El documento proporciona instrucciones para dos actividades de clasificación. La primera instruye a los estudiantes a pintar útiles escolares según sus semejanzas. La segunda instruye a los estudiantes a unir alimentos con sus respectivas categorías usando líneas. El documento también define la clasificación de objetos como la organización de elementos según sus diferencias y semejanzas y destaca la habilidad de discriminar características para clasificar objetos.
El documento proporciona instrucciones para dos actividades de clasificación. La primera instruye a los estudiantes a pintar útiles escolares según sus semejanzas. La segunda instruye a los estudiantes a unir alimentos con sus respectivas categorías usando líneas. El documento también define la clasificación de objetos como la organización de elementos según sus diferencias y semejanzas y destaca la habilidad de discriminar características para clasificar objetos.
El documento proporciona instrucciones para dos actividades de clasificación. La primera instruye a los estudiantes a pintar útiles escolares según sus semejanzas. La segunda instruye a los estudiantes a unir alimentos con sus respectivas categorías usando líneas. El documento también define la clasificación de objetos como la organización de elementos según sus diferencias y semejanzas y destaca la habilidad de discriminar características para clasificar objetos.