2013-2014 -1-
Preguntas “tipo-examen” del tema 8 aparecidas en los exámenes de licenciatura
247 1.- En un diseño ex post facto:
a) la variable independiente se puede manipular
intencionalmente
b) se seleccionan a los sujetos en función de que
posean o no determinadas características
c) se aplica el tratamiento a todos los grupos
248 2.- Un diseño ex post facto retrospectivo se
caracteriza porque:
a) se conoce la variable independiente pero no se han
evaluado aún sus consecuencias en la conducta
b) controlando las variables extrañas se pueden
inferir relaciones causales
c) todo el proceso causal ya ha ocurrido y se trata
de buscar las posibles causas que lo han
ocasionado
262 3.- Los diseños evolutivos:
a) pueden considerarse como un tipo de diseño
prospectivo que utiliza como variable independiente la
edad
b) se caracterizan porque estudian a los niños
durante un largo periodo de tiempo
c) secuenciales estudian en un solo momento temporal
a muestras de sujetos con diferentes edades
247 4.- En los diseños ex post facto:
a) no existe asignación aleatoria de los sujetos a los
tratamientos
b) sólo considera variables organísmicas
c) sólo considera variables ajenas al organismo
254 5.- En un diseño ex post facto retrospectivo de
comparación de grupos, se denomina grupo de casos a:
a) una serie de sujetos excepcionales que deberían
ser eliminados de la muestra para evitar que
distorsionen los resultados
b) un grupo de sujetos en los que aparece o ha
ocurrido el fenómeno que queremos estudiar
c) un grupo que utilizamos con funciones de control
aunque no sea totalmente equivalente
253 6.- En un estudio ex-post-facto retrospectivo, los
criterios de selección de las variables independientes
son:
a) la relevancia para la explicación del fenómeno y
que antecedan a la dependiente
b) la contemporaneidad con la dependiente y la
independencia de la misma
c) la relevancia para la explicación del fenómeno y
la posterioridad de ocurrencia respecto a la
variable dependiente
257 7.- De las tres condiciones básicas para concluir
relaciones causales, los diseños ex-post-facto
prospectivos plantean problemas especialmente
con:
a) la existencia de covariación entre las variables
b) la antecesión de la variable independiente sobre
la dependiente
c) la eliminación de explicaciones alternativas
250 8.- Los diseños expostfacto:
a) ganan en validez interna a los experimentales
b) tienen mayor validez externa que
experimentales
c) tienen menos validez interna y externa que los
experimentales
266 9.- Cuando en un diseño expostfacto además de
la edad se quiere estudiar el efecto de cohorte se
utiliza un diseño:
a) longitudinal
b) transversal
c) secuencial
262 10.- Los diseños evolutivos:
a) se caracterizan porque utilizan como variable
independiente la edad
b) secuenciales, no pueden controlar los efectos de
cohortes y los efectos históricos
c) longitudinales, estudian diferentes muestras de
sujetos a lo largo del tiempo
249 11.- Los diseños ex post facto retrospectivo y
prospectivo tienen en común:
a) la búsqueda de relaciones entre las variables
independiente y dependiente
b) el uso de la aleatorización para seleccionar la
muestra de estudio
c) el alto grado de control de las variables extrañas
256 12.- Cuando se quiere estudiar la relación entre
todos los posibles valores de la variable
dependiente y la variable independiente, el
diseño ex post facto a utilizar es el:
a) retrospectivo simple
b) prospectivo simple
c) retrospectivo de grupo único
252 13.- Si seleccionamos un grupo de sujetos
alcohólicos y otro de no alcohólicos para
estudiar las posibles causas de esta
dependencia, estaremos ante una investigación
de tipo:
a) prospectivo
b) retrospectivo
c) secuencial
