Universidad Arturo Michelena

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Psicología

Catedra de Metodología de la Investigación

HISTORIA DE VIDA

SIMÓN DÍAZ

Profesora: Neisan García

Sección: 2M

Estudiantes:

Borges Josiribel – C.I.:26.186.012

González Luis M. – C.I.: 20.785.791

Hernández Mariela – C.I.: 13.908.631

Ramírez Cristina – C.I.: 27.356.539

Zambrano Nakary – C.I.: 12.836.860

San Diego, junio de 2019

 Índice

Introducción ................................................................................. 1

CAPÍTULO I: FENÓMENO DE ESTUDIO ......................................... 3

Descripción del fenómeno ........................................................... 3

Interrogantes de la investigación ................................................. 3

Propósitos de la investigación ..................................................... 4

Justificación de la investigación................................................... 4

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO..................................................... 7

Bases epistemológicas basándose en la filosofía de Simón Díaz

.................................................................................................... 7

Antecedentes de la investigación ................................................ 7

Definición de términos ................................................................. 9

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO .................................... 10

El paradigma cualitativo como pilar fundamental. ..................... 10

Hacia el diseño de investigación ............................................... 11

BIBLIOGRAFÍA ................................................................................ 14
 Introducción

Desde el principio de los tiempos la música ha sido parte de

la vida humana, primeramente, era un lenguaje para comunicarnos
unos con otros, y hasta llegara a ser formas y estilos de vida en los
diferentes perdidos de la formación de las sociedades. Estos estilos
han tomado forma, evolucionando y transformándose en géneros
musicales, que están presente en cada región des mundo y a su vez
identifican a grandes o pequeños núcleos sociales como lo son un
país, estado o una cuidad.

Los diferentes géneros musicales que han ido surgiendo a

lo largo de la historia se han relacionado en mayor y menos medida
con la diversidad de las emociones y sentimientos de la experiencia
humana. Así que tomando un ejemplo el “Heavy Metal” ha sido una
evolución a partir del rock and rock y caracterizado por ritmos
potentes. La transculturización y la asimilación cultural han hecho
que en cada país del mundo existan influencias caracterizadas de
otras regiones. En Venezuela por su icónico mestizaje: indio,
africano y europeo han optado otras culturas que han influenciado
definitivamente en las distintas manifestaciones musicales a
diferencias de otras formas musicales que nacen únicamente de
folklore.

Estas formas musicales son los distintos géneros de música

que van surgiendo en las distintas regiones del país como, por
ejemplo: La Fulia, que es nacida en Puerto la Cruz, Cantos en honor
a San Benito en las regiones andinas y en el Zulia, el Calypso en el
estado Bolívar. En el estado Aragua nace un cantante llamado
Simón Díaz que con su música expresa las diferentes tonadas
autóctonas de cada sector dl país. Una música rica en los elementos
que más destacan las raíces de la cultura venezolana y llevando
aportes a la música tradicional venezolana.

1
 Este trabajo está presentado por capítulos siendo el
capítulo I, la descripción del fenómeno de estudio, en el cual se
describe el fenómeno a estudiar, en este caso se relatará la historia
de vida de Simón Díaz, luego especificar las interrogantes, los
propósitos que se reconoce directamente en lo que está enfocada la
investigación y llegando a la justificación.

Siendo estoces el capítulo II, denominado marco teórico

donde se habla de las bases epistemológicas de la filosofía de vida
de Simón Díaz, se presentan los antecedentes que son fuentes
confiables que se asemejan a este trabajo dándole validez y
confiabilidad de manera imperante, continuando con definición de
términos que son las concepciones de la terminología especial que
está en la investigación que ayudan a comprender el desarrollo de la
misma.

Por ultimo en el capítulo III que se denomina marco

metodológico encargado de detallar cada proceso en cuanto al nivel
de la investigación, el tipo de investigación que en este caso es
guiada por el carácter documental.

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 CAPÍTULO I

FENÓMENO DE ESTUDIO

Descripción del fenómeno

Este cantautor venezolano representa una parte importante

de la cultura musical y tradición venezolana, por ello el acceso a
información sobre su vida y sus logros han sido accesibles tanto
para el público aficionado como para estudio académico. A lo largo
de los años ha habido numerosos periodistas que han entrevistado
al personaje y a su familia, dejando gran material bibliográfico,
entrevistas, libros relacionados a la vida de Simón Díaz y al mundo
que lo rodea.

