¿Envase? ¿Empaque? o ¿Embalaje?

¿Existen diferencias?
Por otro lado ...¿cómo incide la ergonomía en este tema?
Dialoguemos sobre ello en esta actividad.

El material de empaque es un contenedor y para efectos de una

correcta interpretación del hecho logístico, se establecerán marcadas
diferencias entre lo que es un envase, un empaque y un embalaje. La
diferencia estriba en el grado de interacción entre el producto final y
el medio utilizado para manipularle y transportarle. Es así que pueden
existir envases como contenedores primarios (contacto directo con el
producto), empaque, contenedor secundario (medio de traslado de las
unidades primarias), el embalaje, contenedor terciario (medio de
traslado y carga en el caso de distancias largas y que ameritan utilizar
medios de transporte del tipo terrestre, aéreo y marítimo).

Existen diversas clasificaciones para los empaques, desde los principios

de rigidez a flexibilidad, hasta los que demuestran una funcionalidad
que describe si existe una barrera entre el medio y el producto o
material contenido. Es en este último caso donde se introducen
conceptos como pasividad y actividad (empaques inteligentes o no, se
recomienda la lectura que demuestra el sombreado anterior)

Conversemos en esta oportunidad acerca de las infinitas posibilidades

que brindan las propuestas de diseño, mejora y actualización de
material de empaque en general, ya sea si se trata de envases,
empaques o material de embalaje. Para ello tomará como base, dos
lecturas:Empaques que sienten e informan y El empaque a su
medida colocadas ambas en plataforma.

Dentro de su aporte expondrá alguna propuesta que se circunscriba a

los fundamentos de las lectura en cuestión. Analícela desde los
elementos relativos a la valoración, funcionalidad, comunicación y
protección. En la nota docente correspondiente, existen algunas
orientaciones sobre el tema y en el bloque Biblioteca Virtual igualmente se
encuentran enlaces relativos a estos tópicos que puede consultar,
adicionalmente a las iniciativas de investigación particulares (no olvide
colocar referencias bibliográficas en su intervención).
Le invito igualmente a que dialogue con sus compañeros en aras de
intercambiar impresiones relacionadas con el objeto investigado. Su
propuesta puede estar vinculada a un contenedor primario, secundario
o terciario.

¿Cómo será evaluado este foro? Desde los siguientes aspectos:

1)Presentación (2 ptos)
2)Contenido de la propuesta (7 ptos)
3)Análisis de la propuesta (8 ptos)
4)Referencias bibliográficas (3 ptos)

¡Éxitos!
P.D. El foro es modalidad "cada uno plantea un tema". Estará abierto
para fines evaluativos desde el miércoles 6 hasta el viernes 22 de
febrero antes de las 11:55 pm