H.G.E.

/ SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA / AJRR Observa el gráfico y responde las preguntas 5

PREPARÁNDONOS PARA LA ECE 2016

MÓDULO DE HISTORIA
ACERCA DE “ORÍGENES DE LA HUMANIDAD Y CIVILIZACIÓN DEL
MUNDO ANTIGUO”

1. Los primeros homínidos aparecieron en África (por ello se le

llama la “cuna de la humanidad”) y desde allí colonizaron todo
el mundo. En el proceso de evolución de la especie humana
sobre la tierra ha pasado por muchas etapas.
¿Cuál de las siguientes alternativas es la secuencia correcta de
los principales eslabones de la evolución humana? 5. ¿En cuál de las regiones graficadas comenzó a usarse más
a) Australopithecus – Homo erectus – Homo sapiens sapiens. tardíamente el bronce?
b) Homo erectus – Homo sapiens sapiens –Australopithecus. a) China.
c) Homo neanderthalensis – Homo sapiens sapiens – Australopithecus. b) Japón.
d) Pitecántropo – Homo neanderthalensis – Homo habilis. c) África subsahariana.
d) Europa
2. El término Paleolítico se debe a la gran cantidad de utensilios
fabricados con piedras; corresponde al período que va desde la 6. Los griegos nos han dejado herencias que aún podemos ver en
aparición de las primeras herramientas de piedra, hace la actualidad, por ejemplo, los juegos olímpicos.
aproximadamente 2,5 millones de años, hasta el ¿Cuál de las siguientes alternativas es también un ejemplo de la
descubrimiento de la agricultura por parte de los primeros herencia griega en el mundo actual?
humanos modernos. En este período el modo de vida se basaba a) En arquitectura el arco y la bóveda.
en la caza y la recolección. b) La escritura jeroglífica, hierática y demótica.
Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes c) La democracia como sistema de gobierno.
alternativas es una razón que explica el modo en que vivían los d) La invención de la imprenta al final su cultura.
humanos en aquel período?
a) Comenzaron a utilizar técnicas para reproducir y conservar el fuego. ACERCA DE “POBLAMIENTO Y DESARROLLO CULTURAL EN LOS
b) La artesanía en piedra fue un preciado bien de intercambio entre ANDES CENTRALES Y EN AMÉRICA”
ciudades.
c) Los grupos humanos debían trasladarse constantemente en busca 7. La organización política de los incas
de alimento. se caracterizaba por ser monárquico
d) Practicaron una forma de vida igualitaria, que se mantuvo durante (Un rey), absoluto y teocrático
millones de años. (Religioso). Según lo que nos
describe la siguiente imagen ¿Cuál
Observa la imagen y responde las preguntas 3 y 4 de las siguientes alternativas sería la
máxima autoridad?
a) El ayllu
b) El curaca
c) El inca
d) El sol
e) El curaca y el sol