259 14.- ¿Cuál de los siguientes diseños expostfacto
260
tiene mayor validez interna?:
a) retrospectivo de comparación de grupos
b) prospectivo simple
c) prospectivo complejo
252 15.- En el diseño retrospectivo simple siempre se
parte de:
a) un grupo de sujetos que posee un determinado
valor de la variable dependiente
b) dos grupos de sujetos, uno estaría formado por
los “casos” el otro por los “controles”
c) un grupo que posee todos los posibles valores de
la variable dependiente y de la independiente
248 16.- Cuando el proceso causal se produce con
anterioridad a la realización de la investigación,
nos encontramos con diseños:
a) observacionales
b) cuasiexperimentales
c) ex post facto
265 17.- En una investigación transversal los datos se
registran:
a) en un solo momento temporal
b) en sucesivas ocasiones a lo largo del tiempo
los c) secuencialmente
251 18.- En los diseños expostfacto, una técnica de
control del efecto de variables extrañas es?:
a) la utilización de sujetos muy diferentes en las
variables relevantes que se sospecha que
Diseños: preguntas autoevaluación del tema 8

influyen en la variable dependiente
b) el análisis de covarianza, ya que permite eliminar
fuentes de variación no deseada
c) la utilización de variables no relacionadas con la
variable dependiente
264 19.- En el diseño evolutivo longitudinal:
a) se puede estudiar el desarrollo de los sujetos
durante un periodo prolongado
b) no se puede controlar el efecto de cohorte
c) se estudian los mismos efectos que en los
diseños factoriales intersujetos
249 20.- Un diseño ex post facto:
a) permite establecer diferencias entre los grupos
b) no permite la contrastación de hipótesis
c) solo permite utilizar una variable dependiente
266 21.- Una de las desventajas del diseño evolutivo
transversal son:
a) los sesgos debidos a la evaluación repetida
b) la alta posibilidad de abandono de los
participantes en el estudio
c) la confusión entre la edad y el efecto de cohorte
257 22.- En los diseños ex post facto prospectivos:
a) se tiene mayor seguridad de que la variable
independiente antecede a la medida de la
variable dependiente
b) encontramos menos validez interna que en los
diseños retrospectivos
c) solo podemos estudiar el efecto de una variable
independiente
257 23.- En un diseño prospectivo los sujetos se
seleccionan por poseer determinados valores en la
variable:
a) independiente cuya posible influencia queremos
investigar
b) dependiente objeto de estudio
c) extraña relacionada con la variable dependiente
254 24.- En un diseño ex post facto retrospectivo de
comparación de grupos, se denomina “grupo de
casos” a:
a) una serie de sujetos excepcionales que deberán
ser eliminados
b) un grupo de sujetos que presentan una
determinada característica propia del fenómeno
que queremos estudiar
c) un grupo que utilizamos con funciones de control
aunque no sea totalmente equivalente
247 25.- En la investigación ex post facto:
a) el investigador manipula intencionalmente los
valores de la variable independiente
b) los valores de la variable independiente están
asociados al sujeto
c) los grupos de control se denominan “cohortes”
247 26.- Una característica común de los diseños ex post
facto prospectivos y de los retrospectivos es:
a) el investigador selecciona a los sujetos del estudio en
función de sus características relevantes para el
estudio
b) el investigador manipula la variable independiente
c) se realizan cuando todo el fenómeno de estudio ya ha ocurrido
262 27.- Los diseños evolutivos:
a) pueden ser longitudinales, transversales y
secuenciales
b) se consideran un tipo de diseño retrospectivo
c) se caracterizan porque utilizan como variable
Diseños: preguntas autoevaluación del tema 8
