Curso 2013-2014 -1-
Preguntas del tema 1 aparecidas en exámenes anteriores
32 1.- Entre las fases del método científico la
formulación de hipótesis constituye:
a) el punto de partida del proceso investigador
b) la segunda fase en el proceso investigador
c) parte de la fase de recogida y análisis de datos
41 2.- En una investigación en la que existen varias
hipótesis que constituyen soluciones tentativas al
problema se debe elegir:
a) la más simple en su enunciado aunque no reúna
todos los requisitos científicos
b) la más compleja aunque tenga elementos superfluos
c) la de mayor alcance explicativo
41 3.- Al seleccionar una hipótesis por su mayor
alcance explicativo, estamos utilizando:
a) la hipótesis alternativa
b) el principio de generalización
c) la hipótesis estadística
29 4.- La hipótesis “la ansiedad es un factor que afecta
36 a las relaciones laborales”:
42
a) es una hipótesis nula
b) plantea la necesidad de operativización de las
variables para ser contrastada empíricamente
c) no puede ser comprobable empíricamente porque no
es posible observar las variables
41 5.- Una hipótesis es:
a) un enunciado correcto
b) siempre falseable
c) una explicación tentativa a un problema de
investigación
41 6.- El principio de simplicidad de la hipótesis se
refiere a que hay que elegir la hipótesis que:
a) sea menos sencilla
b) tenga el mayor alcance explicativo
c) sea la más simple del conjunto de hipótesis posibles
con el mismo potencial explicativo
44 7.- Cuando en una investigación se decide ensayar
un experimento con pocos sujetos y valorar los
aspectos como la posible influencia de una variable
extraña, el número de estímulos, el tiempo que se
utiliza en realizar la tarea, etc., se está:
d) realizando un experimento piloto
e) realizando un experimento de campo
f) creando las condiciones necesarias para que
aparezca la variable independiente
31 8.- El método deductivo
a) parte de las observaciones realizadas
b) permite hacer inferencias sobre la realidad basadas
en la construcción de sistemas lógicos internamente
consistentes
c) procede de la tradición empirista de la filosofía
41 9.- En la investigación científica, la hipótesis:
a) desempeña una función epistemológica
b) se formula una vez analizados los datos
c) no necesita ser contrastada
41 10.- Para que una hipótesis sea científica se requiere
que sea:
a) contrastable empíricamente
b) aceptada por la sociedad
c) formulada de tal manera que se sustente en una
evidencia ya establecida
38 11.- En una escala de intervalo:
a) se pueden establecer razones o proporciones entre
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observaciones
b) el cero indica la carencia de rasgo
c) se permite establecer diferencias entre observaciones
31 12.- En el método inductivo se parte de:
a) la observación de la realidad
b) principios indemostrables a los que se llega por
procesos de razonamiento
c) un conjunto de axiomas
32 13.- En la aplicación del Método Científico, la
formulación del problema debe:
a) realizarse después de la contrastación de la hipótesis
b) realizarse al principio de la investigación
c) formularse en base a la interpretación de los
resultados
31 14.- El método inductivo parte de:
a) un conjunto de principios a los que se llega por
procesos de razonamiento
b) leyes aprobadas por la comunidad científica
c) la observación de la realidad
40 15.- Los diferentes valores de la variable
independiente se denominan:
a) factores
b) respuestas
c) tratamientos o condiciones
31 16.- ¿Qué método se basa en sistemas lógicos
consistentes y no en observaciones empíricas?:
a) inductivo
b) deductivo
c) hipotético-deductivo
40 17.- En un diseño experimental, la causa de los
cambios en la variable objeto de estudio se conoce
como:
a) variable dependiente de tratamiento
b) variable independiente o tratamiento
c) aspectos aleatorios del tratamiento
28 18.- Una ley científica es:
a) una hipótesis universal que establece una relación
probable entre un constructo y una variable
observable
b) una hipótesis de amplio alcance explicativo que es
susceptible de ser contrastada empíricamente
c) una hipótesis de amplio alcance explicativo que ha
sido confirmada
37 19.- La escala de medida asociada a la variable
