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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Historia, Geografía y Ciencia s Sociales

Quinto año básico

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

2014
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SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee con atención y encierra en un círculo o marca con una X la
letra que corresponde ala respuesta correcta.

• Observala imagen y luego respondelas preguntas 1y 2:

Ecuador )

http://www.freewebs.com/manetsute/ meridian.jpg

1. La imagen anterior muestra los círculos y semicírculos imaginarios trazados alrededor de la

Tierra. El conjunto de estas líneas imaginarias o círculos y semicírculos reciben el nombre de:

A. Hemisferio occidental y hemisferio oriental.

B. Polo Norte y Polo Sur.

C. Hemisferio norte y hemisferio sur.

D. Coordenadas geográficas.

2. ¿Cuál de las siguientes líneas imaginarias nos sirven de referencia para medir la distancia o
longitud de cualquier punto de la superficie terrestre al este u oeste de dicha línea?

A. El Ecuador.

B. El trópico de Cáncer.

C. El Meridiano 0° o de Greenwich.

D. El huso horario.

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Observa el ma pa a continuación y responde las preguntas 3 y 4.

El Mundo 1

e- .:
http://www.imagui.com/a/mapamundi -politico-iLLreX9Bp

3. ¿Qué latitud y longitud posee cualquier luga r ubicado en América Central?

A. Latitud norte y longitud oeste.
B. Latitud sur y longitud este.
C. Longitud oeste y latitud sur.

D. Longitud este y latitud sur.

4. El pu nto ubicado en 40° de latitud norte y 20° de longitud oeste se sitúa en:
A. Asia.

B. Océano Atlántico.
C. América del Norte.

D. Océano Pacífico.

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S. América se divide en tres regiones geográficas: América del Norte, América Central y América
del Sur. ¿Cuál de los siguientes pares de países forman pa rte de América del Sur?
A. Pa namá y Costa R ica.
B. México y Guatemala.
c. Colom bia y Ecuador.
D. Cu ba y Belice.

• De acuerdo a la siguiente ilustración observa cómo los rayos solares caen o son recibidos
por las distintas pa rtes de n uestra superficie terrestre y responde la pregu nta 6.

SOL

CÁi.IO
EcuadoC
l"r. •
º'°"eº cte
.l'o Cap,Jcomio
A
Círculo Polar Antártico /

Fuente: http://funnysocialscience.wikispaces.com/CLIMAS+ Y+ PAISAJES+ DE+LA+TIERRA

6. ¿Cuál será la zona que reci be mayor cantidad de energía y, por ta nto, se presentan las más altas
tem peratu ras del pla neta d urante el año?
A. Zona cálida.
B. Zona fría.
C. Entre Círculo Pola r Ártico y trópico de Capricornio.
D. Zona tem plada.

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7. ¿Cuál de las siguientes materias pri mas representa u n recurso no renovable?

A. Madera.
B. Cobre.
C. Ovejas.

D. Tomates.

8. De las diversas f uentes de energía que se utili za n en el mundo actual podemos señalar que las
menos conta minantes son las que provienen del uso de:
A. El carbón.
B. El petróleo.
C. La madera.

D. La energía solar.

9. Disponer de recursos naturales en nuestro planeta es i mportante pa ra:

A. Satisfacer las d istintas necesidades hu manas en el presente y en el f uturo.
B. Resolver las necesidades de los gru pos sociales q ue tienen menores recu rsos.
C. Promover el desarrollo tecnológico de los países pocos desarrollados.

D. Mejora r el f u ncionamiento de las economías muy desarrolladas.

10.U na de las ma nifestaciones de la diversidad cultu ral en América son los d istintos idiomas que
se habla n en este conti nente, tales como el espa ñol, el inglés, el portugués y el francés.¿En cuál
de los siguientes países se habla mayoritariamente portugués?
A. Argenti na.

B. Brasil.
C. Colom bia.
D. Ecuador.

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• Observa las imágenes y luego responde la pregunta 11.

-
http://www.dforceblog.com/wp-content/ uploads/2009/ 12/reciclaje.j pg
http://4.bp.blogspot.com/-EH2rCFaEU38/Uh-SpCybe51/AAAAAAAA8-A/4 rssUk3c-9Y/s400/incendios.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_cTY3pV9r9QY/SvN6Bz2Vr61/AAAAAAAAABM/yyp gH7PcXSO/s320/volcan.g if

11. ¿Cuál de las situaciones representadas en las imágenes anteriores, se relaciona con el desarrollo
sostenible?

A. 1.
B. 2.

c. 3.

D. 4.

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12. U na semeja nza entre los aztecas y los incas es que ambos:
A. Desarrollaron u n sistema de escritu ra.
B. Obedecieron a una autoridad única o emperador.
C. Se localizaron en América Central.

D. Uti lizaron el transporte ma ríti mo como med io de comunicación.

13. En América existe u na gran diversidad cultural que resultó de la mezcla de las culturas
origi narias y las que llega ron después del Descubri miento de América . ¿Cómo se lla ma en
Chile la mezcla entre ind ígenas y eu ropeos?
A. M ulatos.
B. Za m bos.
C. Afroa merica nos.

D. Mestizos .

https://sites.google.com/site/
culturasprehispanicas/
Terraza sdecultivoinca.JPG

14. Basándote en la imagen anterior, ¿qué sistema de cultivo debieron emplear los incas para
ada ptarse a las condiciones de su med io geográf ico?
A. Milpa.
B. Hidro pónico.
c. Terrazas.
D. China mpas.