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dependiente la edad
254 28.- En el diseño de estudio de casos y controles:
a) se seleccionan a los sujetos por poseer valores
similares en la variable dependiente
b) en el grupo control no se presentan los valores de
la variable independiente
c) se compara un grupo de sujetos seleccionados
por poseer una determinada característica con
otro grupo de sujetos que no la poseen
247 29.- En los diseños ex post facto:
a) los valores de la variable independiente son
características que poseen los sujetos antes de
empezar la investigación
b) las variables son al mismo tiempo independientes
y dependientes
c) los valores de la variable independiente son de
manipulación intencional
248 30.- Cuando un investigador se enfrenta a un objeto de estudio
en el que los valores de las variables dependientes e
independientes vienen ya dados, sólo puede utilizar un
diseño:
a) ex post facto retrospectivo
b) cuasiexperimental
c) observacional
31.- DISEÑO:
Cada año se deshacen en nuestro país entre 80.000 y
100.000 matrimonios. Un psicólogo y matemático
estadounidense, el doctor J. Gottman asegura que puede
predecir la esperanza de vida de una pareja con una
fiabilidad del 90%
Esta afirmación viene determinada por una investigación
llevada a cabo por J. Gottman con 3000 parejas. Plantea una
situación de 15 minutos. La pareja en cuestión se queda sola
en una sala y comienza a hablar de un tema que sea motivo
de discusión entre ellos. Ambos llevan sensores para que
sus latidos, sudoración, ansiedad y pulsaciones queden
registrados. El equipo del Dr. Gottman sigue la conversación
a través de unos monitores y asigna a sus expresiones y
gestos una puntuación emocional. Para ello se sirven del
sistema código “spaff” (specific affect), que asigna un valor
numérico a cada emoción. Después, estos datos se cruzan
con las lecturas de los sensores y con estos resultados, el
psicólogo valora la capacidad de los cónyuges para dominar
sus emociones y le asigna una esperanza de vida a la
relación. Comparando los resultados obtenidos con la
duración real de la vida de la pareja a través del seguimiento
de la relación concluye que las variables emocionales
medidas fueron predictivas de la duración de su vida común
PREGUNTAS DEL DISEÑO
1.- La denominación de este diseño es:
a) prospectivo de grupo único
b) retrospectivo de grupo único
c) evolutivo transversal
2.- Una variable dependiente utilizada es:
a) el número de parejas separadas en los últimos años
b) la situación que se provoca para observar en 15 minutos
c) la duración de vida en común de la pareja
3.- En este tipo de diseño:
a) la variable dependiente se mide antes que la
independiente
b) la variable dependiente se mide después que la
independiente

c) la variable independiente y la dependiente no
son medidas, tienen una finalidad descriptiva
4.- Dentro de la clasificación de los diseños, éste
se encontraría en:
a) los observacionales
b) las encuestas
c) los ex post facto
5.- Una hipótesis de esta investigación sería:
a) la duración de la vida en común de una pareja
puede predecirse con indicadores emocionales
b) el código “staff” mejora la relación de la pareja
c) la expresión emocional es la base de una buena
relación de pareja
6.- Las variables extrañas controladas han sido:
a) la juventud de los cónyuges
b) la medida subjetiva de las emociones
c) la fiabilidad interobservadores
7.- La validez interna de esta investigación es:
a) alta
b) baja
c) no tiene
259 32.- Con los diseños ex post facto:
a) solo se puede estudiar el efecto de una variable
independiente
b) puede estudiarse el efecto de más de una
variable independiente
c) solo se estudian efectos de variables dependientes