Interrogantes de la investigación

¿Es necesario recolectar información del cantautor

venezolano Sion Díaz con el propósito de mantener vivo el legado
musical y artístico de este músico?

Simón Díaz es un emblemático personaje de la música

venezolana. Su música viene recorriendo la historia desde los años
cuarenta, dejando una de las huellas más grande que tiene este país
en materia de reconocimiento y trayectoria musical. Su pasión por el
canto y la actuación lo lleva al teatro, el cine y la televisión,
proyectándose en los años 60 como uno de los más grandes
humoristas de Venezuela y símbolo de las más genuinas
expresiones del folklore y la cultura popular.

Es uno de los compositores populares más valiosos de

América Latina y fue distinguido con la más alta condecoración que
otorga el estado venezolano, es decir, la "Orden del Libertador en su

3
Orden de Gran Cordón", convirtiéndose en el único artista nacional
al que se le haya concedido tal distinción.

De allí parte el concepto de este trabajo, una historia inédita

basada en hechos importantes de la vida de Simón Díaz, pero con el
factor original de mostrarla a un público contemporáneo.

Propósitos de la investigación

La ejecución de este proyecto intenta seguir con este

estándar de comunicar mediante la expresión universal del método
científico; formar parte de esta corriente artística que seguirá
desarrollándose y mejorando a lo largo del tiempo. Tiene la finalidad
de contar una historia inédita sobre un personaje muy importante
tanto en la música como en la historia venezolana.

Se quiere en este proyecto de investigación ofrecer una

visión general y diferente sobre la vida de Simón Díaz. Describir su
historia de carácter activa para a un público profesional, que olvida
en su mayoría el camino de este personaje. Es la oportunidad de
enriquecer la cultura del público sobre la historia del cantautor
venezolano. También es importante resaltar que dicha idea ofrece
un homenaje a este gran artista, a su trabajo y a su vida.

Justificación de la investigación

La realización de este proyecto busca seguir con esta

corriente novedosa y fresca de comunicar mediante el lenguaje
universal científico; formar parte de esta corriente artística que
seguirá desarrollándose y mejorando a lo largo del tiempo. Tiene la
finalidad de contar una historia inédita sobre un personaje muy
importante tanto en la música como en la historia venezolana. Este
personaje se llama Simón Narciso Díaz Márquez, cantautor
venezolano mejor conocido como Tío Simón.

4
 Simón Díaz es un emblemático personaje de la música
venezolana. Su música viene recorriendo la historia desde los años
cuarenta, dejando una de las huellas más grande que tiene este país
en materia de reconocimiento y trayectoria musical. Su pasión por el
canto y la actuación lo lleva al teatro, el cine y la televisión,
proyectándose en los años 60 como uno de los más grandes
humoristas de Venezuela y símbolo de las más genuinas
expresiones del folklore y la cultura popular.

Es uno de los compositores populares más valiosos de

América Latina y fue distinguido con la más alta condecoración que
otorga el estado venezolano, es decir, la "Orden del Libertador en su
Orden de Gran Cordón", convirtiéndose en el único artista nacional
al que se le haya concedido tal distinción.

Pero alcanzar el éxito no fue fácil para el “Tío Simón”, por

años trabajo en varios lugares ajenos a su fama posterior. Se
desempeñó como cobrador de banco, boxeador, poeta y vendedor
de periódico antes de lograr una oportunidad en el medio. Esta es la
fuente de inspiración para la creación de este proyecto. Contar la
historia de aquel personaje que no muchos conocen, el muchacho
que se transformó en el artista popular más reconocido de
Venezuela.

De allí parte el concepto de esta investigación, una historia

inédita basada en hechos importantes de la vida de Simón Díaz,
pero con el factor científico de un método. Un proyecto que no se ha
realizado anteriormente ni planteado de la forma que se desea
hacer.

Se busca con este proyecto brindar una visión original y

diferente sobre la vida de Simón Díaz. Contar su historia de manera
responsable al público, que desconoce en su mayoría el recorrido de
este gran personaje. Es la oportunidad de enriquecer la cultura del

5
público sobre la historia del cantautor venezolano. También es
importante resaltar que dicha idea ofrece un homenaje a este gran
artista, a su trabajo y a su vida.

