10/09/2013

MOVIMIENTO RECTÍLINEO UNIFORME

Cristian Araujo, Guillermo Berrocal, Jorge Chica, Luis Gonzales, Libardo Madariaga y Jorge Mercado
Ingeniería mecánica
Universidad de Córdoba, Montería
RESUMEN
Al realizar este laboratorio se comprueba a través de experimentos el movimiento uniforme. Esto se demuestra, haciendo uso de las
gráficas; la relación entre espacio recorrido y tiempo empleado por una partícula. Se busca comprobar que para el movimiento
uniforme, en cada intervalo de tiempo la velocidad es constante. Con los resultados obtenidos a través del experimento se demostrará
la valides de las ecuaciones cinemáticas con el fin de afianzar dicho conocimiento, para esto se utiliza el riel de aire donde se
simulan los dos movimientos y se toman los datos de tiempo a través de unos sensores ópticos conectados a un contador para,
realizar los respectivos cálculos que demuestran la teoría una vez más.

1. TEORÍA RELACIONADA

Existe un movimiento rectilíneo uniforme cuando un cuerpo

cambia de posición a través del tiempo, se mueve en una sola
dimensión y además recorre espacios iguales en tiempos
iguales. En este tipo de movimiento la velocidad se mantiene
constante y no existe aceleración puesto que esta es la variación
de la velocidad por unidad de tiempo. [1]
Es difícil identificar un cuerpo que se mueve con M.R.U
perfecto y en forma natural, de tal manera que no intervenga la
mano del hombre. Un par de ejemplo en los cuales se puede
evidenciar este movimiento son la velocidad del sonido y la luz
que se desarrolla en un medio homogéneo. [2]
Al momento de realizar la gráfica de desplazamiento en
función del tiempo, se obtiene una línea recta cuya pendiente Gráfica 1. Gráfica de x-t
representa la rapidez media del objeto que se mueve como se 2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO
observa en la siguiente ecuación:

Para la realización del experimento se comenzó con una breve y

(1)
Donde m es la pendiente de la recta, x es la posición final, x 0 es
la posición inicial, t el tiempo final y t 0 el tiempo inicial del
movimiento. (Ver Gráfica 1). [3]
concisa explicación del profesor acerca del M.R.U y la forma en
que se tomaran los dados. Se proporciona aire al riel por medio
de un tubo de presión conectado a un soplador. Sobre el riel se
encontraba un deslizador y sobre este un diafragma de longitud
de 100mm, se colocan 5 barreras ópticas alineadas con relación
al riel donde se mide la distancia entre las barreras, estas a su
vez están conectadas a un contador 4-4, quien mide en el modo
uno, el tiempo que dura el diafragma en pasar por la primera
barrera, que es el punto de referencia y a la vez coloca a
funcionar el contador; luego éste pasa por cada barrera parando
los cronómetros, de aquí se obtuvo el tiempo que demora desde
el punto de referencia a cada una de las barrera. El deslizador es
lanzado por un disparador para que pase por dichas barreras,
estos datos de tiempo son tomados para su posterior análisis.
Para tomar los segundos datos se coloca el contador en el modo
dos y se lanza el deslizador ara que le diafragma pase a través
de los sensores, el tiempo medido por los sensores es el que
demora el diafragma en pasar por el sensor, estos datos son
anotados.

1
 MOVIMIENTO RECTÍLINEO UNIFORME
C. Araujo, G. Berrocal, J. Chica, L. Gonzales, L. Madariaga y J. Mercado

4. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

1. realice la gráfica de posición (X) en función del tiempo (t)

¿Qué tipo de grafica obtiene?
R/ grafica 2

60

Y A x is T it le
50

40

30

Figura 1. Montaje realizado.

20

0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0

X Axis Title

3. RESULTADOS La grafica que se obtiene es una línea recta, lo que nos indica
que es un movimiento con velocidad constante.
A continuación se muestran los resultados obtenidos en el
laboratorio: 2. ¿Qué relación existe entre las variables (x) y tiempo?
R/ Existe una relación directamente proporcional, debido a que
Tabla para la velocidad 1. se recorren espacios iguales en tiempos iguales.
X(cm) 18.5 34 46.3 60.3
3. ¿Qué significado físico posee la pendiente de la gráfica (x)
t1(s) 0.207 0.383 0.523 0.684 contra (t)? ¿Qué unidades posee? Grafique el valor calculado en
t2(s) 0.207 0.383 0.523 0.684 el punto 3 como función del tiempo.
R/
t3(s) 0.206 0.381 0.520 0.681
tp(s) 0.206 0.382 0.522 0.683

Tabla para la velocidad 2. Pendiente para el primer intervalo de tiempo.

