UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUÍZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES
Y EDUCACIÒN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“mayor que”, “menor que”, e “igual que”

I.DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E.P. IBEROAMERICANO
2. AULA:
5 años
3. PROFESORA:
Yeny Herrera Rojas
4. TURNO:
Mañana
5. PRACTICANTE :

Vidaurre García Rosa María

6. FECHA:
02/10/2018
II.PARTE DIDÁCTICA:

2.1. DENOMINACIÓN:

“mayor que”, “menor que” e “igual que”

2.2. JUSTIFICACIÓN:

Es necesario que el niño conozca e interpreten los signos

mayor, menor o igual aunque a veces les resulta difícil
dibujarlos. Aprenderemos a ordenar números. Para ello,
antes que nada, debemos comprender como reconocer cuál
es el número menor y cuál es el mayor, para luego poder
escribir esto con símbolos. Una vez que comprendemos qué
número es mayor y cuál menor, ordenarlos será muy fácil.

2.3. ÁREA ESPECÍFICA:

Matemática

2.4. DURACIÓN:

45 Minutos
 ANEXO N° 5
LISTA DE COTEJO

Describe la comparación y el
INDICADORES orden de los números hasta
20, usando las expresiones
Nº
”mayor que”, “menor que” e
“igual que”
NOMBRES Y SI NO
APELLIDOS

1 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

2 BURGOS LEYVA CARLOS FABRIZZIO.

3 DOMINGUEZ PANTA RUBEN DAVID.

4 HUAMÁN LLANOS GABRIEL ALEXANDER DE

JESÚS.

5 HUAPAYA MASSEC RAFEL SEBASTIAN.

6 LEÓN RUIZ KAHORI JHANDI.

7 LOPEZ RAMOS MATIAS ADRIAN.

8 PEÑA ROQUE JEREMIAS ANTONIO

9 TEJADA BAUTISTA LUANA BELEN

10 VARGAS PEREZ DYLAN PAUL.

11 YERREN FLORES LUANA MACARENA.

12 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUÍZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES
Y EDUCACIÒN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“anterior y posterior”

I.DATOS INFORMATIVOS:
7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E.P. IBEROAMERICANO
8. AULA:
5 años
9. PROFESORA:
Yeny Herrera Rojas
10. TURNO:
Mañana
11. PRACTICANTE :

Vidaurre García Rosa María

12. FECHA:
08/10/2018
II.PARTE DIDÁCTICA:

2.5. DENOMINACIÓN:

“Anterior y posterior”

2.6. JUSTIFICACIÓN:

Esta sesión se ha formulado para que los niños aprendan a

diferenciar antes y después, ya sea de los números o
situaciones cotidianas en su vida.

A través de esto conocerán y diferencias los números

anteriores y posteriores y su respectiva ubicación

2.7. ÁREA ESPECÍFICA:

Matemática

2.8. DURACIÓN:

45 Minutos
 ANEXO N° 5
LISTA DE COTEJO
Establecer relaciones de
INDICADORES ordene: “está antes de” o
“esta después de”, en
Nº
problemas de contexto
personal, familiar y social.
NOMBRES Y SI NO
APELLIDOS

1 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

2 BURGOS LEYVA CARLOS FABRIZZIO.

3 DOMINGUEZ PANTA RUBEN DAVID.

4 HUAMÁN LLANOS GABRIEL ALEXANDER DE

JESÚS.

