Escuela Víctor Domingo Silva TOTAL 24

Coyhaique

PAUTA DE EVALUACIÓN

TRABAJO PRÁCTICO

“NIVELES DE ORGANIZACIÓN”
Escuela Víctor Domingo Silva
ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE Coyhaique
EVALUAR REAL OBTENIDO
Trajo materiales 2 PAUTA DE EVALUACIÓN
(plasticina)
Trabaja en clases 3 TRABAJO PRÁCTICO
Entrega a tiempo su 2
“NIVELES DE ORGANIZACIÓN”
trabajo
Escribe sus datos 3
personales (nombre
ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE
completo y curso) EVALUAR REAL OBTENIDO
Anota el título en el 2 Trajo materiales 2
trabajo (plasticina)
Escribe los 5 niveles de 5 Trabaja en clases 3
organización Entrega a tiempo su 2
Separa correctamente los 5 trabajo
5 niveles de organización Escribe sus datos 3
Tiene relación el órgano 2 personales (nombre
con el sistema completo y curso)
TOTAL 24 Anota el título en el 2
trabajo
Escribe los 5 niveles de 5
organización
Separa correctamente los 5
5 niveles de organización
Escuela Víctor Domingo Silva Tiene relación el órgano 2
con el sistema
Coyhaique TOTAL 24
PAUTA DE EVALUACIÓN

TRABAJO PRÁCTICO

“NIVELES DE ORGANIZACIÓN”
Escuela Víctor Domingo Silva
ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE Coyhaique
EVALUAR REAL OBTENIDO
Trajo materiales 2 PAUTA DE EVALUACIÓN
(plasticina)
Trabaja en clases 3 TRABAJO PRÁCTICO
Entrega a tiempo su 2
“NIVELES DE ORGANIZACIÓN”
trabajo
Escribe sus datos 3
personales (nombre
ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE
completo y curso) EVALUAR REAL OBTENIDO
Anota el título en el 2 Trajo materiales 2
trabajo (plasticina)
Escribe los 5 niveles de 5 Trabaja en clases 3
organización Entrega a tiempo su 2
Separa correctamente los 5 trabajo
5 niveles de organización Escribe sus datos 3
Tiene relación el órgano 2 personales (nombre
con el sistema completo y curso)
 Anota el título en el 2 ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE
trabajo EVALUAR REAL OBTENIDO
Escribe los 5 niveles de 5 Presenta materiales 7
organización (terciado, sierra de calar,
Separa correctamente los 5 lija, paño, betún café,
5 niveles de organización delantal y mantel)
Tiene relación el órgano 2 Presenta materiales en la 3
con el sistema fecha indicada.
TOTAL 24 Trabaja en clases sin 3
ayuda
Marca figura en la 2
madera
Corta con la sierra de 3
calar la figura sin salirse
de los bordes
Lija los bodes 2
Escuela Víctor Domingo Silva
Embetuna las manos (1 2
Coyhaique positiva y otra negativa)
Presenta a tiempo su 2
PAUTA DE EVALUACIÓN trabajo
Entrega 2 manos (positiva 3
TRABAJO EN MADERA y negativa)
TOTAL 27
“FIGURA RUPESTRE”

ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE

EVALUAR REAL OBTENIDO Escuela Víctor Domingo Silva
Presenta materiales 7
(terciado, sierra de calar, Coyhaique
lija, paño, betún café,
delantal y mantel) PAUTA DE EVALUACIÓN
Presenta materiales en la 3
fecha indicada. TRABAJO EN MADERA
Trabaja en clases sin 3 “FIGURA RUPESTRE”
ayuda
Marca figura en la 2 ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE
madera
Corta con la sierra de 3 EVALUAR REAL OBTENIDO
calar la figura sin salirse Presenta materiales 7
de los bordes (terciado, sierra de calar,
Lija los bodes 2 lija, paño, betún café,
delantal y mantel)
Embetuna las manos (1 2
positiva y otra negativa) Presenta materiales en la 3
fecha indicada.
Presenta a tiempo su 2
trabajo Trabaja en clases sin 3
ayuda
Entrega 2 manos (positiva 3
y negativa) Marca figura en la 2
madera
TOTAL 27
Corta con la sierra de 3
calar la figura sin salirse
de los bordes
Lija los bodes 2
Escuela Víctor Domingo Silva
Embetuna las manos (1 2
Coyhaique positiva y otra negativa)
Presenta a tiempo su 2
PAUTA DE EVALUACIÓN trabajo
Entrega 2 manos (positiva 3
TRABAJO EN MADERA y negativa)
TOTAL 27
“FIGURA RUPESTRE”
Escuela Víctor Domingo Silva

Coyhaique

PAUTA DE EVALUACIÓN

TRABAJO EN MADERA

“FIGURA RUPESTRE”

ASPECTOS A PUNTAJE PUNTAJE

EVALUAR REAL OBTENIDO
Presenta materiales 7
(terciado, sierra de calar,
lija, paño, betún café,
delantal y mantel)
Presenta materiales en la 3
fecha indicada.
Trabaja en clases sin 3
ayuda
Marca figura en la 2
madera
Corta con la sierra de 3
calar la figura sin salirse
de los bordes
Lija los bodes 2
Embetuna las manos (1 2
positiva y otra negativa)
Presenta a tiempo su 2
trabajo
Entrega 2 manos (positiva 3
y negativa)
TOTAL 27