LOS TEST DE
SELECCIÓN

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TEST DE SELECCIÓN

Los test psicotécnicos son un procedimiento estandarizado, es decir,

igual para todos los aspirantes, que se utilizan en las selecciones de personal
para calibrar la adecuación de una persona al puesto que se trata de ocupar.
Para escoger al mejor candidato, los seleccionadores, suelen valerse de
pruebas psicotécnicas, de personalidad y/o proyectivas.

A continuación se presentan algunas de las pruebas:

1. TEST DE PERSONALIDAD: Tienen un valor que da idea sobre el

carácter y los rasgos de la personalidad.

Existen dos tipos de test de personalidad: los clásicos y los proyectivos.

1.1. TEST DE PERSONALIDAD CLÁSICOS:

Los más conocidos son: El inventario de temperamento de Guilford y

Zimmerman, y el 16PF de Catell.

• Inventario de temperamento de Guilford y Zimmermen: Es un test

sencillo de 300 preguntas cuyas
respuestas son cerradas, es decir,
solo se puede responder ante la
formula: Sí o No, puntuando solo las
respuestas Sí o No. Esta constituido
por 10 factores de personalidad y
ofrece una imagen al respecto de
como es el candidato en momentos de presión, tanto negativa como
positiva.

• 16PF de Catell: Mide los dieciséis

factores primarios de personalidad identificados
por Cattell en la década de los 40. Estos
factores primarios se denominan con letras, de
la A a la Q4. El cuestionario consta de 185
elementos, con tres alternativas de respuesta,
y puede aplicarse a adolescentes y adultos.

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Algunas recomendaciones para contestar estos test:

• Intenta contestarlos de la manera más sincera posible y

sin pararte a pensar la respuesta más de la cuenta.
• No intentes modificar tu “personalidad”.
• No te pares a reflexionar sobre la elección de la respuesta.
• Controla el tiempo de realización del test, ya que normalmente la
duración de tiempo de pase de estos test suele estar acotada.
• No es conveniente que te prepares el test, pero si es interesante que te
familiarices con el tipo de preguntas que se realizan y la forma de
cumplimentar los formularios, de forma que no cometas errores.

1.2. TEST DE PERSONALIDAD PROYECTIVOS

Estas técnicas permiten llegar fácilmente a lo psíquico inconsciente, debido a

que el sujeto desconoce qué aspecto de su personalidad están evaluando. Es
un test complejo de tratar.

Aportan información sobre el modo de operar mentalmente del sujeto.

Algunos ejemplos:

• Test de Rorschach: Es de aplicación individual y permite realizar una

evaluación de personalidad. Es conocido también como el “test de las
manchas de tinta”,

Consiste en
presentarle al
candidato diez
láminas
blancas
estandarizadas
, en un orden
inmutable, con
una mancha
casi simétrica en medio, algunas impresas en tinta negra, otras en negro
y rojo y otras en color.
El candidato recibe determinadas consignas: “dígame qué ve” o “que
podría representar la siguiente figura”.
Este test aporta un fondo de más de ocho protocolos, que aportan
información sobre el modo de operar mentalmente del sujeto, la
habilidad emocional, la distorsión de la percepción de la realidad, uso de
la inteligencia o emoción en la solución de problema, etc.

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Algunos de los criterios de evaluación que utiliza son:

o El tiempo que se toma la persona para responder después de la
presentación de cada lámina.
o El tiempo total del pase de la prueba.
o La respuesta: detalle, valoraciones, forma, color y movimiento,
interpretación.
o El contenido emocional y las respuestas comportamentales de la
interpretación de la mancha.
o El grado en que el candidato facilita la respuesta o se niega a ello.

• Test de los colores de Lüscher: Es un test complejo de tratar, y muy

diferentes uno de otros, aunque no lo es tanto de interpretar.
Se le pide al sujeto que elija, entre 8 tarjetas de diferentes colores bien
definidos, la colocación de aquellos colores según sus preferencias.
Mediante estos test, las empresas pueden
saber tanto la personalidad del candidato,
como de sus intereses, deseos, y
necesidades de cara a poder predecir
conductas futuras. 
Algunos de los criterios de evaluación que
utiliza son:
o La evaluación se realizará en función del orden y preferencias en
que el individuo haya presentado los pares de colores.
o El primer par de colores, indicaría la Personalidad del sujeto.
o El segundo y tercer par, los Deseos y las Tendencias.
o El último par, podría indicar Aspectos más Subjetivos del
candidato.

• Test de Zulliger: Es una prueba de

aplicación individual y colectiva. Permite
evaluación de personalidad, considerando
orientación al trabajo, área emocional y
relaciones interpersonales. 

