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Sesion de Aprendizaje-Las Plantas y Sus Partes

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SESION DE APRENDIZAJE N° ……

ACTIVIDAD: CONOZCAMOS LAS PARTES DE LA PLANTA I.-DATOS GENERALES 1.1.-IE. Nª 1149 “SCJ”
1.2.-AREA: C y A 1.3.-GRADO 6º “A” ORGANIZADOR DE AREA Seres vivientes y conservación del medio ambiente 1.4.-PROF. SALAZAR BENITES, CIRILO 1.5.-FECHA 12-04-12

II) ORGANIZACIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE
CAPACIDAD Selecciona y analiza información pertinente sobre plantas en peligros de extinción y posibles causas CONOCIMIENTOS Especies de plantas de la biodiversidad del país en peligro de extinción. INDICADORES -Reconoce con facilidad las partes de una planta INSTRUMENTOS

-Ficha de aplicación -Cuestionario -Metacognicion
RECURSOS TIC Internet Computadoras Laptop XO Enciclopedias Ms Power Point Ms Word

III.-SECUENCIA DIDACTICA:
MOM. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Se muestra en la computadora una imagen de una planta extraído de Internet Formulamos una lluvia de preguntas:¿De qué trata la imagen?¿Es una planta completa? ¿Qué es la planta? ¿Tendrá todas sus partes?¿Cuáles serán las partes de esta planta?¿Podemos señalar las partes?¿Podemos describir cada parte? ¿Las plantas cumplen un ciclo vital y cuáles son?¿Qué plantas conocen?¿Serán seres vivos? ¿Por qué? ¿Por dónde respiran las plantas? ¿De qué se alimentan las plantas? ¿Se mueven o trasladan las plantas? ¿Tienen el mismo tamaño? ¿Cómo se clasifican las plantas? ¿Cuáles son las funciones vitales de las plantas? ¿Conocen que plantas están en peligro de extinción? ¿Cuáles son las causas para la extinción? ¿Saben que es la destrucción, deforestación, tala, quema de bosques? Describen las partes de la planta: raíz, tallo, hojas, flores y frutos Deducen que por su tamaño las plantas son: hierbas, arbustos, árboles, por su utilidad son alimenticias, medicinales, industriales, por el medio donde viven son: terrestres, epifitas y acuáticas, además realizan tres funciones vitales: se relacionan con su medio, se nutren y se reproducen Consultan www.botanical-online.com/partes de las plantas así como también observan las diapositivas sobre las plantas para ampliar sus conocimientos, realizado en ppt y con apoyo de equipo multimedia. Explicamos que las plantas son seres vivos que cumplen un ciclo vital: nacen, crecen, reproducen y mueren, no se trasladan de un lugar a otro, fabrican su propio alimento con la ayuda del sol, respiran por las hojas, así como también las plantas que están en peligro de extinción, la deforestación, la tala indiscriminada, etc. Escriben en Laptop XO un resumen global del tema con el apoyo del docente y lo guardamos (Act. Escribir) Comparan sus trabajos escritos con la de otros grupos para ver las diferencias y semejanzas Elaboran mapas conceptuales y mapas mentales del tema en Laptop XO (Act. Organizador) Resuelven el cuestionario, sopa de letras y relacionar imagen-frase, asi como la ficha de metacognición. Escriben el nombre de plantas que hay en su comunidad, plantas alimenticias, medicinales, industriales, tallos y raíces comestibles. Averiguan información sobre plantas extinguidas o en proceso de extinción, deforestación, tala y quema de bosques. Dibujan y pintan las partes de una planta. TIEMPO LMMJV

INICIO

10 min.

25 min.
Freemind. Cmaptools Webquestion Ardora

PROCESO

CIERRE

10 min.

Libro del MED DCN

IV.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS …………………………………. PROF. DE AULA

………………………………. DIRECTOR DE IE

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