8. En la organización política de los incas existía un personaje

llama Tucuy Ricuy que significa “El que todo lo ve y todo lo
oye”. ¿Cuál crees que sea la razón que explica su nombre?
a) Porque él tenía un grupo de espías a su servicio que le informaban
de todo lo que pasaba en el imperio.
b) Por qué recogía los tributos para el inca, por tanto, tenía contacto
directo con todos los pobladores del imperio.
c) Por qué él era el visitador y supervisor de todo el imperio.
3. ¿A qué período de la historia de la humanidad corresponden? d) Era encargado de organizar la mita, con toda la comunidad.
a) Neolítico.
b) Paleolítico. 9. Observa la siguiente línea de tiempo y responde: ¿en qué
c) Período alfarero. períodos de la historia universal tuvo su esplendor la
d) Primeras civilizaciones. civilización maya?
a) Edad Antigua y Edad Media.
4. Recurriendo a tus conocimientos, ¿qué caracterizó a los grupos b) Edad Media y Edad Moderna.
humanos del neolítico? c) Edad Moderna y Edad Antigua.
a) Prefirieron la elaboración a base de fibras vegetales que arcilla o d) Edad Contemporánea y Edad Moderna.
piedra.
b) Junto con el fuego, aprendieron a confeccionar herramientas de 10. Las culturas anteriores a los incas nos han dejado como
hierro. herencia del período prehispánico que aún podemos ver en la
c) Descubrieron la agricultura y comenzaron a hacerse sedentarios. actualidad, por ejemplo, la papa.
d) Fueron primates homínidos pertenecientes al género ¿Cuál de las siguientes alternativas es un ejemplo de la
Australopithecus. herencia inca en la agricultura que aún se utiliza en el Perú
actual?
a) El sistema de andenes para el cultivo en las laderas.
b) Los sistemas de acequias a ambos lados de las carreteras.
c) Las ciudades que fueron fundadas en distintas regiones.
d) La instalación de ferrocarriles al final de la conquista.
11. Ahora piensa y une con una flecha cada causa con su efecto
correspondiente:
a) 1-2, 2-1, 3-3
b) 1-1, 2-2, 3-3
c) 1-2, 2-3, 3-2
d) 1-2, 3-1, 2-2
ACERCA DEL “MUNDO MEDIEVAL”
12. Con qué hito señalan comúnmente los historiadores
contemporáneos el comienzo de la Edad Media. ¿Cuál de las
siguientes alternativas completa la información del cuadro?
a) Con la proclamación del catolicismo como religión oficial del Imperio
romano.
b) Con la caída de Rómulo Augusto, último emperador del Imperio
romano de Occidente, el año 476 d. C.
c) Con la revolución industrial surgida en Inglaterra.
d) Cuando el emperador Teodosio dividió el Imperio romano en dos:
Oriente y Occidente, y lo repartió entre sus hijos.
13. Luego de la retirada de los hunos, las tribus bárbaras se
establecieron en el interior del imperio romano: los francos y
burgundios tomaron la Galia; los suevos, vándalos y visigodos
se asentaron en Hispania.
¿Cuál de las siguientes alternativas es una consecuencia de las
invasiones bárbaras?
a) La decadencia del Imperio Romano de Oriente a nivel político, social
y militar.
b) La crisis económica del sistema de haciendas de Roma.
c) La presencia de gran cantidad de soldados y tropas de origen
bárbaro (germano, franco, godos, celtas, etc.) en las legiones
romanas.
d) El Imperio romano de occidente deja de existir desde el año 476 dC.
14. Las cruzadas son expediciones militares religiosas que los
cristianos de Europa occidental emprendieron contra los
pueblos de la religión musulmana de Asia menor entre 1095-
1291. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una consecuencia
económica, de las cruzadas?
a) Fortalecimiento del poder político de las monarquías europeas.
b) Aparición de órdenes religiosas Templarios, Santo Sepulcro,
Teutones, etc.
c) Europa recibió aportaciones culturales de bizantinos y árabes.
d) Se inició un intenso tráfico comercial de artículos de lujo. Los
puertos italianos se enriquecieron con este comercio ya que ellas
eran dueñas de las flotas mercantes.
15. Carlomagno fundó el imperio que llevaría su nombre y logro ser
coronado por el Papa León III, emperador en la Catedral de San
Pedro (25 de diciembre del año 800). Para una mejor
organización de su imperio lo dividió territorialmente en
condados, marcas y ducados.
¿Cuál de las siguientes alternativas es una razón que explica
división de su territorio?
a) El progreso y bienestar de la población.
b) Facilitar las labores de la iglesia.
c) Realizar una mala administración de justicia.
d) Mayor eficacia en el sistema administrativo.
16. De acuerdo con el mapa ¿qué provocó la invasión de los
pueblos germanos?
a) La caída de Constantinopla ante el imperio turco.
b) El surgimiento del Imperio romano de Occidente.
c) La caída de Roma ante los ostrogodas.
d) El avance desde Asia de los Hunos.
ACERCA DE “EDAD MODERNA Y ENCUENTRO DE DOS MUNDOS”.
17. Así como el humanismo contribuyo al mundo actual con la
imprenta moderna, permitiendo la difusión del conocimiento.
¿Cuál de las siguientes alternativas señala también una
contribución del Renacimiento al mundo actual?
a) El centro de todo fue la religión católica expandiéndose en Europa
b) Las obras de pintores, escultores y arquitectos no florecieron
c) Se admiraba la belleza humana y natural plasmada en pinturas
d) El hombre se interesa por el arte, la política, las ciencias humanas y
científicas
18. Johannes Gutenberg creó un nuevo método para imprimir
libros: unas letras grabadas en plomo que se combinaban
formando palabras; estas se podían reutilizar como piezas
independientes, para componer nuevos textos. De este modo,
el libro se convirtió en un producto industrial, y los
conocimientos, la cultura, la ciencia y la política se pusieron al
alcance de una gran cantidad de personas.
¿Cuál de las siguientes alternativas fue una consecuencia
cultural que permitió la imprenta?
a) Los libros se difundían en manuscritos hechos por copistas
b) Que Gutenberg perfeccionó la imprenta inventada por los chinos
c) La difusión de la información y conocimientos, gracias a los libros