251 33.- La técnica de control de las variables
extrañas en los diseños ex post facto
denominada ANCOVA:
a) requiere la utilización de muestras
representativas
b) se realiza antes de la recogida de datos
c) defuera el efecto que produce la variable
dependiente sobre la independiente
265 34.- En un diseño evolutivo transversal se
registran datos de:
a) distintas muestras de sujetos con diferentes
edades en un solo momento temporal
b) una misma muestra de sujetos en sucesivas
ocasiones a lo largo del tiempo
c) distintas muestras de sujetos en dos o más
momentos temporales
252 35.- Los diseños retrospectivos, simple y de
255
grupo de único, son similares porque:
a) estudian retrospectivamente la/s variable/s
independiente/s de un solo grupo
b) en los dos diseños se seleccionan los sujetos de
la muestra de forma aleatoria
c) necesitan el mismo tamaño muestral
249 36.- Entre las características de los estudios ex
post facto se encuentra:
a) que las variables son de manipulación intencional
y el investigador introduce sus valores en el
momento adecuado
b) la necesidad de trabajar con grupos formados
aleatoriamente para garantizar su equivalencia
inicial
c) que las variables son de selección de valores y el
investigador selecciona a los sujetos por sus
características
266 37.- Si el objetivo de un investigador es, además
de estudiar el efecto de la edad, estudiar el de
cohorte, entonces debería utilizar un diseño:
Diseños: preguntas autoevaluación del tema 8
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a) evolutivo secuencial
b) evolutivo longitudinal
c) evolutivo transversal
252 38.- En un diseño ex post facto retrospectivo:
a) se puede considerar que existe relación entre la
variable dependiente y la independiente si se
encuentra una covariación sistemática entre
dichas variables
b) se selecciona la muestra por sus valores en la
variable independiente
c) la característica principal es que sólo se trabaja
con un grupo de sujetos
257 39.- El diseño ex post facto prospectivo:
a) selecciona a los sujetos en función de los valores
en la variable independiente y después recoge
información sobre la variable dependiente
b) pierde validez interna, si lo comparamos con el
diseño ex post facto retrospectivo
c) considera que la variable dependiente puede
anteceder a la independiente
256 40.- ¿Cuál de los siguientes diseños ex post facto
busca posibles causas que ha provocado la
presencia de la variable dependiente, cuya
característica principal es que considera varias
variables independientes y requiere una muestra
muy grande?:
a) retrospectivo simple
b) prospectivo simple
c) retrospectivo de grupo único
265 41.- En un diseño evolutivo transversal se
registran datos de:
a) distintas muestras de sujetos con diferentes
edades en un solo momento temporal
b) una misma muestra de sujetos en sucesivas
ocasiones a lo largo del tiempo
c) distintas muestras de sujetos en dos o más
momentos temporales
257 42.- En los diseños ex post facto prospectivos los
sujetos son seleccionados por poseer
determinados valores en:
a) la variable independiente cuya posible influencia
queremos investigar
b) la variable dependiente cuya posible influencia
queremos investigar
c) las variables extrañas cuya posible influencia
queremos controlar
251 43.- El análisis de covarianza (ANCOVA) es una
técnica de control que requiere:
a) el emparejamiento de los sujetos
b) introducir variables relacionadas con la variable
dependiente
c) la utilización de muestras representativas
44.- DISEÑO:
Dos investigadores tratan de valorar cómo afecta la
experiencia de pertenecer o no a un grupo social que
ejerce la violencia, de modo cotidiano, en el grado de
aceptación de una situación de acoso y violencia.