X(cm) 18.5 34 46.3 60.3

t1(s) 0.274 0.506 0.691 0.904
Pendiente para el segundo intervalo de tiempo.
t2(s) 0.290 0.537 0.733 0.959
t3(s) 0.275 0.510 0.696 0.911
tp(s) 0.279 0.517 0.706 0.924 Pendiente para el tercer intervalo de tiempo.

Tabla para la velocidad 3.

X(cm) 18.5 34 46.3 60.3
Pendiente para el cuarto intervalo de tiempo.

t1(s) 0.413 0.765 1.044 1.365

t2(s) 0.409 0.757 1.033 1.350 Después de haber calculado la pendiente de la recta en
t3(s) 0.426 0.790 1.079 1.411 cada intervalo de tiempo, se observó que el impulso que
proporcionó el disparador al diafragma, hizo que la
tp(s) 0.414 0.770 1.052 1.375 velocidad existente en el primer intervalo de tiempo fuese

2
 MOVIMIENTO RECTÍLINEO UNIFORME
C. Araujo, G. Berrocal, J. Chica, L. Gonzales, L. Madariaga y J. Mercado

mucho mayor en comparación con los demás, ya que significado de esta pendiente es la aceleración del carrito
existió una pequeña aceleración que se disipaba en el durante el movimiento.
transcurso del movimiento.
También es importante resaltar que la fricción existente 6. halle la ecuación que relacione las variables x y t.
entre el diafragma y el riel de aire no era completamente
R/ Se conoce que la ecuación de la recta mostrada en la gráfica
nula, lo cual se puede evidenciar en las pendientes
2 es y=mx+b, donde en este caso ¨y¨ es la posición (x) del
obtenidas de cada intervalo, que iban disminuyendo a objeto, ¨x¨ es el tiempo (t), ¨m¨ es la pendiente de la gráfica la
medida que aumentaba el recorrido del cuerpo en cual representa físicamente la velocidad del movimiento y ¨b¨
movimiento. sería la intersección con el eje vertical que en este caso vale
cero. Por lo tanto se tiene que x=vt.

7. ¿Qué posibles errores se cometieron en la realización del

experimento y como los corregiría?
R/ los posibles errores cometidos en el experimento se centran
en la toma de las distancias de los sensores ya que se utilizó la
mano humana y un aparato de medición con una incertidumbre
El significado físico de estas pendientes es la velocidad del de más o menos 0.1 cm. Para corregir este error se recomienda
objeto en el recorrido y posee unidades de cm/s. la gráfica hacer las mediciones con mayor exactitud utilizando un aparato
se muestra en la siguiente figura: de medida más exacto.
Grafica 3

20 8. ¿conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo

de movimiento en la naturaleza?
15

R/ si se conocen movimientos de este tipo en la naturaleza como

10
por ejemplo la velocidad del sonido y la luz cuando se
V eloc idad (m /s)

5
desplazan en un medio homogéneo.
0

-5
5. REFERENCIAS
-10

-15
[1] (Holliday, Resnick, Walker, Volumen 1, sexta edición.
-20 Fundamentos de Física).
0,2 0,4 0,6 0,8

Tie m p o (s ) [2] www.profisica.cl/conceptos/mru.pdf (consultado agosto 10

de 2010 )
4. calcule el área bajo la curva en la segunda gráfica. ¿Qué [3] (Paul A. Tipler, Física para la ciencia y la tecnología, cuarta
significado físico posee? Compare este valor con el máximo edición volumen 1. Editorial Reverte)
desplazamiento del carrito.
R/ El área bajo la curva de la segunda gráfica se puede calcular
con la definición de integral como se muestra a continuación.
, se sabe que el valor de la velocidad es constante
entonces: .
Debido a lo anterior se obtiene que el área bajo la curva de la
gráfica 3 signifique el desplazamiento del cuerpo en
movimiento. Con este resultado se puede decir que el área bajo
la curva tiene el mismo valor que el recorrido total del carrito.

5. halle la pendiente de la segunda grafica ¿Qué significado

físico posee?
R/ La pendiente de la segunda gráfica es cero, lo cual nos
demuestra que no existe aceleración en el movimiento. El