5 HUAPAYA MASSEC RAFEL SEBASTIAN.

6 LEÓN RUIZ KAHORI JHANDI.

7 LOPEZ RAMOS MATIAS ADRIAN.

8 PEÑA ROQUE JEREMIAS ANTONIO

9 TEJADA BAUTISTA LUANA BELEN

10 VARGAS PEREZ DYLAN PAUL.

11 YERREN FLORES LUANA MACARENA.

12 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUÍZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES
Y EDUCACIÒN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“germinación de la planta”

I.DATOS INFORMATIVOS:
13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E.P. IBEROAMERICANO
14. AULA:
5 años
15. PROFESORA:
Yeny Herrera Rojas
16. TURNO:
Mañana
17. PRACTICANTE :

Vidaurre García Rosa María

18. FECHA:
01/10/2018
 ANEXO N° 5
LISTA DE COTEJO
Muestra interés por el
INDICADORES cuidado de las plantas.
SI NO
Nº

NOMBRES Y
APELLIDOS

1 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

2 BURGOS LEYVA CARLOS FABRIZZIO.

3 DOMINGUEZ PANTA RUBEN DAVID.

4 HUAMÁN LLANOS GABRIEL ALEXANDER DE

JESÚS.

5 HUAPAYA MASSEC RAFEL SEBASTIAN.

6 LEÓN RUIZ KAHORI JHANDI.

7 LOPEZ RAMOS MATIAS ADRIAN.

8 PEÑA ROQUE JEREMIAS ANTONIO

9 TEJADA BAUTISTA LUANA BELEN

10 VARGAS PEREZ DYLAN PAUL.

11 YERREN FLORES LUANA MACARENA.

12 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUÍZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES
Y EDUCACIÒN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“reflexionamos sobre la educación vial”

I.DATOS INFORMATIVOS:
19. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E.P. IBEROAMERICANO
20. AULA:
5 años
21. PROFESORA:
Yeny Herrera Rojas
22. TURNO:
Mañana
23. PRACTICANTE :

Vidaurre García Rosa María

24. FECHA:
12/10/2018
 ANEXO N° 6
LISTA DE COTEJO

Identifica señales Interviene para

de tránsito en las aportar en torno al
INDICADORES
calles, y manifiesta tema de
Nº su disposición a
conversación.
seguir las normas

NOMBRES Y SI NO SI NO
APELLIDOS

1 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

2 BURGOS LEYVA CARLOS FABRIZZIO.

3 DOMINGUEZ PANTA RUBEN DAVID.

4 HUAMÁN LLANOS GABRIEL ALEXANDER

DE JESÚS.

5 HUAPAYA MASSEC RAFEL SEBASTIAN.

6 LEÓN RUIZ KAHORI JHANDI.

7 LOPEZ RAMOS MATIAS ADRIAN.

8 PEÑA ROQUE JEREMIAS ANTONIO

9 TEJADA BAUTISTA LUANA BELEN

10 VARGAS PEREZ DYLAN PAUL.

11 YERREN FLORES LUANA MACARENA.

12 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

 UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUÍZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO
SOCIALES
Y EDUCACIÒN

SESIÓN DE APRENDIZAJE
“conociendo la técnica de la dactilopintura”

I.DATOS INFORMATIVOS:
25. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.E.P. IBEROAMERICANO
26. AULA:
5 años
27. PROFESORA:
Yeny Herrera Rojas
28. TURNO:
Mañana
29. PRACTICANTE :

Vidaurre García Rosa María

30. FECHA:
30/10/2018
 ANEXO N° 6
LISTA DE COTEJO
Utiliza intencionalmente
INDICADORES algunos materiales y
herramientas previendo
Nº
algunos de sus efectos para
dibujar, pintar, moldear, etc.
NOMBRES Y SI NO
APELLIDOS

1 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO

2 BURGOS LEYVA CARLOS FABRIZZIO.

3 DOMINGUEZ PANTA RUBEN DAVID.

4 HUAMÁN LLANOS GABRIEL ALEXANDER DE

JESÚS.

5 HUAPAYA MASSEC RAFEL SEBASTIAN.

6 LEÓN RUIZ KAHORI JHANDI.

7 LOPEZ RAMOS MATIAS ADRIAN.

8 PEÑA ROQUE JEREMIAS ANTONIO

9 TEJADA BAUTISTA LUANA BELEN

10 VARGAS PEREZ DYLAN PAUL.

11 YERREN FLORES LUANA MACARENA.

12 CHICHIPE OLANO STEPHANO ADRIANO