Evidencia: Taller control de lectura - Evaluar y certificar competencias laborales

Aprendiz:
GUÍA PARA EVALUAR Y CERTIFICAR COMPETENCIAS LABORALES V5
SENA
Archivo digital disponible en:
http://compromiso.sena.edu.co/documentos/vista/descarga.php?id=2048
42 páginas
Fecha de publicación: 27/12/2018

 Valoración general del texto (audio, video): ( ) excelente. (x ) bueno. ( ) regular. () malo.

 Dificultad de vocabulario: ( ) Alta. (x) media. ( ) baja.

 Textos (s) similares que ha leído: PROCEDIMIENTO PARA CERTIFICAR COMPETENCIAS

LABORALES - Versión 03

 Escriba cinco sustantivos o adjetivos que definan las características de este texto: El
SENA es el responsable en Colombia de evaluar y certificar las competencia laborales
de lo colombianos.

 La guía describe las actividades, requisitos, y puntos de control necesarios para

planificar y ejecutar el proceso de Gestión de Certificación de Competencias laborales.

 Escriba el párrafo del texto que más le impactó y justifíquelo: El SENA adelanta la
Evaluación y Certificación de Competencias Laborales, del talento humano del país,
desde el año 2003, a partir de los estándares definidos en el sector productivo a través
de las Mesa Sectoriales, los cuales son una herramienta para a valoración de las
competencias de los trabajadores, que incluye la demostración de sus conocimientos,
desempeños y productos, sin importar cómo, cuándo y dónde hayan sido adquiridos…

Lo anterior se soporta en el documento CONPES 3674 de 2010, el cual establece “Los

lineamientos de política para el fortalecimiento del Sistema de Formación de Capital
Humano SFCH” y define como uno de los objetivos principales de la política: “Diseñar e
implementar herramientas que permitan el reconocimiento t certificación de la
competencias, habilidades y conocimientos del capital humano con el fin de dar al
sector productivo las señales que necesita para definir sus necesidades ocupacionales,
se potencie la articulación al interior de todo el sector de formación …”.

Comentario: En este párrafo se describe con detalle la razón de ser del proceso misional
de la evaluación y certificación de competencias laborales, entendidas como ese conjunto
de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes que posee un trabajador o
empleado que lo hacen competente para desempeñar eficazmente una ocupación u oficio.
Que el proceso de evaluación de las competencias está mediado por la aplicación de
instrumentos, técnicamente construidos por grupos de expertos que sirven para valorar las
evidencias de conocimientos, desempeño y producto. Que la certificación de las
competencias contribuye al mejoramiento de la calidad y pertinencia de los programas de
formación y promueven la productividad y competitividad de las empresas, al contar con
capital humano competente.

 Número de página del párrafo: una

 Nuevo vocabulario: actividades clave, análisis funcional, cadena de custodia,

estandarización, perfil ocupacional, titulación, criterios de desempeño, atestación.

 Seleccione el texto, que más le gusta (o que le llamó la atención) y el motivo de su

atracción: Principios de la Evaluación y Certificación de Competencias Laborales: Se
soporta en tres principios: Equidad, Imparcialidad y Transparencia.

Comentario: este proceso en el cual se involucran los sueños y expectativas de muchos

trabajadores colombianos que aspiran mejorar su empleabilidad para vincularse
laboralmente o para crecer profesionalmente al interior de una organización, debe dar
garantías a todas las partes interesadas de que es un proceso, transparente, imparcial y
que le da igual posibilidad a todos de certificarse.

 Estructura del texto, (haga un esquema de las partes en las que se puede dividir):
Objetivo
Alcance
Marco normativo
Generalidades
Fases para evaluar y certificar
 Selección
 Determinación
 Verificación
 Atestación
Novedades del candidato
Novedades del proyecto
Trámites reclamación
Cadena de custodia
Gestión de instrumentos
Inhabilidades
Sanciones
PQR

 Escriba la idea principal del texto leído: Es una guía que establece los lineamientos para
los ejecutores del proceso de evaluación y certificación de competencias laborales y
 demás actores intervinientes y fija el marco de actuación para garantizar que se
cumplan los principios y características de la Evaluación y Certificación referidas.

 Escriba dos ideas secundarias del texto leído: todos los demás aspectos de carácter
orgánico y administrativo que consigna la guía como marco de actuación y determina
qué, quién, cómo, con qué, cuando y cuales circunstancias confluyen las partes o
actores interesados para que se otorgue la certificación laboral.

 Argumento (20-30 líneas): en virtud de la regulación normativa y en cumplimiento de

la misión el SENA, como delegatario del gobierno nacional, tiene la enorme
responsabilidad de caracterizar, diseñar, organizar, ejecutar y controlar todo el proceso
de evaluación y certificación de competencias laborales de todos los trabajadores
colombianos que tengan a bien participar en él y presentar todas las evidencias de
conocimiento, desempeño y producto necesarias y suficientes, que demuestren sus
competencias en una de las normas de competencia laboral, previamente estudiadas,
validadas y aprobadas por las mesas sectoriales.

Esta guía, como se esbozó anteriormente, incluye las fases de selección, determinación,
verificación y atestación, además de otros aspectos organizativos y de procedimientos
administrativo, necesarios para su cabal cumplimiento.

El SENA además ha desarrollado instrumentos de evaluación aplicando metodología y

técnica especializada para garantizar que realmente midan con cierto grado de certeza,
el nivel de conocimientos y demás evidencias necesarias para la certificación de las
competencias, los cuales somete a una rigurosa cadena de custodia, para prevenir
riesgos de fraude y de manipulación, honrando así los principios de transparencia e
imparcialidad.

 Valoración personal (enriquecimiento, dificultad de lectura, tema tratado): para el

cabal entendimiento del texto descrito, se requiere de mayores conocimientos previos,
sobre la misión del SENA, su alto prestigio nacional e internacional, su seriedad en el
desarrollo de todos sus procesos misionales y de apoyo; del conocimiento de la
Clasificación Nacional de Ocupaciones; de las Normas de Competencia Laboral; del
aporte que hace el SENA desde su creación a la productividad y competitividad del
sector productivo nacional, gracias a su legado como institución formadora de
profesionales integrales para el trabajo.

El hecho de que las normas y todos sus anexos que hacen parte del proceso, solamente
se puedan consultar con conexión a la red de internet, limita enormemente el proceso
de aprendizaje. Hay quienes, como yo, que prefieren leer un documento en papel que
en medio digital y peor si este está todo el tiempo ligado a una conexión en línea a la
web. Me parece importante se revisen los materiales de formación, el diseño de las
guías y la navegabilidad del curso en el LMS.