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 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Bases epistemológicas basándose en la filosofía de Simón Díaz

El periodista Carlos Alarico comenta como los inicios

musicales, en el seno del hogar, marcaron la trayectoria artística de
Simón Díaz. El estímulo paterno con el que incursionó en la música
fue el primer paso en una andadura que encontró en Caracas, el
espacio ideal para realizar proyectos, en ventanas como la radio, la
televisión, el cine y la industria discográfica; medios donde se logró
difundir el talento multifacético de este venezolano integral.

Antecedentes de la investigación

Es imposible hablar de las tradiciones y el folklore de

Venezuela sin hablar del maestro Simón Díaz, el aporte que este
cantautor le ha brindado a la cultura de nuestro país es invalorable.
A este gran artista venezolano se le conoce por el rescate de la
tonada llanera. “Las tonadas son cantos de trabajo que acompañan
a diversas faenas como el ordeño, la labranza, el arreo, la caza, la
pesca, la trilla, la molienda de maíz, la cosecha y el necesario
descanso del hombre de su mundana existencia”. Simón Díaz – La
tonada, 2008, Salva.

La página web señala como estos cantos, “se caracterizan

por su sistema monódico, en el cual se establece claramente la
armonía por notas largas de seis, ocho o más tiempos moderados
que encierran las cadencias”. El artículo en línea señala como
principales intérpretes de este género musical a Juan Vicente
Torrealba, José Reyna, Eduardo Serrano y Conny Méndez. Simón
Díaz, estaba seguro de que la tonada proporcionaba características

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únicas al mundo de la música y por ello se dedicó a escribirla,
analizarla y propagarla hasta establecerla como un verdadero
género musical de alcance mundial tanto así que artistas como
Mercedes Sosa, Caetano Veloso, Cheo Feliciano y Gilberto Santa
Rosa han logrado expresar algunas de sus canciones. Biografía,
(s.f.) Simón Díaz.

La fuente de inspiración de Simón Díaz puede ser

categorizada como poco común: la naturaleza; la luna, el campo, los
árboles son algunos de los elementos que suele utilizar en sus
canciones, el propio Simón Díaz ha contado como llegaba a sus
clases de música con el maestro Vicente Emilio Sojo y éste no
entendía cómo era posible que escribiera canciones utilizando
escalas musicales que él nunca le había enseñado, Díaz alegaba
que le sonaba a los cantos que realizaban los indígenas y como uno
es hijo de ese, lo hereda. Esta canción le llego de esa herencia que
inevitablemente esta en él, así nació la Tonada del Cabrestero.

El locutor y humorista Muñoz señala como la inspiración de

Simón Díaz traspasa las fronteras musicales y han llegado hasta la
danza. Pina Vaus fue seducida por la música de Simón Díaz al punto
de que creo una pieza coreográfica con su música. Pina expresó que
con esta canción le bastaba y sobraba para hacer su presentación.
La canción que uso y que la inspiró fue una en donde se vivía una
época donde el dinero no abundaba y siendo el cumpleaños de su
esposa Díaz le regala la luna que estaba sobre la isla de Margarita la
cual lleva por nombre Luna de Margarita.

Bettsimar Díaz, al referirse al legado que ha dejado su

padre respecto a la tonada llanera, señala que ésta es esa única
oportunidad que tiene el llanero de confesar sus penas, dolores y
temores a alguien que nunca se lo va a contar a nadie. Ese alguien
es la vaca o el paisaje. Es ese momento donde el llanero saca del
corazón lo que tiene adentro en versos sencillos con muchísimo

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 contenido. Recuerda como su papá decía que el llanero se
acompaña a si mismo con ese canto y no se siente tan solo.

El legado de Simón Díaz para la tonada llanera y para la

música en general marcó y marcará huella para siempre en la
historia de nuestro país. Se sabe que Simón Díaz tiene una
importancia mucho más grande de lo que la gente se imagina. La
gente quiere mucho al Tío Simón y conoce sus canciones pero
cuando uno piensa en un país, una cuestión geográfica de punta a
punta eso es en cuanto a tierra pero el país que uno vive está más
allá de lo uno pisa. El país que uno vive es lo que uno se imagina
que es el propio país, ese lugar donde uno habita en el imaginario
donde uno está inmerso y Simón Díaz ha forjado gran parte del
imaginario del sentir venezolano. Más que un músico cantante
compositor él es Venezuela.