“clase social”, definida como baja-media-alta, es:
a) cuantitativa discreta
b) cuantitativa continua
c) ordinal
40 20.- En un diseño experimental, se denomina
variable independiente a:
a) el factor que se espera que sea la causa de algo
b) la conducta cuyos valores dependerán de los valores
que hayamos elegido para las variables
enmascaradas
c) aquellas variables cuyos valores son independientes
de la naturaleza del problema y del criterio del
investigador
42 21.- Una hipótesis de trabajo:
a) es una formulación muy amplia derivada de las
leyes
b) redefine el problema de forma operativa para poder
pasar a su contrastación
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c) establece una relación entre las variables condiciones antecedentes y consecuentes de la
independientes hipótesis
41 22.- Los aciertos en una tarea es una variable c) una vez formulada, es inamovible
considerada: 41 32.- Las variables de intervalo o de razón son de
a) cualitativa dicotómica tipo:
b) cuantitativa discreta a) cuantitativas
c) cuantitativa continua b) cualitativas
32 23.- En las fases del método científico, la c) cuasi-cuantitativas
formulación del problema: 37 33.- Si medimos el neuroticismo en una escala
a) debe realizarse después de la propuesta de hipótesis ordinal entonces se podría afirmar que el
b) constituye la primera fase neuroticismo de una persona:
c) no es necesario mencionarla en la elaboración del a) es mayor que el de otra
informe de investigación b) es el doble que el de la otra
41 24.- Una hipótesis científica tiene que cumplir, en su c) difiere del de la otra en tres preguntas del
formulación, el ser: instrumento de medida
a) siempre cierta 37 34.- Una variable ordinal es aquella que:
b) comprobable empíricamente a) genera sus valores en una escala en la que se
c) la explicación de una variable extraña puede conocer de cada valor si es mayor o menor
31 25.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es que cualquier otro
verdadera? El método inductivo: b) se asocia al tipo de control que exista
a) es una variante del método científico c) asume el método de encuesta
b) no somete a contrastación los hechos de la 39 35.- La variable independiente es la:
naturaleza a) causa de la varianza sistemática
c) parte de un conjunto de axiomas que no se apoyan b) que manipula el investigador
en observaciones científicas c) complementaria de la variable dependiente
39 26.- Se denominan variables extrañas a las 37 36.- El tipo de variable con el que se divide a los
variables: sujetos en fumadores pasivos y activos es:
a) que podrían influir en la variable dependiente a) cuantitativa
distorsionando el efecto de la variable independiente b) ordinal
b) de manipulación intencional por parte del c) nominal
investigador pero con valores fijos 39 37.- La puntuación de un sujeto obtenida en un
c) de conducta que son objeto de estudio novedoso inventario de depresión después de una
porque es el primer experimento que las considera intervención psicológica es considerada en una
como variables dependientes investigación como una variable:
37 27.- Si medimos la inteligencia en una escala a) extraña
nominal se podría afirmar que la inteligencia de una b) independiente
persona: c) dependiente
a) es mayor que la de otra 38 38.- Un ejemplo de variable de razón en Psicología
b) es el doble que la de otra de la salud podría ser:
c) es distinta que la de otra a) el sexo
32 28.- El nivel técnico metodológico del proceso de la b) el nivel de actividad física
investigación científica se centra en la elección de: c) el índice de grasa corporal
a) las hipótesis ya contrastadas 40 39.- Los valores de la variable independiente:
b) una idea operativizada a) se denominan tratamientos o condiciones
c) un diseño de investigación experimentales
41 29.- La siguiente definición: “proporciona una b) son las puntuaciones obtenidas por los sujetos en
explicación tentativa a un problema de investigación función de la variable dependiente
indicando como se relacionan las variables c) no pueden asumir la puntuación 0
implicadas”, se refiere a: 39 40.- Para evaluar la eficacia de una dieta para el
a) al diseño control de peso, midiendo la masa corporal y el
