FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1B

Logros:
Se trata de un grupo con buena disposición al
momento de trabajar ya sea en grupo o de
manera individual.
Dificultades:
Algunos alumnos son algo conflictivos
Falta de dominio de las operaciones básicas.
Falta de lectura, redacción y comprensión.
Irresponsabilidad en las tareas.

Más del 70% de alumnos de este grupo

Hay alumnos que trabajan más lento o que son
dominan las operaciones básicas de acuerdo a
más dispersos, lo que requiere de atención
su grado escolar.
constante.
Tienen Conocimientos previos.
Muestran consolidación en el hábito de
limpieza tanto en el grupo como en sus
La mayoría son de las comunidades.
trabajos y cuadernos.

Comprensión lectora.
Lectura y escritura.
Ciencias naturales.
Apoyo en tareas y trabajos.
Recomendaciones generales para la intervención docente en el próximo ciclo escolar:
GENERALES.
Trabajar de manera transversal, contextualizando e integrando a todos los alumnos, adecuando
con actividades de consolidación para los que terminan antes y de reforzOamiento a trabajar en
casa con los que no logran concretar en el aula o requieren de apoyo.

Continuar y reforzar la disciplina, el respeto hacia los demás y el esfuerzo bajo el paradigma que,
es bueno ser inquietos y desarrollar en ellos el máximo potencial, pero también es bueno
aprender a manifestar esas inquietudes de manera empática.

PARTICULARES:
> Alumnos que requieren apoyo en lectoescritura: Rosa Esmeralda González Moscoso , Manuel
Antonio Reyes, José Manuel Juárez, Valeria Moscoso, Simón Enrique Reyes, Orlando Reyes.
> Alumnos que requieren apoyo en Ortografía: Rosa Esmeralda González Moscoso , Manuel
Antonio Reyes, José Manuel Juárez, Valeria Moscoso, Simón Enrique Reyes, Orlando Reyes,
Roberto Abiel Hernández, José Auron Cabrera, Luis Santiago Hernández.
> Alumnos que requieren apoyo en operaciones básicas: Rosa Esmeralda Gonzales, José
Manuel Juárez, Manuel Antonio Reyes,
Es un grupo que cuando se requiere apoyar, se interesan por las actividades didácticas
llamativas e interesantes. Les gustan los juegos de mesa y en especial resolver crucigramas y
sopas de letras relacionados con los contenidos educativos, algunos alumnos no entregan tarea
y es necesario motivarlos para que cumplan con sus obligaciones.
Recomendaciones para alumnos con promedio Recomendaciones para alumnos con mayor
de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (a partir de los indicadores
de alerta)
Desde el primer día de clases marcar el ritmo
de trabajo, la disciplina y las actividades a Continuar reforzando la lectoescritura en Rosa
realizar. Esmeralda González Moscoso, Manuel Antonio
Reyes, José Manuel Juárez, Valeria Moscoso,
Simón Enrique Reyes, Orlando Reyes
Trabajar con actividades que les resulten
llamativas y los motive para poder cumplir con Atención personalizada pues son alumnos con
sus actividades educativas, es necesario llevar muchas dificultas tanto en la lectura como en
un registro de todas las actividades que la escritura.
realizan e informar a sus padres de familia de Comprensión lectora y resolución de
los trabajos y tareas donde el alumno no problemas matemáticos.
cumple. Poner más atención a las necesidades
de estos alumnos.