Con este propósito seleccionaron a dos grupos de
niños -60 en cada grupo; de entre 10 y 13 años-
procedentes de un ámbito social en el que existen
sucesos frecuentes de violencia y acoso, y otro
grupo en el que dichos sucesos son casi inexistentes
o esporádicos. Se supone que los sujetos con

experiencias distintas aceptarían en diferente grado
episodios de violencia. Se les presenta a los niños
una película en la que un grupo de amigos
cotidianamente se divierte realizando actividades
como ir al cine, hacer deporte, etc., (las normas del
grupo no admiten la violencia). El final de la película
muestra a un miembro del grupo (David) que
arremete contra otro chico sólo para divertirse. La
pregunta que los participantes deben responder es si
el grupo de amigos de David le seguirán aceptando
como miembro del mismo. El grado de acuerdo lo
debían puntuar en una escala de 1 a 6 (de menor a
mayor aceptación). Los resultados mostraron que los
participantes del primer grupo social (violencia),
aceptaban que David perteneciera al grupo, mientras
que los niños del segundo grupo mostraban
desacuerdo en mantenerlo como miembro. Los
investigadores piensan que los niños procedentes de
grupos sociales implicados en sucesos de violencia
transgreden las normas de no-violencia y aceptan las
actitudes más que los niños del segundo grupo
PREGUNTAS DEL DISEÑO
1.- En este diseño, la selección de la muestra:
a) controla la validez externa
b) es aleatoria
c) constituye los valores de la variable independiente
2.- El tipo de diseño es:
a) evolutivo transversal
b) retrospectivo de comparación de grupos
c) prospectivo simple
3.- La variable dependiente en este estudio:
a) covaria con la edad de los participantes
b) así como la independiente han ocurrido ya
c) se operativiza mediante una escala que valora el
grado de acuerdo con mantener al personaje
con actitudes violentas
4.- La escala en este estudio se utiliza como:
a) la variable independiente
b) la variable extraña que se controla
c) la variable dependiente del instrumento de medida
5.- Si incluyésemos las diferencias de género
como una variable independiente en este estudio,
se realizaría un diseño:
a) prospectivo complejo
b) evolutivo transversal
c) retrospectivo de casos y controles (comparación
de grupos)
6.- Las amenazas a la validez interna en este
estudio se:
a) controlan mediante la selección aleatoria de la
muestra
b) producen por la ausencia de manipulación de la
variable independiente
c) controlan mediante la escala (de 1 a 6) de valoración
7.- En este estudio, la variable independiente:
a) ha ocurrido y precede a la dependiente
b) se desconoce si precede o sucede a la dependiente
c) es aleatoria
257 45.- La variable independiente sirve como criterio de
selección de la muestra de sujetos en los diseños:
a) retrospectivos
b) prospectivos
c) caso único
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254 46- En un diseño ex post facto retrospectivo de comparación
de grupos, al grupo que utilizamos con funciones de control
aunque no sea totalmente equivalente se le denomina:
a) experimental
b) casos
c) controles
254 47.- En un diseño de estudio de casos y
controles:
a) se compara un grupo de sujetos seleccionados
por poseer una determinada característica con
otro grupo de sujetos que no la poseen
b) se comparan dos grupos seleccionados en
función de unos valores en una serie de variables
dependientes
c) se compara dos grupos de sujetos formados
aleatoriamente, a uno se le aplica el tratamiento ya otro
no
248 48.- En un diseño ex post facto retrospectivo:
a) el proceso causal ya ha ocurrido y se trata de
buscar las posibles causas que lo han ocasionado
b) las variables tienen que ser de tipo organísmico
c) se conoce la variable independiente pero no se
han evaluado sus consecuencias
252 49.- Se dice que un diseño es ex post facto
prospectivo cuando:
a) la variable independiente viene dada pero todavía
no se han evaluado sus posibles consecuencias
b) la variable independiente y la dependiente ya han
ocurrido
c) no existen diferencias entre las variables
independientes y las dependientes
252 50.- En el diseño retrospectivo simple se selecciona:
a) mas de un grupo de sujetos por sus valores en la
variable dependiente
b) un solo grupo de sujetos con un determinado
valor de la variable independiente
c) un solo grupo de sujetos con un determinado
valor de la variable dependiente
256 51.- Cuando se quiere estudiar la relación entre todos los