b) al método nivel nutricional, tenemos:
c) a la hipótesis a) dos variables dependientes y una independiente
34 30.- Las teorías ya establecidas en Psicología b) como independiente el peso de los participantes y
constituyen para el investigador: como dependiente el tratamiento
a) una fuente que le proporciona nuevas preguntas de c) dos variables independientes, la masa y el nivel
investigación nutricional
b) verdades que utilizan constructor ya conocidos y no 42 41.- ¿Cuál de las siguientes hipótesis está
necesitan de nuevas comprobaciones empíricas formulada en términos de causalidad?:
c) el bagaje de información que le proporciona el a) si aumenta el nivel de alcohol en sangre baja el nivel
sentido común y su cultura de atención de los conductores
28 31.- Una ley científica: b) el aumento del nivel en sangre está relacionado con
a) es una hipótesis de amplio alcance explicativo que el nivel de atención
ha sido confirmada y cumple una serie de requisitos c) el nivel de atención y el nivel de alcohol correlacionan
b) establece una relación coincidente entre las positivamente
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Preguntas de los exámenes de Grado
30 42.- Una de las funciones de las teorías es la de:
a) resumir los datos de una disciplina
b) utilizar el método inductivo
c) sistematizar el conocimiento
41 43.- Un requisito para la formulación de hipótesis es
que:
a) pueda ser comprobable empíricamente
b) establezca todas las relaciones posibles entre los
valores de las variables
c) se establezca en términos abstractos
30 44.- El método científico proporciona verdades:
a) parciales
b) completas
c) que no pueden ser sometidas a prueba
31 45.- El método científico puede utilizar:
a) sólo la estrategia cualitativa
b) sólo la estrategia cuantitativa
c) la estrategia cuantitativa y cualitativa
31 46.- El método deductivo se caracteriza por tener su
punto de partida en:
a) la observación de la realidad y a partir de ella
establece conclusiones o leyes generales
b) un conjunto de axiomas a los que se llega por
procesos de razonamiento que no se apoyan en
observaciones empíricas
c) los datos obtenidos en un experimento y a partir de
ellos hacer conclusiones generales
39 47.- A la variable independiente también se le puede
denominar variable:
a) de tarea
b) predictiva
c) criterio
29 48.- Los términos referidos a variables que no son
directamente observables se denominan:
a) constructos
b) primitivos
c) modelos
39 49.- Las variables extrañas son:
a) sólo aquellas que proceden del sujeto
b) las que pueden proceder del sujeto, del ambiente o
de la situación experimental y no son variables de
estudio
c) aquellas que el investigador desconoce pero que no
afectan a la relación entre la variable independiente y
la dependiente
39 50.- Una variable extraña:
a) afecta a la variable dependiente si no se controla o
elimina
b) también se llama variable antecedente
c) se puede denominar variable consecuente
49 51.- La escala de medida de la variable dependiente:
a) determina la selección del diseño de investigación
b) es uno de los criterios para elegir la prueba
estadística a utilizar en el estudio
c) viene determinada por los niveles de la variable
independiente
31 52.- El método deductivo:
a) se basa en el razonamiento utilizando reglas o
axiomas
b) se basa en la experiencia y a partir de ella establece
generalizaciones
c) es el más utilizado en Psicología
40 53.- Cuando formulamos una hipótesis causal, la
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variable que representa el efecto se conoce como
variable:
a) dependiente
b) independiente
c) extraña
41 54.- ¿Cuál de las siguientes variables es
dicotómica?:
a) Sexo
b) Edad
c) Nivel de estudios
47 55.- En el análisis de datos, para decidir si los
48
resultados obtenidos se ajustan o no a nuestras
49
hipótesis se utiliza la estadística:
a) descriptiva
b) inferencial
c) no probabilística
41 56.- Las hipótesis experimentales son:
a) problemas de investigación
b) respuestas tentativas
c) soluciones comprobadas
29 57.- ¿Cuál de los siguientes términos identifica un
36
constructo?:
a) Edad
b) Sexo
c) Ansiedad
43 58.- La hipótesis estadística:
a) debe ser falsa
