NEUROCIENCIA Y PSICOLOGIA

Cuando se escribe sobre neurociencias, es atrevido

pretender llegar a conceptualizar sobre un tema del que
cada día se hacen nuevos descubrimientos y se establecen
relaciones no solo con la Psicología, sino también con
múltiples ciencias y áreas que integran al ser humano y lo
convierten en una unidad cuerpo-cerebro-mente.
Contando con claridades conceptuales de la Psicología y la
Neurociencia, se puede continuar con el cumplimiento del objetivo del presente
concepto, conociendo la influencia de la Neurociencia en la Psicología, al
transformar en esta tres aspectos: lo teórico debido al cambio en la forma de
conceptualizar los diferentes procesos y fenómenos psicológicos que son estudiados
por dicha ciencia, donde ya no se solo se describen conceptos si no que se investiga,
se correlaciona y se experimenta, con el objetivo de determinar el sustrato
neurobiológico del concepto planteado, permitiendo comprender mejor la
naturaleza innata del ser humano, tomando alcances mucho más amplios, pues
pretende traspasar las descripciones teóricas, pasando a la práctica clínica de los
hallazgos y comprensiones previas, siendo este el caso de la Neuropsicología, donde
se plantea la función, es decir, el concepto, para posteriormente establecer su
correlación con determinadas estructuras y zonas cerebrales y de esta manera
poder observar la función de una forma tangible, dada específicamente a través de
la evaluación neuropsicológica.
Como segundo aspecto de la Psicología transformado por la Neurociencia, se
encuentra la modificación de lo aplicado, concretamente al cambiar la forma de
comprender las causas de las alteraciones de la conducta normal y anormal, por
ende se transforma también la forma idónea de la intervención de estas
alteraciones, ya que se incluye el substrato neurobiológico, permitiendo mejorar el
pronóstico de diferentes patologías por medio de intervenciones farmacológicas,
paliar los síntomas de algunas enfermedades como la enfermedad de Parkinson
entre otras enfermedades neurodegenerativas, llegando también a la realización de
diagnósticos diferenciales que permitan prescribir el tratamiento adecuado.
Neurociencia: Aportaciones a la formación conceptual del psicólogo

El estudio de la relación conducta-cerebro explica muchos aspectos de la conducta

normal y patológica.
o La actividad del Sistema nervioso subyace a toda conducta
o Cambios en el SN implican cambios conductuales----Cambios
conductuales implican cambios en el SN
o Las Neurociencia aportan explicaciones sobre mente y conducta (normal y
patológica)
Los cambios estructurales del S.N. ocurren en el estado estable de neuronas, en el nivel
molecular. El hecho de ser cambios en el estado estable concede al cambio conductual
resultante su relativa estabilidad.
Cambios conductuales→ Cambios en el Sistema nervioso
Una lesión cerebral puede afectar:
⚫ Lenguaje, lectura, cálculo
⚫ Memoria, atención

⚫ Percepción de rostros y objetos

⚫ Movimiento proposicional
⚫ Emoción, afecto, ánimo

⚫ Planificación, control de conducta

⚫ Conducta social, T. de la mente

Una droga puede provocar o inhibir:
⚫ Alucinaciones (percepciones no reales)

⚫ Delirio, pérdida del juicio de realidad

⚫ Depresión, manía

⚫ Ansiedad, impulsividad, ira

Aprendizaje:

⚫ Lectura: la instrucción provoca modificaciones

En el cerebro (alexia y dislexia)

⚫ Hábitos motores, información perceptiva,

Léxico, conceptos, recuerdos: → Son adquiridos, una lesión puede afectarlos
Neurociencia: Aportaciones a la formación clínica del psicólogo

o Fundamentos biológicos
o Diagnóstico y tratamiento en el lesionado cerebral

Desde la consolidación de las neurociencias, los psicólogos han emprendido el reto de

elaborar una psicología con base en datos biológicos concretos y aislables.

Diagnóstico y tratamiento en lesionado cerebrales:

 Adultos: ACV-TEC
 3ª. Edad: Demencias
 Niños: ADD, RM, Autismo, Alteraciones del Aprendizaje.

Neuropsicología
Es una neurociencia que tiene por objetivo principal el estudio del cerebro y la relación
que hay entre este órgano y la conducta de las personas. Le interesa estudiar tanto
a gente sana, como a aquellos que han sufrido algún daño cerebral.

Características principales
Estos son los aspectos que caracterizan a la neuropsicología
1. Carácter neurocientífico
Como ya se mencionó, es una neurociencia comportamental que se apoya del
método científico natural para poder estudiar al cerebro, se auxilia del procedimiento
hipotético-deductivo (elabora una hipótesis, y después la deshecha o corrobora, esto
dependiendo de los resultados que existan después de la experimentación) y en
ocasiones del analítico-inductivo (lleva a cabo experimentos, de modo que pueda poner
a prueba la relación funcional entre distintas variables controladas).
2. Estudio de las funciones mentales superiores
Se interesa por estudiar las bases neurales de cualquier ser humano, y como
estas se correlacionan con diversos procesos mentales tales como: pensamiento,
funciones ejecutivas, lenguaje, memoria, motricidad, percepción, etc.
3. Tiene un gran interés por la corteza cerebral asociativa
A la neuropsicología le importa mucho esta corteza por dos razones en específico. La
primera es porque esta área del cerebro tiene como responsabilidad principal todos
los procesos cognoscitivos superiores.
 4. Hace un estudio de los efectos adversos que surgen a raíz de lesiones
cerebrales

Hay que dejar en claro lo siguiente: no es lo mismo la neuropsicología y la

neuropsicología clínica. La primera se aboca a estudiar la relación cerebro-conducta
en sujetos sanos, y hasta cierto punto se le puede entender y ver como neurociencia
cognitiva.
5. Se centra única y exclusivamente en el ser humano
Así como existe la neuropsicología “humana”, por así decirlo, también existe la
neuropsicología que tiene interés por la relación cerebro-comportamiento de otras
especies de mamíferos, cada una tiene su propio campo, su propia especificidad.
Cabe destacar que hay diferencias notables entre ambas, una de ellas es el hecho de
que los procesos cognoscitivos de los humanos son muy diferentes a nivel cualitativo y
cuantitativo a los de los animales; por ejemplo, la proporción y extensión en la
neocorteza de algún animal difiere en gran medida de la del hombre.
6. Interdisciplinario
La neuropsicología nace como un ente autónomo gracias a las aportaciones y el
trabajo de muchas otras disciplinas tales como la neurología, biología, neurofisiología,
neuroquímica, psicología experimental, farmacología, psicología cognitiva, entre otras.