Definición de términos

 Tonada: La tonada es un género musical folclórico consiste en un

conjunto de melodías y cantos dentro del género de la lírica. Se
caracteriza por no ser bailada y tener un énfasis en los textos.
 Cabrestero: fabricante o vendedor de cabestros y otras obras de
cáñamo
 Incursiono: actividad o un trabajo que no hace habitualmente
 Antecedentes: que aparece delante de otra cosa en tiempo, orden
o lugar
 Autóctonas: Que es propio de la población autóctona de un lugar.
 Folklore: El término hace referencia al conjunto de las creencias,
prácticas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o
cultura.
 Fidedigno: Que es digno de ser creído o que merece crédito.

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 CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

El paradigma cualitativo como pilar fundamental.

El foco de búsqueda de esta investigación es brindar una

visión original y diferente sobre la vida de Simón Díaz. Dada la
naturaleza de la investigación inductiva, se optó por elegir el
paradigma cualitativo como plataforma. La elección estuvo basada
en primera instancia por la naturaleza misma de la investigación
cualitativa, la observación constante, el análisis de cada situación
relacionada con el comportamiento entre las personas, es la base de
este tipo de investigación que recoge todas consecuencias de
comportamientos del ser humano en relación con culturas e
ideologías. Este podría ser el principal objetivo del método cualitativo
y por las características del paradigma cualitativo, en ese proceso de
comunicación individual y social el individuo se nutre y se fortalece,
aunque la asimilación e interpretación de la "realidad" puede
desencadenar en él procesos de cuestionamiento y revisión de los
enfoques, modelos y supuestos, articulados previamente en su
conciencia. La orientación de este estudio no es evaluativo sino
explicativo / descriptivo de la Biografía de Simón Díaz como ícono
musical venezolano.

Dado que los eventos donde se relacionan con la identidad

cultural, resulta inevitable que la investigación posee una virtud
inclusiva, el interés no radica en la actividad pero según. Maykut y
Morehouse (1994) establecen que el enfoque cualitativo ofrece la
posibilidad de indagar un fenómeno social específico desde las
personas mismas; es decir, la perspectiva de los participantes cobra
mayor relevancia. Kinchenloe (2003) por su parte abona a esta
postura al sugerir que los investigadores cualitativos dirigen su

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atención al significado que los participantes dan a ciertos eventos.
Recordando que este estudio trata de describir la biografía del ícono
musical Simón Díaz.

Un aspecto importante en la decisión por el paradigma

cualitativo es la visión holística que éste ofrece. Dado que lo que
concierne a este estudio son actividades de identidad cultural, una
visión holística de esos eventos permiten una comprensión /
descripción más detallada del mismo. Kinchenloe (2003) afirma que
el paradigma cualitativo está intensamente preocupado por el
estudio integral (holístico) de la experiencia de la conciencia y su
relación con la política social, las prácticas lingüísticas, culturales y
económicas. De esta manera, el paradigma cualitativo nos habilita
para dar cuenta de una experiencia dentro del contexto.

Hacia el diseño de investigación

Existen múltiples modalidades dentro del paradigma

cualitativo. La etnografía, la investigación acción, la investigación
participativa y el estudio de caso por mencionar algunos:

Una investigación empírica que estudia un fenómeno

contemporáneo dentro de su contexto de la vida real,
especialmente cuando los límites entre el fenómeno y su
contexto no son claramente evidentes. Una investigación de
estudio de caso trata exitosamente con una situación
técnicamente distintiva en la cual hay muchas más variables de
interés que datos observacionales; y, como resultado, se basa
en múltiples fuentes de evidencia, con datos que deben
converger en un estilo de triangulación; y, también como
resultado, se beneficia del desarrollo previo de proposiciones
teóricas que guían la recolección y el análisis de datos. Yin
(1994, pág. 13)

Dado que nuestro interés son situaciones donde se

conozca la identidad cultural y la biografía de Simón Díaz. En este

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sentido, Hancock et Algozzine (2006) argumentan que los estudios
de caso representan un tipo de investigación cualitativa que permiten
la realización de análisis intensos y descriptivos de una unidad o un
sistema. Una virtud de los estudios de caso es que ayudan a obtener
una comprensión profunda de situaciones y significados de los
involucrados. En esta línea, este estudio busca comprender y
enriquecer la cultura del público sobre la historia del cantautor
venezolano. El diseño explicativo de esta investigación busca revelar
causas del determinado fenómeno cultural, musical a la cual Simón
Díaz fue partícipe dentro de la sociedad nacional e internacional, su
propósito principal es determinar cómo los acontecimientos ocurren.