• Test grafológicos: Permite obtener una valiosa información de las

condiciones de aptitud y personalidad respecto a un puesto de trabajo,
además de hacer una lectura del estado de salud psicológico y orgánico.
Algunos de los criterios de evaluación que utiliza
son:
o El orden del texto, márgenes y
distancias: permite evaluar el grado de claridad
mental, orden interno, capacidad de
organización, etc.

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o El tamaño de la escritura: tiene relación con el nivel de autoestima

y el grado de expansión del sujeto.
o La inclinación de la letra y párrafos: permite ver el grado de
apertura emocional.
o La dirección que siguen las líneas: está vinculado con los distintos
estados de ánimo.
o La presión de escritura: nos permite evaluar el nivel energético de
la persona y ello el grado de salud o enfermedad.
o La rapidez: nos da cuenta del grado de rapidez o lentitud en las
reacciones.
o La continuidad: se relaciona con el grado de unión o separación
de las letras.
o La forma o estructura general de la escritura: nos informa del
comportamiento cultural, ético, moral.

• Dinámicas de grupo: Esta técnica se basa

en el análisis de determinadas competencias
y habilidades mediante la reunión de un
grupo de personas debatiendo un tema
concreto. 

2. TEST PSICOTÉCNICOS DE APTITUD O EFICIENCIA: Tratan de medir

determinadas capacidades.
Algunos test de aptitud son los siguientes:

• Test de inteligencia: La inteligencia se puede entender como capacidad

de entender, comprender y resolver
problemas (diccionario de la Real
academia). Existen múltiples test de
inteligencia y entre ellos se encuentra el
coeficiente de inteligencia de la WAIS
(Wechsler Adults Intelligence scale).
A la hora de medir el coeficiente
intelectual, esta escala mide a través de
tres tipos de coeficientes: verbal, de
resultado y general.

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Los tres son evaluados con 11 pruebas destinadas para ello, entre las
cuales se encuentran las siguientes:
o Test de información general.
o Test de comprensión verbal.
o Test de memoria de cifras.
o Test de aritmética.
o Test de semejanzas.
o Test de vocabulario.
o Test de cubos.
o Test del código.
o Test de ensamblaje de objetos.
o Test de clasificación de imágenes.
o Test de complementos de imágenes.

• Test de razonamiento verbal: Permite medir la capacidad de un

individuo para expresarse o razonar utilizando su capacidad de lenguaje.
Se utiliza cuando se quiere evaluar a todos aquellos candidatos que
tienen que hacer un gran uso verbal en su profesión.

• Test de razonamiento no verbal: Son test que se han creado con

figuras símbolos para medir la inteligencia general o el razonamiento
abstracto. Consisten en encontrar la ley que permita completar la serie
lógica. El test mes utilizado es el testd48 o test de dominó.

• Test de aptitud numérica: Estas pruebas evalúan la habilidad para

manejar y utilizar números y relaciones matemáticas. Evalúan la
capacidad de cálculo numérico. Estos test son de los más utilizados en
la fase de selección de personal.

• Test de razonamiento y estructuración espacial: Se utiliza para medir

la capacidad de estructuración espacial, mediante esta prueba se puede
apreciar en qué medida es capaz un candidato de razonar claramente
sin necesidad de ofrecerle instrucciones sucesivas. Mediante este test
se puede apreciar la manera de organizar el pensamiento frente a una
tarea que pide una buena representación y estructuración espacial.

• Test de memoria: Permite apreciar un cierto modo de funcionamiento

del pensamiento: razonado, organizado, o por el contrario, sin orden ni

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estructura. La atención está en relación directa con la memoria. Se

puede evaluar desde distintos puntos de vista:

o La concentración.
o La observación.
o La comprensión.
o Exactitud de trabajo.
o Método de trabajo.

• Test de motricidad: La motricidad, destreza y la habilidad son formas

de aptitud, ya que permiten un éxito profesional en todos aquellos
empleos que consistan en realizar tareas manuales. El objetivo de este
test es apreciar la destreza manual.

• Test de reacciones psicomotrices: Tienen como objetivo medir el

grado de atención de los individuos.

• Test de aptitudes sensoriales: Miden la visión y la audición o cualquier

otro tipo de sentido.

• Test de creatividad: Esta prueba mide el pensamiento divergente,

mediante preguntas que avalúan al individuo a través de la
categorización de palabras pertenecientes a una clase determinada. En
estas pruebas se miden los siguientes factores:

o Fluidez: verbal, de ideas, de asociación, de expresión.

o Flexibilidad espontánea.
o Originalidad.
o Sensibilidad a los problemas.

• Test de aptitudes particulares: Este test apela a un saber particular, a

una idea o noción de cualquier cosa.
Algunos objetivos que evalúan: aptitudes de mandos intermedios y
aptitudes comerciales.

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