que se empezaron a imprimir en grandes cantidades
d) Por los tipos o piezas metálicas utilizadas para la impresión
19. Movimiento de renovación cultural que se produjo en Europa en
los siglos XV y XVI, que originó profundas transformaciones en
el arte, la ciencia, la literatura, la religión, las costumbres. Viene
del término “Renascere”, que quiere decir volver a nacer.
¿Cómo se llama al movimiento intelectual y artístico que se
caracterizó por poner al hombre como centro de atención, que
surgió en Italia a finales del siglo XV?
a) Reforma
b) Renacimiento
c) Edad Media
d) Barroco
Lee la fuente y luego responde las preguntas 20 y 21
EL COMERCIO ULTRAMARINO
“El comercio mundial surgido como consecuencia de la expansión
europea fue fuente de riquezas incalculables, tanto para los
contemporáneos como para los historiadores. El río de plata
americana que fluyó a través de Sevilla hasta las venas (…) de
Europa pareció despertar a la vida unos nuevos modos (…), de
manera tan indudable como lo eran las ganancias, tejidas de
leyendas, que los holandeses e ingleses conseguían a través del
comercio con los objetos de gran valor de la India y de Asia
oriental”.
Schultz, H. (2001). Historia económica de Europa, 1500-1800.
Madrid, España: Siglo XXI.
20. ¿A qué ámbito corresponde el proceso descrito en la fuente?
a) Político.
b) Religioso.
c) Económico.
d) Tecnológico.
21. ¿Qué proceso histórico, que vinculó a Europa con América, se
puede estudiar con esta fuente?
a) El mestizaje.
b) El mercantilismo.
c) La evangelización.
d) La caída demográfica.
22. Los europeos, así como se beneficiaron de los metales
preciosos. Como por ejemplo de las minas de Potosí (actual
Bolivia), que producía plata.
¿Cuál de las siguientes alternativas fue otro de los beneficios
de la conquista de América para Europa?
a) La lengua y la religión.
b) El modelo de cultivo de aztecas e incas.
c) La incorporación de especies vegetales y animales.
d) El conocimiento científico y artístico de los indígenas.
ACERCA DE “LA CONQUISTA DEL TAHUANTINSUYO”
23. Una de las consecuencias de la conquista de España a
América, fue el choque de dos culturas en cuanto a las
creencias religiosas, los indígenas americanos practicaban el
politeísmo, mientras los españoles eran monoteístas; el
español trajo misiones de diferentes órdenes religiosas
cristianas, que se dedicaron a bautizar y enseñar la nueva
religión.
¿Cuál de las siguientes alternativas se desprende del anterior
párrafo?
a) El politeísmo y monoteísmo consisten en venerar a varios dioses
b) La fusión de las culturas ayudó al crecimiento social de los nativos
c) Los españoles evangelizaron al nativo y construyeron caminos
d) Se entiende por monoteísmo, la adoración a un solo dios
24. Una de las causas de la caída del imperio inca fue la guerra civil
entre Huáscar y Atahualpa que dividió al imperio en dos bandos
rivales.
¿Cuál de las siguientes alternativas es otra causa para la caída
del imperio de los incas?
a) Epidemias como la inflamación de las vías respiratorias producido
por las máquinas a vapor.
b) La masacre que produjeron los españoles, al exterminar a toda la
población nativa.
c) Efecto de gérmenes y bacterias traídos por los europeos como la
malaria, el cólera, entre otros.
d) La muerte de muchas mujeres jóvenes por considerarlas de una
especie inferior.
25. Los españoles nos han dejado herencias del período de la
conquista que aún podemos ver en la actualidad, por ejemplo,
el idioma.
¿Cuál de las siguientes alternativas es también un ejemplo de la
herencia española en el Perú actual?
a) El sistema de andenes para el cultivo en las laderas.
b) Los sistemas de acequias a ambos lados de las carreteras.
c) La religión católica, hoy la mayoría de los peruanos son católicos.
d) La instalación de ferrocarriles al final de la conquista.
26. La sociedad inca en menos de 100 años gracias a su ejército se
expandió y se anexiono nuevos territorios que lo obligaron a
someter por la fuerza a muchas comunidades indígenas, sin
embargo, en todo momento aspiraban a liberarse del yugo de
los incas.
¿Qué alternativa expresa una causa política para explicar la
conquista del imperio del sol?
a) Invitar a los pueblos sojuzgados a sostener una guerra limpia contra
España
b) Negociar con los incas la repartición equitativa del territorio
disponible
c) Asociarse contra los incas con algunas de las tribus que estos
habían sometido
d) Explorar Perú en busca de lugares adecuados para instalarse y
fortalecerse
27. En el contexto de la invasión española al imperio de los incas.
Una causa interna que favoreció a los españoles fueron el
descontento de los pueblos sometidos por los incas en su
proceso de expansión.
¿Qué alternativa expresa una causa externa para explicar la
conquista del Tahuantinsuyo?
a) Los invasores buscaban saciar su ambición por el oro y la plata, este
fue el primer móvil de la invasión y conquista.
b) Falta de unidad, las rivalidades existentes entre los pueblos del
Tahuantinsuyo.
c) Guerra civil entre Huáscar y Atahualpa, dividió al imperio en dos
bandos rivales.
d) Así grandes ejércitos indígenas se unen a los conquistadores para
luchar contra los incas.
28. La llegada de los españoles a América generó grandes cambios
en la forma de vida de las indígenas. Por ejemplo, la economía
indígena y sus sistemas sociales fueron desarticulados y sus
tradiciones religiosas duramente atacadas por el catolicismo.
¿Cuál de las siguientes alternativas no es una consecuencia de
la llegada de los españoles a América?
a) Los grupos indígenas perdieron sus sistemas políticos y
organizativos, lo cual produjo una pérdida definitiva de su soberanía.
b) Los indígenas fueron tratados como seres inferiores.
c) Desaparecieron muchas lenguas autóctonas y se impusieron los
idiomas europeos.
d) Aumento la población indígena por la llegada de los españoles.