Un aspecto importante de este estudio es la de tratar de

hacer una descripción en un primer nivel, e interpretación de
actividades donde se relacionen TIC e identidad cultural, en un
segundo nivel. La decisión por utilizar estudio de caso como diseño
de investigación cobra relevancia porque éstos, como sugiere
Hancock et Algozzine (2006), por naturaleza son ricamente
descriptivos ya que se basan en las fuentes profundas y variadas de
la información. Se emplean citas de los participantes clave,
anécdotas, prosa compuesta a partir de las entrevistas, y otras
técnicas literarias para crear imágenes mentales que dan vida a la
complejidad, a las numerosas variables inherentes al fenómeno
estudiado.

Los estudios de casos son empleados por investigadores

de varias disciplinas. La psicología, la sociología, la educación, la
medicina, entre otras. Empleados desde varias disciplinas, los
estudios de casos han surgido de acuerdo a las necesidades de la
investigación. Esto ha dado lugar a la creación de una tipología.

Los estudios de casos pueden ser clasificados de acuerdos

a diferentes criterios. De acuerdo a Hancock et Algozzine (2006), los
criterios más utilizados para clasificar los estudios de casos son por

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sus antecedentes disciplinarios, por el objetivo de la estrategia de
investigación, por el número de casos. En las siguientes líneas
discutiremos una tipología propuesta por Hancock et Algozzine
(2006).

Atendiendo a los antecedentes disciplinarios, los estudios

de casos pueden ser encontrados en orientaciones etnográficas,
históricas, psicológicas, o sociológicas. El estudio de caso con
orientación etnográfica se origina en la antropología, es utilizado
cuando el investigador está interesado en explorar los patrones
observables de conducta de un grupo cultural. El estudio de caso
con orientación histórica son frecuentemente descripciones de
eventos, programas, u organización a través del tiempo. Los
estudios de casos con orientación psicológica a menudo se
interesan por aspectos del comportamiento humano. Finalmente los
estudios de casos con orientación sociológica incluyen aspectos
como familias, religión, política, urbanización, género, raza, estatus.
El foco de este tipo de estudios de casos es la sociedad. La
aplicación en la escuela de este tipo de estudios de casos ayuda a
explorar aspectos como las interacción maestro – alumno, las
estructuras sociales de las escuela e impacto de la equidad en el
logro del alumno. En este punto resulta importante recordar el
propósito establecido en el capítulo 1 de este estudio, decíamos que
el propósito apunta a mirar la relación que establecen los profesores
de telesecundaria con sus alumnos (¿los profesores identifican a sus
alumnos como portadores de una cultura?) y a partir de ella,
entender la manera en que los profesores incorporan las TIC al aula.
Esta perspectiva será discutida desde la teoría de control cultural
propuesta por Bonfil. Sin duda nuestro estudio al partir de la relación
maestro – alumno se inserta dentro de una orientación sociológica.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Acconciagoco, E., Arenas, J., Gásperi, E. (2012). El Desliz:

Producción de un Mediometraje Musical Inédito. Trabajo de
grado. Universidad Católica Andrés Bello. Caracas,
Venezuela.

 Alarico, C. (Año 1). Todo lo que usted desea saber sobre:

Simón Díaz. Número 04. Caracas. Grupo Editorial Macpecri.

 Amundaraín, J., Bello, L., Reira, M. (2011). Como Ariel: El

Musical. Trabajo de grado. Universidad Católica Andrés Bello.
Caracas, Venezuela.

 Algozzine, B. & Hancock, D. R. (2006). Doing Case Study

Research: A Practical Guide for Beginning Researchers.
Nueva York.

 Kinchenloe, J. L. (2003). Teachers as researchers: quality

inquiry as a path to empowerment. Londres, Inglaterra.

 Maykut, P & Morehouse, R. (1994). Beginning qualitative

research. A philosophic and practical guide. Londres,
Inglaterra.

 Yin, R. K. (1994). Case Study Research, Design and Methods.

Londres, Inglaterra.

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