R4
3.3k R2 Ve=1.556v
200

2. Comente en que zona de trabajo se encuentra el transistor ( corte, saturación o

activa)
3. Diga que ventaja proporciona la polarización del emisor.
4. Explique las ventajas de la polarización mediante divisor de voltaje
5. ¿Qué entiende por el punto Q de trabajo de un transistor?
6. Defina el concepto de realimentación.
7. Si en un transistor PNP polarizado mediante divisor de voltaje no hay corriente
en la base, aunque el voltaje de la base es aproximadamente correcto ¿Cuál
puede ser el problema?

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

HOJA DE EVALUACIÓN
TECSUP
Criterio de desempeño b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, Ciclo:
matemática y tecnología.
e: Trabajan eficazmente en equipo.
Laboratorio N° Tema: Fecha:
Puesto de trabajo: Alumno: Sección:

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los cálculos y mediciones correctamente,
3 2 1 0
debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
2 1.5 1 0
instrumentos.
Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al
3 2 1 0
trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 1.5 1 0
laboratorio
Nota parcial 1

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluación 4 3 1.5 0
Genera conclusiones 3 2 1 0
Presentación del Informe (orden e información
3 1.5 1 0
adicional)
Nota parcial 2
 NOTA FINAL

DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.