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INSTRUCTOR
NICOLAS USMA RIVAS
APRENDIZ
ASTRID TATIANA GARCIA HERNANDEZ
SENA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 12
EVIDENCIA 3: INFORME “DEFINIENDO Y DESARROLLANDO HABILIDADES PARA UNA
COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EFICAZ”
* Hablar neutralmente:
Hablar sin mostrar ninguna emoción, ni variar los tonos o la entonación de las
palabras.
* Usar lenguaje claro: Es la expresión oral o escrita más simple y clara, para evitar
una comunicación técnica y hacerla fluida.
* Identificar y analizar problemas: Es reconocer el problema y reconocer las
variables de solución que tenemos en base a nuestro propio análisis.
* Identificar y plantear soluciones: Es el proceso posterior a la identificación del
problema. En este punto ya tenemos lo que llamamos la posible respuesta y
desarrollo del mismo.
* Predisposición a colaborar: Actitud que se tiene voluntariamente para ayudar o
dedicar tiempo a una determinada acción o tarea.
* Capacidad para dar instrucciones: Es la cualidad que posee una persona para
generar un buen dialogo, con la capacidad de liderazgo y mando para generar
órdenes de forma cortes.
* Empoderamiento: Es aumentar o mejorar las capacidades e incrementar el
potencial, de una persona a si misma o de grupo social o comunidad que trabajan en
conjunto para obtener estas herramientas.
* Sensibilidad al sentir de la contraparte: Ponerse en el lugar del otro, que genera
el deseo de ayudar y actuar siguiendo nuestros propios principios.
2. De las habilidades anteriormente descritas, elija las cuatro (4) que más se
acomodan a el proceso de comunicación asertiva en su organización y explique
con ejemplos prácticos de su actuar diario el porqué de la elección.
3. De las habilidades definidas, identifique cuatro (4) de las cuales usted siente
que necesita mejorar y explique en cada una de ellas que acciones realizará
para ello. En este punto se puede apoyar con fuentes confiables de internet.
https://habilidadsocial.com
www.circuloeconomiaalicante.com
https://comunicacionencambio.com