“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

DRE: LIMA METROPOLITANA

FICHA DIAGNÓSTICA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO UGEL: 03
A DIRECTORES 2019 CETPRO:
DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Director(a):
Lugar: Turno:
Nº de estud. matriculados: Varones: Mujeres: Inclusivos: Total :
Fecha : Hora de inicio: Hora de Termino: N° Secciones

Nº INDICADORES SI NO EVIDENCIAS
TIENE TIENE
1 PEI y PCI aprobado con R.D. con V° B° del CONEI
Reglamento Interno aprobado con R.D. con V° B° y considerando la RDR 250-2019-
2
DRELM
Cuenta con Cuadro de Asignación de Personal y la implementación de la carpeta
3 escalafonaria verificado en el RNSSD
4 Maneja Registro de asistencia de los profesores y reportes a la UGEL.
5 Cuenta con Libro de Actas de la IE, CONEI
6 Cuenta con RD de aprobación de los módulos/capacitaciones
7 Tiene Inventario de los bienes y enseres actualizados
8 Libro de Caja actualizado y visado por UGEL
9 Cuenta con Plan de Gestión de Riesgos y Desastres-contingencia aprobado con RD
10 El CETPRO tiene en lugar visible panel pedagógico e informativo institucional
11 Cuenta con la Calendarización del año académico 2019 (institucional y docentes)
12 Cuenta con los Horarios de clases 2019 (institucional y docentes)
13 Cuenta con la fichas de Matricula/inscripción de estudiantes organizadas
14 Cuenta con las Pre Nóminas de los estudiantes
15 Cuenta con Libro seguimiento de egresados de los estudiantes.
16 Tiene Cuaderno de desplazamiento /papeletas de salidas-comisiones del personal
17 Cuenta con Libro de Registros de los certificados otorgados a los egresados
18 Cuenta con Padrón de Registro y Titulación de Egresados
19 Tiene Convenios/ alianzas con otras Instituciones/organizaciones/empresas
Buzón de sugerencias u otros mecanismos para recomendaciones de la Comunidad
20 Educativa
21 Cuenta con Cuaderno de visitas
22 Cuenta con Planes de trabajo del equipo directivo (coordinador, jefaturas)
22 Cuenta con Premios y/o experiencias exitosas logradas en la gestión

RECOMENDACIONES
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COMPROMISO:
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Director (a) Especialista monitor
 “Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

DRE: LIMA METROPOLITANA

FICHA DIAGNÓSTICA DE MONITOREO Y UGEL: 03
ACOMPAÑAMIENTO DE LA CETPRO:
COORDINACIÓN/JEFATURA SOBRE EL
DESARROLLO
DE LAS ACTIVIDADES DEL AÑO ACADÉMICO 2019

DATOS INFORMATIVOS
Nombre del Coordinador (a):
Lugar: Turno:
Fecha : Hora de inicio: Hora de Termino:

EVIDENCIA
Nº INDICADORES SI NO
1 Cuenta con Plan de trabajo de la Coordinación /Jefatura.
La calendarización del año académico 2019 ha sido revisada y publicada a la
2
comunidad educativa (considerando las horas lectivas y efectivas mínimas)
3 Cuenta con la planificación de actividades del calendario cívico - institucional 2019
4 Cuenta con los planes de trabajo de las diversas comisiones específicas
5 Cuenta con un plan y/o cronograma de monitoreo docente
Ha realizado monitoreo y asistencia técnica a docentes sobre programación
7
curricular y evaluación de los aprendizajes
8 Cuenta con un plan y/o cronograma de capacitación docente.
9 Presenta evidencias de monitoreo y acompañamiento docente
Cuenta con el horario de todo el personal docente de acuerdo a sus opciones y/o
10
especialidades aprobadas
11 Verifica la asistencia y cumplimiento de la jornada académica de los docentes.
Cuenta con las programaciones modulares de acuerdo a sus opciones y/o
12
especialidades del CETPRO
Cuenta con plan estratégico para la atención de estudiantes inclusivos en
13
coordinación con SAANEE
14 Cuenta con el Plan de contingencia Curricular (Plan de Recuperación Pedagógica)
15 Verifica el cumplimiento y uso de las fichas de actividad de los docentes
Cuenta con los planes de trabajo (de producción y/o servicios) de los módulos de las
16
opciones ocupacionales/especialidades que oferta el CETPRO.
Realiza el seguimiento y ejecución de las Prácticas pre profesionales en las opciones
17
y/o especialidades utilizando instrumento de seguimiento y evaluación.
Promueve la implementación de los procesos de titulación (presenta plan estratégico
18 de intervención)
Establece mecanismos de organización interna entre docentes de los talleres para un
19 buen clima laboral interno. (Ej. cuaderno de ocurrencias, anecdotario, incidencias)
Establece mecanismos de orientación y asesoramiento a estudiantes y egresados para
20 la inserción laboral (charlas, seminarios, seguimiento de egresados, etc)

RECOMENDACIONES:
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SUGERENCIAS
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Director (a) Especialista monitoreo