b) presenta dos posibilidades, la hipótesis nula y la
hipótesis alternativa
c) si es nula siempre se rechaza
29 59.- Indique cuál de las siguientes variables
dependientes contiene un constructo:
a) tiempo que tarda un sujeto en responder a un
estímulo
b) aciertos obtenidos en un examen
c) miedo producido por un evento desconocido
31 60.- En el método deductivo se parte de:
a) la observación de la realidad
b) principios indemostrables a los que se llega por
procesos de razonamiento
c) un conjunto de datos empíricos
29 61.- Indique un ejemplo de constructo:
a) el tiempo que tarda una rata en llegar a la salida
b) la sensibilidad de la madre ante las acciones del
niño
c) el número de veces que es seleccionado un jugador
27 62.- El conocimiento científico es:
a) siempre verdadero
b) provisionalmente verdadero
c) igual que el conocimiento ordinario
30 63.- Cuando se dice que el método científico tiene
base empírica significa que:
a) la lógica y la filosofía no son ciencias porque no son
demostrables empíricamente
b) el método sigue un proceso continuo de
contrastación con los hechos a los que se someten
las hipótesis
c) la investigación es fiable y válida porque es
sistemática
26 64.- El nivel técnico metodológico del proceso de
investigación que propone Arnau (1990) se refiere a
la etapa en la que se:
a) selecciona la metodología o procedimiento para la
obtención de datos
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b) plantea el problema y se formulan las hipótesis que la:
c) realizan los análisis de datos a) validez
30 65.- Una de las funciones que tienen que cumplir las b) flexibilidad
teorías para poder ser consideradas científicas es c) replicabilidad
que: 48 76.- La generalización de los resultados de la
a) ofrezcan un resumen de datos de la realidad muestra a la población se realiza a través de:
b) incrementen el conocimiento pero sin derivar a) los censos
nuevas proposiciones de las premisas b) la inferencia estadística
c) sistematicen el conocimiento c) el muestreo
28 66.- Una hipótesis científica es un enunciado 35 77.- Uno de los criterios para elegir el problema
teórico: como objeto de investigación es que:
a) de alto alcance que ha sido confirmado a) le interese mucho al investigador, aunque no tenga
b) que hasta el momento no ha sido sometido a acceso a la muestra
contrastación empírica b) sea un conocimiento necesario para la comunidad
c) que no se puede modificar científica, aunque no se puedan obtener datos
34 67.- El siguiente planteamiento: “¿Existen relevantes
35 diferencias entre un grupo que duerme 8 horas y un c) su estudio sea viable tanto para el investigador
grupo que duerme 4 horas en cuanto al rendimiento como para la comunidad científica, aunque sea
en una prueba de matemáticas?” podría ser la costoso
formulación de: 26 78.- Los datos que se obtienen de cualquier
a) una hipótesis de trabajo investigación psicológica:
b) una hipótesis alternativa a) están libres de error
c) un problema de investigación b) tienen un componente aleatorio
32 68.- En el método hipotético-deductivo la fase de c) suelen ser estables
formulación de hipótesis se realiza después de: 28 79.- Las hipótesis científicas:
a) el planteamiento del problema a) confirmadas pasan necesariamente a ser leyes
b) el establecimiento del procedimiento para la científicas
recogida de datos b) no suelen formar parte de las teorías
c) la selección de la muestra c) nacen del armazón teórico de una teoría
27 69.- La labor científica se distingue por: 31 80.- El método inductivo se caracteriza por:
a) el uso del conocimiento ordinario sistematizado a) partir de un conjunto de axiomas que no se apoyan
b) el continuo sometimiento a prueba de cualquier ley, en observaciones empíricas
hipótesis o teoría b) utilizar de forma combinada la inducción y la
c) la ausencia de orden en sus exploraciones, que se deducción
guían por la intuición y el consenso c) considerar que sólo se puede llegar al conocimiento
54 70.- En una investigación, el resultado de los a través de la experiencia
análisis de datos está directamente vinculado con: 27 81.- El conocimiento científico y el conocimiento
a) las hipótesis de la investigación ordinario tienen como rasgo común, que son:
b) el conocimiento que tenga el experimentados sobre a) verdades absolutas
el tema b) conocimientos sobre la realidad
c) las hipótesis de futuros trabajos c) sistemáticos
28 71.- Una ley científica: 39 82.- Una variable extraña en el proceso de
a) se caracteriza por ser una hipótesis que aún no ha investigación científica:
sido confirmada a) produce efectos alea-torios necesarios para
b) debe expresar regularidades de comportamientos explicar causalmente un fenómeno
bajo determinadas condiciones b) tiene efectos deseables en la variable dependiente
c) establece una relación meramente causal entre las c) puede influir negativamente en el establecimiento
condiciones antecedentes y consecuentes en su de la relación causal
enunciado 32 83.- En el proceso de investigación científica el nivel
35 72.- La definición de las variables que intervienen en técnico-metodológico hace referencia a la etapa de:
la investigación psicológica se hace en la fase de: a) formulación de hipótesis
a) la discusión b) selección del procedimiento para la obtención de
b) planteamiento del problema datos
c) plan de recogida de datos c) análisis estadístico
49 73.- En la fase de análisis de datos la elección del 44 84.- La aplicación del procedimiento de recogida de
estadístico de contraste adecuado depende de: datos en una pequeña muestra de personas con el
a) la formulación de la hipótesis nula fin de detectar posibles inconvenientes antes de
b) los objetivos de la investigación realizar el procedimiento definitivo, se denomina:
c) el nivel de medida y el tipo de variables a) réplica
30 74.- Las teorías: b) modelo
a) son constructos c) estudio piloto
b) es preferible que sean simples 28 85.- Los términos primitivos:
c) no se pueden, ni deben, modificarse a) son hipótesis de amplio alcance explicativo que
31 75.- La fiabilidad del método científico es lo mismo han sido confirmadas y reflejan regularidades de la
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naturaleza
b) provienen de ámbitos internos a la propia teoría y
es función de la misma definirlos
c) son términos extraídos del lenguaje común o de
otras teorías científicas para describir los fenómenos
observados en la naturaleza
33 86.- El nivel estadístico-analítico del proceso de
investigación que propone Arnau (1990) se refiere a
la etapa en la que se:
a) selecciona la metodología o procedimiento para la
obtención de datos
b) plantea el problema y se formulan las hipótesis
c) realizan los análisis de datos
32 87.- ¿A qué nivel de los descritos por Arnau (1990)
pertenece la formulación de hipótesis?
a) teórico-conceptual
b) técnico-metodológico
c) estadístico-analítico
31 88.- La flexibilidad del método científico hace
referencia a la:
a) exactitud y generalización de los resultados
b) consistencia y replicabilidad de los resultados
c) adaptación al objeto de estudio
28 89.- Uno de los objetivos de la construcción de
teorías es:
a) explicar las hipótesis por medio de hechos
comprobados
b) ofrecer un sumario de datos contrastados e
inconexos
c) sistematizar el conocimiento
35 90.- La frase ¿Influyen los astros en la conducta de
las personas? puede considerarse un problema:
Fundamentos de investigación: preguntas exámenes del tema 1
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a) definido operativamente
b) resoluble en términos de causalidad
c) empíricamente no contrastable
40 91.- La manipulación de la variable se denomina de
selección de valores, si el experimentador:
a) puede variar de forma intencional los valores
b) se ve obligado a elegir entre los valores existentes
c) puede modificar libremente los valores la variable
dependiente
31 92.- Un estudio es fiable cuando:
a) se interpretan de forma exacta los resultados y se
generalizan las conclusiones
b) al repetirlo en las mismas condiciones, se obtienen
los mismos resultados
c) se mide realmente el constructo teórico que se
pretende medir.
31 93.- El método deductivo se caracteriza por:
a) partir de un conjunto de axiomas que no se apoyan
en observaciones empíricas
b) establecer a partir de los datos leyes generales
aplicables a todo el conjunto de observaciones
c) considerar que sólo se puede llegar al
conocimiento a través de la experiencia