posibles valores de la variable dependiente y la variable
independiente, el diseño ex post facto a utilizar es el:
a) retrospectivo simple
b) prospectivo simple
c) retrospectivo de grupo único
248 52.- Cuando el proceso causal se produce con
anterioridad a la realización de la investigación,
nos encontramos con diseños:
a) cuasiexperimentales
b) experimentales
c) ex post facto
247 53.- En un diseño ex post facto:
a) la variable independiente se puede manipular
intencionalmente
b) se selecciona a los sujetos en función de que
posean o no determinadas características
c) se aplica el tratamiento a todos los grupos
254 54.- El diseño ex post facto más débil en su
validez interna es:
a) el diseño retrospectivo simple
b) el diseño prospectivo de grupo único
c) el diseño prospectivo simple
253 55.- En un estudio ex post facto retrospectivo, los criterios
de selección de las variables independientes son:
a) la relevancia para la explicación del fenómeno y
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que antecedan a la dependiente 3.- Las medidas disciplinares estrictas podría
b) la contemporaneidad con la dependiente considerarse una:
c) la relevancia para la explicación del fenómeno y a) variable independiente
la posterioridad de ocurrencia respecto a la b) variable dependiente
variable dependiente c) variable extraña
56.- Los diseños ex post facto tienen menos 4.- Este diseño se denomina:
validez interna que: a) de grupo de control no equivalente
a) los cuasiexperimentales b) retrospectivo simple
b) los de encuesta c) de grupo único
c) los observacionales 5.- En este tipo de diseño la/s variable/s
262 57.- Los diseños evolutivos: dependiente/s toma/n:
a) pueden considerarse como un tipo de diseño expostfacto a) un único valor
prospectivo que utiliza como variable independiente la edad b) diversos valores
b) están siempre afectados negativamente por el c) tantos valores como la variable independiente
efecto de cohorte 6.- Se puede considerar que este diseño tiene
c) están siempre afectados negativamente por los una validez interna:
efectos históricos a) muy alta
252 58.- En el diseño retrospectivo simple se selecciona: b) muy débil
a) más de un grupo de sujetos con diferentes c) alta, ya que el tamaño de la muestra es grande
valores en la variable dependiente 7.- En esta investigación:
b) un solo grupo de sujetos que reflejan todos los a) se establece comparación entre un grupo control
valores posibles de la variable dependiente y un grupo de casos
c) un solo grupo de sujetos con un determinado b) se compara grupos de sujetos con distintos
valor de la variable dependiente valores de la variable independiente
59.- DISEÑO: c) existe un solo grupo
En un internado en México para niñas con pocos recursos, se 262 60.- En un diseño evolutivo transversal:
265 a) se estudian las diferencias en la variable
ha encontrado que 600 niñas estaban afectadas con una
extraña enfermedad. Presentaban una serie de síntomas como dependiente debidas a la edad
dificultad para caminar, dolores musculares, cefaleas y nauseas. b) se realiza la recogida de datos en dos muestras con
Un grupo de psicólogos y psiquiatras estudiaron el caso para diferentes edades y en dos momentos temporales
saber cuales eran los desencadenantes de estos trastornos, c) se recogen los datos siguiendo a una muestra de
consideraron la posibilidad de que dicha enfermedad pudiera sujetos en diferentes momentos evolutivos
tener un origen psicológico y se planteó la hipótesis de que se
tratase de histeria colectiva. Entrevistaron a todas las alumnas y
encontraron entre las posibles causas un estado de
hacinamiento, los dormitorios estaban ocupados hasta por 40
niñas, distribuidas en literas de tres pisos. Asimismo, las niñas se
quejaban de medidas disciplinarias demasiado estrictas: solo
tenían permitidas una visita anual de sus familiares y dos
periodos vacacionales, no tenían llamadas telefónicas y recibían
muy pocas cartas
Los especialistas explicaron que se trata de un trastorno
psicológico común entre niños y adolescentes emocionalmente
vulnerables, se da en grupos cerrados que no tienen
comunicación con el exterior (El Mundo, 17-04-2007)
PREGUNTAS DEL DISEÑO
1.- Se trata de una investigación:
a) cuasiexperimental
b) de caso único
c) ex post facto
2.- En este diseño se selecciona a los sujetos por
sus valores en la:
a) variable dependiente
b) variable independiente
c) variable relacionada con la independiente

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