INFORMACIÓN GENERAL

E.E.S.A. Nº 2 “Irene Martínez de Hoz de Campos”

2024
  Directora Ma. Belén Verde
 Vicedirector Turno Mañana Hernán D`iorio
 Vicedirectora Turno Tarde Noelia Suárez
 Secretaria Turno Mañana Verónica Marecos
 Jefe de Área Turno Mañana Adrián Oliver
Equipo de
 Jefe de Área Turno Tarde Federico Tórtolo
Conducción  Jefe de Área Turno Tarde Raúl Roselló
 Jefe de Preceptores Turno Tarde Graciela Quiroga
 Jefe de Departamento de Integración Curricular Turno alternado
Darío Vita
 Licencias, constancias, Incompatibilidades,
reclamos de haberes diagnósticos y planificaciones
 Turno mañana de 7.30 a 12,00hs
Secretaria Verónica Marecos
 Turno Tarde de 13.00 a 17.30hs V. D.
Noelia Suárez
 De 7.30 a 17.30hs colocar en canasto
 Únicamente dar aviso formal de de vicedirección para su revisión.
inasistencia a la Directora,
vicedirectores y/o secretaria.  Incompatibilidades 2024
Entrega de  RECORDAR: dar lectura al régimen de
consideradas en tiempo hasta el
30/03/2024
licencias enmarcado en el Estatuto del
documentación Docente y sus modificaciones por  Diagnósticos y Planificaciones
anuales 2024 consideradas en
decreto. Ley 10579
tiempo hasta el 19/04/2024. En
 48hs para la carga de Licencias Médicas formato papel y subir al drive:
en el sistema
https://drive.google.com/drive/folder
 48hs para la entrega de constancias de s/1uv6FIlkT3YtysNQoy728UbnXA60g
salidas, jornadas, convocatorias por -nln?usp=sharing
autoridad competente.
 Los reclamos de cobro de haberes se
analizan los días martes. Para su
solicitud entregar nota por duplicado.
  Recordar dar lectura a la Res. 378/17
C:\Users\JDSI\Desktop\C_Users_JDSI_Downloads_RSC-2017-
01736584-GDEBA-DGCYE (abc.gob.ar)
 Incluir la Salida Educativa con el marco pedagógico
correspondiente en la Planificación Anual (Proyecto de la salida)
Salidas  Tener en cuenta que los plazos que se incluyen en la normativa son
para la elevación a niveles superiores y/o entrega final de la
Educativas misma, por lo que si hay correcciones por hacer, documentación
por anexar, etc, y se entrega con el tiempo límite, la salida queda
anulada.
 El/los responsables de la salida son quienes recolectan y
elaboran toda la documentación, sin excepción.
 Corroborar que todos los anexos que se envían a las familias de los
estudiantes estén claros (lugar a visitar, día, horario, datos
personales, firmas, DNI, etc), tachar lo que no corresponda, copias
de DNI y Carnet O.S, etc.
  Diagnóstico del curso o grupo respecto de cuestiones propias del
área curricular o taller (que tipo de actividades se hicieron, que
recepción hubo, qué situaciones relevantes se detectaron)
 Planificación anual 1 por docente aunque puedan acordarse
criterios con el profesor afín.
 Pasos: Fundamentación, objetivos de la enseñanza
Diagnósticos y fundamentalmente en la educación Agraria, contenidos, tiempos
estimados, estrategias didácticas, recursos, evaluación,
planificaciones bibliografía (en lo posible utilizar material de Biblioteca)
 Incluir: propuesta/s de integración curricular reales acordadas
con profesores de taller del curso, Propuesta de E.S.I. (referente
el E.O.E.), Propuesta de Educación Ambiental Integral (referente
J.A. Federico Tórtolo), uso de Nuevas Tecnologías.
 Acuerdo Áulico firmado por cada estudiante
  “La Enseñanza Secundaria Agraria con Identidad Propia,” que
posea la magia de contagiar a los jóvenes el amor a la tierra, al
trabajo y las producciones; de prepararlos para cumplir el rol de
promotores en el crecimiento y desarrollo de su comunidad”
INTEGRACIÓN  Modelo activo de aprendizaje:
CURRICULAR ESTRATEGIA: INTEGRACIÓN CURRICULAR
P.I.C. y V. MÉTODO DIDÁCTICO: PROYECTO
(Proyectos de TÉCNICA: TALLER

