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SESION 28 Ciclo de Vida Planta

Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 28 para el grado segundo sobre el tema "El ciclo de vida de las plantas". La sesión tiene una duración de 90 minutos y se llevará a cabo el 17 de junio de 2019. Los objetivos de aprendizaje son que los estudiantes reconozcan las partes de una planta y su ciclo de vida, desde que nace bajo tierra hasta que muere. La sesión incluirá actividades como mostrar una planta real, completar fichas de trabajo, realizar preguntas y explicar el

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SESION 28 Ciclo de Vida Planta

Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 28 para el grado segundo sobre el tema "El ciclo de vida de las plantas". La sesión tiene una duración de 90 minutos y se llevará a cabo el 17 de junio de 2019. Los objetivos de aprendizaje son que los estudiantes reconozcan las partes de una planta y su ciclo de vida, desde que nace bajo tierra hasta que muere. La sesión incluirá actividades como mostrar una planta real, completar fichas de trabajo, realizar preguntas y explicar el

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I.E.P.

COLIBRI PNP TACNA


2019
“COMPROMETIDOS…POR LA SUPERACIÓN
DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 28
1. DATOS GENERALES
1.1. Grado y sección : Segundo grado
1.2. Profesor (a) : S3 PNP Erik Juan QUISPE MACHACA
1.3. Duración : 90 min.
1.4. Fecha : 17 JUNIO 2019

2. TITULO: “EL CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS”

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué nos dará evidencias de
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños
aprendizaje?

CIENCIA Y 2. Explica el mundo físico - 2.1.1.- Relaciona las partes Los niños reconocen las partes
TECNOLOGIA basándose en conocimientos externas de los seres vivos de una planta y su ciclo de vida
sobre los seres vivos, materia con sus funciones.
y energía, biodiversidad, Tierra Ejemplo: La planta y sus
y universo. partes
2.1. Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE - Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para


BÚSQUEDA DE LA aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
EXCELENCIA. proponen.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESION


Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

 Saluda cordialmente a los estudiantes y comenta qué contentos los observas -Pizarra -15
durante la hora del recreo. Luego, pregúntales: ¿Alguna vez les z? acrilica
 Anota en la pizarra las ideas más resaltantes. - Plumones.
Inicio  Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a reconocer las partes de una
planta
Se les mostrara una planta del jardin.
 Comentan sobre lo visualizado y las opiniones dadas por sus compañeros (as)

Desarrollo En el pizarrón escribimos como tema de hoy  Fichas de 45


aplicación
Civlo de vida de una
Planta
Es un ser viviente que nace,
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DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

crece, se reproduce y muere.


1.- Nace.-Esta debajo de
la tierra
2.- Crece.-Necesita
agua, sol y tierra para
crecer
3.- Se reproduce.-
Produce flor y frutos
4.-Muere.- La planta se
marchita

 El maestro les entrega fichas de trabajo para que pinten


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“COMPROMETIDOS…POR LA SUPERACIÓN
DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

Materiales Tiempo
Momentos Estrategias
y recursos

Se propicia un diálogo a través de las siguientes preguntas.

¿Qué observan?

¿Qué forma tiene?

¿Para qué creen que sirven?

¿Conocen las frutas?

Se escribe en la pizarra las respuestas de los niños y se llega


a la conclusión del tema

Se explica el tema utilizando la lamina Los niños prestan


atención a la explicación del tema Pide a los niños que señale
las partes de la planta

Se les entrega una ficha que deberán responder a preguntas Práctica 15


acerca del tema estudiado

En casa ilustran el tema

Cierre
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DE LA GESTIÓN EDUCATIVA”

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