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15.¿Dónde viven hoy los descend ientes de los incas?

A. Perú.
B. Guatemala.
C. Hond u ras.

D. México.

• A partir de la lectu ra e inter pretación de la línea de tiempo, responde la pregu nta 16.

1492 Llegada 1521y 1532

d. C. de los españoles
españoles a conquistan
América imperios
"

MAYAS : AZTECAS e INCAS :

(300 d. e) (goo d. e) Q.2oo d.SJ Q.5oo d. e) .013d. e)

16. De acuerdo a la línea de tiem po observada, podemos sostener que:

A. Las civi lizaciones maya y azteca se desarrollaron al mismo tiem po.
B. Los aztecas comenza ron a desarrollarse después que los mayas.
C. La llegada de los españoles a América significó la caída del I m perio azteca.

D. La civilización azteca se prolongó por más tiem po que la de los mayas.

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17. De acuerdo a la Constitución de Chile, ¿cuál es la máxi ma autoridad a cargo del gobierno de la
Repú blica de Chile?
A. El i ntendente.
B. El presidente.
C. El mi nistro del I nterior.
D. La primer mi nistro.

• Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18.

Al tocar la ca m pa na pa ra volver a clases, Marga rita encontró u n bi llete de 2.000

pesos en el suelo del patio. Al no ver a nad ie más alrededor, Ma rga rita decid ió ir a
la oficina del i nspector para devolver el billete antes de entra r a clase.

18.¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto?

A. Respeto.
B. Tolerancia.
C. Honesti dad.

D. Serenidad.

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• Lee el siguiente texto y responde la pregunta 19.

Constituyen la pri ncipal autoridad de u na com u na determi nada, se encargan del

bienesta r de todos quienes viven en ella, ad mi nistra ndo los recu rsos d isponibles.
Se eligen por votación popula r.

19.¿A qué autoridad corresponde lo descrito en el texto?

A. Alcalde.

B. Gobernador.
C. Di putado.
D. I ntendente.

20. Entre los objetivos de la Decla ración U niversal de los Derechos Humanos de la Orga nización de
las Naciones U nidas, podemos destacar:
A. Proteger solo a los gru pos que lo necesiten en u n país.
B. Regular la vida económica y política de los países y sus regiones.
C. Ad m inistrar la justicia en los países que no se cu mplen.

D. Que se respete la d ignidad y libertad de todos los seres h uma nos.

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PREG U NTAS ABI ERTAS

• Lee el siguiente texto y responde Las pregu ntas 21 y 22:

El I mperio I nca se destacó por u na construcción de u na red de ca mi nos que les

permitió conecta rse y supervisa r todo el territorio del I m perio: "Los ca mi nos era n
usados por los chasquis o correos. Estos corredores m uy veloces debía n lleva r los
mensajes a los d istintos pu ntos del I mperio en el menor tiem po posi ble. Para eso
existía u n sistema de postas o relevo. El chasq ui que tenía el mensaje partía por
la ruta que lo lleva ba al destino ind icado. Debía correr sin pa rar hasta la pri mera
pa rada o ta m bo. Allí era relevado por otro corredor,... y así sucesiva mente, hasta
llega r al destino".

Fuente:Andrea Gumucio y Magdalena Ponti.Historia, Geografíay Ciencias Sociales 4°básico. E. Santillana. 2012. Pág. 144.

21. Explica u na razón por la cual f ue importa nte u na red de ca minos en el I mperio inca .

22. Señala dos med ios de comunicación existentes en la actualidad que pueden reem plaza r a los
chasq uis en la f u nción de mantener informados a quienes gobiernan y dirigen el país.

23. A tu curso le corresponde elegir un(a) presidente( a) de cu rso.Señala los pasos que deben seguir
tú y tus compa ñeros(as) pa ra que la elección represente a todos(as).

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• Lee el siguiente texto y respondela pregunta 24.

"El día 20 de noviembre del año 1959 la Asamblea General de la ONU aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño. Esta declaración busca que todoslos niños
del mundo puedan tener una infancia feliz y ejercer sus derechos para su bien y
de todala sociedad".

Entre sus principios podemos señalar:

Principio 4: "Los niños tienen derecho a crecer y desarrollarse en buena salud.

Por esto se les debe dar a los niños y a sus madres cuidados especiales. Los niños
tendrán derecho a disfrutar de alimentación,vivienda, recreo y servicios médicos
adecuados".

Fuente:Andrea Gumucio y Magdalena Ponti.Historia, Geografíay Ciencias Sociales 4° básico. E. Santillana. 2012. Pág.26.

24. ¿Qué objetivo persiguió la Asamblea General de la ONU al aprobar la Declaración de los
Derechos del Niño?

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• Lee y analiza el siguiente texto para responder la pregu nta 25.

La fa milia era m uy im portante pa ra los mayas.

"... los matri monios era n frecuentemente arreglados por los parientes de la
joven o por u na casa mentera -una ancia na que conocía bien a las familias de
am bos jóvenes. Hom bres y m ujeres se casa ba n entre los 16 y 20 años de edad, y
usualmente, la pa reja vivía en casa de los padres del joven esposo...".

Fuente: Philip Steele, Fiona Macdonald. Un viaje A...Las culturas Inca, Maya y Azteca . Correo delMaestro. La Vasija.Año 2000.
Pág.80.

25. Señala dos d iferencias entre el matri monio en la época de los mayas y los matri monios en la
época actual.

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