Integración  Centralidad de la enseñanza implica estrategias basadas en la

búsqueda y aplicación de saberes propios del nivel y de la
Curricular y modalidad.
 Manuales de talleres
Vinculación)
https://drive.google.com/drive/folders/1HdxTK8NtXf0DZ2WoVI
pBw5ZAXfIE_1CS?usp=sharing
 4to año
 GANADERÍIA DE LA CARNE
 CEREALES
1er año
 HUERTA  MAQUINARIA AGRÍCOLA E
INSTALACIONES RURALES
 GRANJA
 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL
 INVESTGACIÓN DEL MEDIO TRABAJO
2do año 5to año
 GRANJA
 GANADERÍA DE LA LECHE
 VIVERO
Talleres por  TALLER RURAL
 OLEAGINOSAS

año  INVESTIGACIÓN DEL MEDIO

 MÁQUINAS Y EQUIPOS

3er año  ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

 GANADERÍA 6to año

 MECÁNICA AGRÍCOLA
 FORRAJES
 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL
TRABAJO Y LA PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA
 AGROALIMENTOS
 PRODUCCIÓN Y UTILIZACIÓN DE
FORRAJES
 INTENSIFICACIÓN AGROPECUARIA
 PRÀCTICAS
PROFESIONALIZANTES
 GESTIÓN DE PROYECTOS
 Áreas de la tecnicatura
 TECNOLOGÍA
7mo año  PRODUCCIÓN
 MANEJO Y GESTIÓN
 PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
 CLAVES DE ACCESO A CLASSROOM
4to año
1er año A: cyhdgyx
B: mcelkbj
PLATAFORMA DE A: ujzlbqx
5to año
ENVÍO DE B: xqmqqsq
INFORMACIÓN A: nbzppim
2do año B: ilxl5tc
(fechas, material de
estudio, trabajos, A: 6zojyz4 6to año
etc) B: jnwjpo5 A: bdrshoe
B: 37grike
3er año
7mo año
A: gn5wz7h
A: eeb6x2k
B: y6dydhw B: jvwou4k
  El Jefe de Departamento organizará la grilla correspondiente de
actos ,comunicarse con él si se desea formar parte de alguno en
Participación particular. De no haber organizadores se designará de acuerdo a
días y horarios de la celebración o conmemoración.
en eventos y  Oportunamente, a medida que se vayan informado diferentes
actos eventos anuales, será el Jefe de Departamento quién registre la
participación de aquellos docentes y estudiantes interesados y/o
convocados (Ferias, muestras, concursos, etc)
  Dar lectura a la Guía de Orientación para la intervención en
situaciones conflictivas y de vulneración de derechos en el escenario
escolar.
 Labrar actas precisas
 Cuidar la privacidad y la exposición de la o el estudiante
 Informar a los preceptores la citación de familiares, labrar acta de ese
Situaciones encuentro.
conflictivas y/o  Reconocer el principio de cuidado de nuestra labor en cada momento
que las y los estudiantes estén bajo el horario que nos corresponda.
accidentes Por ello, tener en cuenta respetar los horarios de ingreso y egreso al
aula (docentes y estudiantes), salidas autorizadas en horario de clase,
labores encomendadas, clima áulico, etc

Comunicación Conjunta N°1 (2023) – Actualización de la Guía de

orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de
vulneración de derechos en el escenario escolar_0.pdf (abc.Gob.ar)
 A.I.C. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvxaSTQMzQDAy6
(Acuerdo Z6AoC7OtJdt4SE0oWZsy4cGcl757W8J2Dg/viewform?usp=sf_lin
k
Institucional de  Nos encontramos en proceso colectivo de elaboración del próximo
Convivencia) AIC, por lo que necesitamos la participación de todos los actores
institucionales.
  Completar el siguiente formulario para actualizar legajos
ACTUALIZACIÓN
DE BASE DE https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQ-
zBCEL9NtS4nxpoCLogDqVZR7D_ChGI9NhjiPq16-
DATOS wi28w/viewform?usp=sf_link
PERSONALES
  Del 19 al 29 de febrero Intensificación de la Enseñanza
 Intensificación del martes 20/02 pasa al 05/03 (por desinfección)
 Del 28/02 al 05/03 Mesas de examen previos
 01/03 comienza 1er año
FECHAS…  06/03 de 2do a 7mo
 01/03 comienzo de residencia estudiantil
 Intensificación de 3er materia (a confirmar marzo)
 “Podemos lograr que los aprendizajes
realmente sucedan, con propuestas
pedagógicas basadas en la construcción del
conocimiento, mediante la participación activa
de los estudiantes”.

¡Buen Comienzo de ciclo

2024!